MÁSTER EN FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Transcripción

1 MÁSTER EN FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO CENTRO DE PRÁCTICAS PLAZAS PROYECTO FORMATIVO OBSERVACIONES El plan formativo consistirá en conocer y practicar en: elaboración del material didáctico, atención al alumnado, Cámara Oficial de Comercio de gestión de bases de datos, elaboración de herramientas de Sevilla evaluación y diseño de programas educativos, elaboración de documentación de inicio de actividades formativas. Empresa para la Incorporación Social AISOL, E.I.S.L. FORINEMAS 2009 Asociación para la formación integral y el empleo El alumno/a conocerá qué es y cómo se trabaja en una Empresa de Inserción Social, la realidad de las personas en exclusión y cómo trabajar con ellas y orientarlas laboralmente. Entre las actividades a realizar se encuentran: - Sesiones individuales y personalizadas de orientación laboral y técnicas BAE. - Diseño e impartición de talleres BAE. - Diseño e implementación de itinerarios formativos. - Acompañamiento en la búsqueda de empleo en caso necesario. - Búsqueda de ofertas de empleo. - Contacto con recursos de empleo. TURNO DE MAÑANA. De 9 4 h, 5 h diarias. TURNO DE MAÑANA. De 0 4 h, 5 h diarias. Estar interesado en desarrollarse en Captación y selección de alumnado para cursos FPE: este sector. Formación universitaria explicación de la formación con y sin compromiso de relacionada (pedagogía, psicología o contratación, seleccionar los perfiles más adecuados, relaciones laborales). Buena capacidad realizar entrevistas personales, gestión de la de comunicación. documentación del alumnado, inserción de la oferta TURNO DE MAÑANA. De 9 4 h, 5 h formativa en diferentes portales, etc. diarias. ATUREM - Revisar y adaptar el programa de orientación, formación TURNO DE MAÑANA. De 9 4 h.

2 e inserción sociolaboral que llevamos a cabo en el centro. Apoyo en la planificación didáctica de sesiones formativas POR LA MAÑANA de 9 4 h. para el fomento de la búsqueda activa de empleo. Apoyo 2 en la orientación laboral y asesoramiento a los beneficiarios de nuestros programas de empleo. Mejora en los cv de los beneficiarios. Elaborar materiales y participar en las clases de TURNO A CONVENIR. De 9 4 h. /6 acompañamiento a menores de 6 a 7 años en horario de 20 h., 5 horas diarias. tarde. Elaborar materiales y participar en las clases para preparar a personas adultas para las pruebas de graduado en ESO. Elaboración e implementación de talleres de ocio alternativo y salidas culturales con menores adultos y familiares. Elaborar y participar en la escuela de madres y padres. Participar en la creación de equipos de búsqueda de empleo, uso de las TIC para búsqueda de empleo, acompañamiento a recursos de empleo. Asesoramiento individual, derivación y acompañamiento a recursos, grupo de autoayuda personas drogodependientes y familiares. Apoyo al departamento de formación y empleo, en las TURNO A CONVENIR. De 9 4 h. /6 líneas de trabajo que se abordan en el, como son: Gestión 9 h., 5 horas diarias. de formación profesional para el empleo, subvencionada y bonificada. Gestión del crédito de formación continúa a 2 través de la fundación tripartita. Punto de tramitación de la tarjeta profesional de la construcción. Inscripción de alumnos. Atención telefónica. Gestión de proyectos formativos y de empleo. Atención a usuarios de nuestra agencia de colocación y empresa de recolocación autorizada. Organización de aulas para formación. Instituto FOLPE Orientación laboral a trabajadores y desempleados. TURNO A CONVENIR. 3 horas diarias. Federación Provincial de Drogodependencias Liberación ASPAD Asoc. San Pablo de Ayuda al Drogodependiente Federación de Empresarios del Metal FEDEME

3 Escuela Técnica Superior Ingeniería de la Edificación Asociación Alternativa Joven Andalucía Emprende Asesoramiento de necesidades formativas a trabajadores y desempleados. Participación en los procesos de formación a trabajadores y desempleados. Seguimiento de los procesos formativos. Participación en los procesos de matriculación de alumnos. Atención telefónica a alumnos en formación. Participación en la autorización de cursos de formación. Colaboración con el subdirector encargado de Formación de posgrado y emprendimiento, para preparar y desarrollar los procesos de formación para el empleo de nuestros estudiantes. Orientación profesional a colectivos en riesgo de exclusión social. Atención y seguimiento individualizados. Talleres formativos de empleabilidad Formación a cargo de la Asociación.: Curso de voluntariado básico. Asistencia a jornadas autonómicas y nacionales de coordinación interasociativa. Acceso a la cartera de formación continua de alternativa joven. - Asesoramiento empresarial a emprendedores. - Realización de planes de empresa. - Tramitación de constituciones de empresas. - Elaboración de informes y análisis de mercado. - Actividades de fomento de cultura emprendedora. HORARIO DE MAÑANA TURNO A CONVENIR. De 0 4 h., 4 horas diarias. TURNO DE MAÑANA. De 0 4 h., 4 horas diarias. CADE ESTRATEGIAS PENDIENTE DE RECIBIR OFERTA CON PROYECTO FORMATIVO CADE CERRO DEL ÁGUILA PENDIENTE DE RECIBIR OFERTA CON PROYECTO FORMATIVO CADE ALCALÁ DE GUADAIRA PENDIENTE DE RECIBIR OFERTA CON PROYECTO FORMATIVO Centro Nazareno de Terapias 2 Adquirir conocimientos sobre terapias ecuestres y caballos Durante el periodo, el alumnado

