PROYECTO SITCOM 1) EL PROYECTO SITCOM

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1 Institución 1) EL PROYECTO SITCOM PROYECTO SITCOM Institución Pau Casals de L Hospitalet de Llobregat participa junto con otros diez socios europeos en un proyecto Sócrates-Minerva de ámbito educativo financiado por la unión Europea, llamado SITCOM, que se inició en octubre de 2004 y finalizará en Octubre de El proyecto ha sido promovido por la Danube University Krems de Austria. El objetivo principal es utilizar el potencial de los juegos de simulación para motivar a chicas de entre 12 y 16 años a que realicen estudios relacionados con las ciencias, ingenierías y nuevas tecnologías. Con este fin se ha desarrollado una página web en la que se pueden encontrar 6 juegos interactivos de simulación; biografías de trabajadoras y estudiantes, links a otras páginas web y un espacio destinado a profesionales de la educación. Todo el material de la página web ha sido desarrollado íntegramente por los socios del proyecto, participando Institución Pau Casals en la elaboración de todos estos materiales. El proyecto ha obtenido en junio de 2006 el premio Conmenius Edu Media por su innovación en el ámbito educativo. Se puede acceder a la página web del proyecto a través de la dirección web de Institución Pau Casals: o en esta otra dirección web: El juego de simulación es el elemento central de la plataforma de Internet creada especialmente para el proyecto en la que además encontramos interesantes links con información relacionada, biografías de mujeres de las respectivas profesiones y materiales didácticos que ayudarán a profesores y consejeros educativos a utilizar la plataforma. El juego permite al grupo al que va dirigido chicas de entre 12 y 16 añosconocer de una manera didáctica y entretenida carreras profesionales dentro de los campos de las ingenierías, las ciencias y las tecnologías. Una vez se entra en la página web del proyecto, se puede acceder a los juegos de simulación, se puede elegir entre seis profesiones, una vez elegida la profesión, se puede configurar la apariencia de la protagonista del juego (ropa, peinado, etc), y comenzar a jugar. Las chicas podrán experimentar como es un 1

2 Institución día en la vida de ésta profesional. Las chicas pueden tomar decisiones dentro del juego que afectarán y ayudarán a solventar los problemas y tareas típicas que se pueden dar en una profesión como esta. Mediante el juego, aprenden todo sobre la profesión y además se hacen una idea de cómo puede ser la vida de una mujer que se dedique a esa profesión. Durante el proceso de elaboración, el juego de simulación fue continuamente evaluado por grupos de chicas en los diferentes países europeos participantes en el proyecto. Otras partes de la página web son: a) Enlaces a diferentes páginas web, donde encontrar más información. b) Diferentes biografías de mujeres que trabajan en sectores de ciencias, ingenierías y nuevas tecnologías, y biografías de chicas universitarias estudiantes de este tipo de carreras. Todos los recursos están disponibles en siete lenguas y de forma gratuita para alumnos, y profesionales de la educación. c) Un espacio destinado a los profesionales de la educación (tanto profesores, consejeros educativos, etc), donde encontrar información de cómo enfocar la presentación de la página web de SITCOM a sus posibles alumnas de entre 12 y 16 años, de manera que les permita tener una herramienta para incentivar el estudio de carreras científicas, ingenierías y nuevas tecnologías entre las alumnas de estas edades. 2) EL LARGO CAMINO DE ESTE PROYECTO El proyecto SITCOM, comenzó su andadura en octubre de 2004, una parte fundamental del éxito del proyecto, que como se ha comentado anteriormente ha obtenido un premio europeo Commenius por su innovación como herramienta educativa, ha sido indiscutiblemente la labor desarrollada por todos los socios, Institución Pau Casals entre ellos, y las frecuentes reuniones internacionales que se han realizado durante los dos años que ha durado el proyecto, en total se han realizado 6 reuniones, Institución Pau Casals ha estado presente en cada una de estas reuniones, asistiendo a ellas los responsables directos del proyecto: José González y Mónica Garolera. A modo ilustrativo se insertan a continuación fotos tomadas en cada una de estas reuniones: Institución 2

3 1ª REUNIÓN- KREMS (AUSTRIA)- Diciembre de

4 Institución 2ª REUNIÓN- BUCAREST (RUMANIA)- abril de 2005 Institución 4

5 3ª REUNIÓN- ATENAS (GRECIA)- Julio de 2005 Institución 5

6 4ª REUNIÓN- LODZ (POLONIA)- Noviembre de 2005 Institución 6

7 5ª REUNIÓN- KROMERITZ -PRAGA(Republica CHECA)- MARZO de

8 Institución 6ª REUNIÓN- KREMS (AUSTRIA)- Julio de

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