4 Ecuestres La Herradura S. Coop. And. Secretariado de Prácticas en Empresa y Empleo PROCAVI SL FACULTAD FARMACIA 2 2 de terapia, así como buscar la aplicabilidad de esta materia acorde a su titulación. Diseño y elaboración de programas de intervención colectivos e individuales. Intervención e implementación de programas, seguimiento, programación y participación directa en las sesiones de ocio y tiempo libre. Evaluación y elaboración de informes. Integrarse en un equipo de trabajo multidisciplinar, observación y participación directa en las sesiones terapéuticas. Conocer el proceso de orientación profesional utilizado en la US. Identificar competencias desarrolladas en las distintas titulaciones de la US que son fundamentales para la inserción profesional de los graduados. Diseñar y elaborar materiales de formación en herramientas para la búsqueda de empleo. Analizar las implicaciones del desarrollo de programas de orientación laboral en grupos y diseño de los mismos. Valorar la necesidad de la orientación individual. Elaboracion de ofertas de empleo. Diseño de puesto. Captacion de candidatos. Asistir a entrevistas de trabajo. Finalizar procesos de selección. Trabajar con la BDs de candidatos. La formación del alumno consistirá en aprender como llevamos a cabo el Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT) que la Facultad de Farmacia realiza al amparo del II Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. Para ello podrá asistir a las sesiones o reuniones y también podrá participar activamente colaborando en la labor del profesorado que organiza y/o dirige las actividades que tienen como objetivo: A.Orientación académica: informar y orientar sobre aspectos académicos y tutorizar o mentorizar a estudiantes de acuerdo con recibirá formación teorico-práctica ecuestre y formación en terapias ecuestres. HORARIO A CONVENIR HORARIO DE MAÑANA A CONVENIR. 5 HORAS DIARIAS CONVENIO PROMOVIDA (ASIGNACIÓN DIRECTA) HORARIO A CONVENIR

5 ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA FACULTAD DE BELLAS ARTES 2 sus necesidades: Programa de Mentoría (alumnos tutores) Programa de Tutoría Integral Taller teórico-práctico de mejora del Rendimiento Académico y Técnicas de estudio Taller teórico-práctico de orientación para el uso y aprovechamiento de los recursos informáticos de la Universidad de Sevilla B.Orientación personal: se incluyen acciones encaminadas al apoyo en el conocimiento de las propias potencialidades, intereses, motivaciones y limitaciones, acompañamiento en la adaptación y aprovechamiento en la trayectoria universitaria y ayudar en la resolución de problemas. Programa de Mentoría (alumnos tutores) Programa de Tutoría Integral C.Orientación post-universitaria: se plantean actividades dirigidas a que el alumnado planifique su futuro profesional y personal, conociendo las salidas profesionales y desarrollando competencias que les sirvan para enfentarse al mercado laboral. Orientación sobre la investigación y acciones de emprendimiento. Talleres teórico-prácticos de orientación profesional Jornadas de Salidas Profesionales En concreto el alumno podrá: asistir a las reuniones o sesiones y a las jornadas y talleres de orientación, y colaborar en la labor del profesorado o formadores que llevan a cabo las actividades y por último en el procesamiento de datos y realización de encuestas que evalúan el POAT. Participar en actividades programadas en el POAT de la Facultad de Bellas Artes, especialmente en aquellas encaminadas a la orientación y/o formación para el empleo de los alumnos y egresados del centro. Como HORARIO A CONVENIR. 5 HORAS DIARIAS

6 FACULTAD DE ENFERMERÍA, FISIOTERAPIA Y PODOLOGÍA pudiera ser la Programación expositiva que se desarrolla a lo largo de cada curso en la que se propicia especialmente la participación de alumnos de Máster, de los últimos cursos de grados y egresados, contando con el apoyo de algunos de los profesores del centro como coordinador de la exposición. En buena parte de los casos esta participación supone una primera experiencia de integración profesional en el ámbito del arte contemporáneo. O en la organización de conferencias y de ciclos de conferencias para poner en contacto al alumnado con el mundo artítico profesional (con participación de artistas, galeristas, críticos, comisarios, conservadoresrestauradores, etc). El alumno en prñacticas trabajará con el coordinador del POAT del Centro, Coordinador de Actividades Expositivas u otros miembros del equipo decanal responsables de las actividades a realizar, junto a los que tomaría contacto con las especificidades de la realidad de las profesiones relacionadas con el mundo del arte y de la conservación-restauración. 8 de Enero de 206