METODOLOGÍAS DE CAPACITACIÓN PARA POBLACIONES RURALES

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1 Curso de a Distancia METODOLOGÍAS DE CAPACITACIÓN PARA POBLACIONES RURALES Del 05 de al 14 de Octubre del 2011 PROGRAMA DEL CURSO ORGANIZA: Red de Investigación y Búsqueda de Información - REDINFOR Jesus Toshiba [Seleccione la fecha]

2 PRESENTACIÓN Nadie puede discutir la importancia que tiene un proceso de capacitación dentro de un proyecto de desarrollo; sin embargo ella en sí misma no cambia la realidad, dado que únicamente es un instrumento puesto al servicio del desarrollo. Es necesario comprender que son las personas y los procesos comunitarios los que guían el enfoque de utilización de ésta herramienta; es por ello que el desarrollo de capacidades, la apropiación de tecnologías y/o sensibilización dentro de un contexto rural son grandes desafíos dentro de todo proyecto de desarrollo. En ese sentido, como podemos apreciar, los procesos de capacitación en zonas rurales plantean varios desafíos; aspectos culturales y sociales, la concepción del papel de la mujer en la sociedad, el uso de lenguas nativas, el trabajo agrícola, entre otras marcan diferencias que no se pueden pasar por alto al momento de capacitar. No existen metodologías validadas y sólidas que contribuyan con recursos didácticos únicos para que este proceso sea totalmente exitoso; sin embargo el presente curso proporciona algunos instrumentos importantes que permitirá planificar y ejecutar de manera efectiva los procesos de capacitación en poblaciones rurales. OBJETIVOS Objetivo General Lograr que los participantes refuercen sus conocimientos, habilidades y actitudes para aplicar correctamente metodologías de capacitación orientadas a pobladores de ámbitos rurales. Objetivos Específicos Permitir que los participantes identifiquen los principios que rigen la enseñanza, aplicados a procesos de capacitación de adultos. Lograr que los participantes adquieran los conocimientos necesarios para planificar correctamente procesos de capacitación a poblaciones rurales. Lograr que los participantes adquieran los conocimientos necesarios para seleccionar, elaborar y utilizar estrategias de enseñanza, aplicados a procesos de capacitación en poblaciones rurales. Lograr que los participantes adquieran los conocimientos necesarios para poder gestionar y administrar procesos de capacitación a poblaciones rurales

3 METODOLOGÍA El presente curso ofrece formación bajo la modalidad exclusivamente a distancia, la cual se desarrollará a través de la Plataforma de de REDINFOR y contará con el apoyo de materiales y medios especialmente diseñados para facilitar el autoaprendizaje, complementado con el constante apoyo u asistencia del facilitador del curso. El participante deberá dedicar como mínimo aproximadamente 02 horas diarias de estudio durante el desarrollo del curso, las cuales podrán ser distribuidas según su propio ritmo de aprendizaje y disponibilidad de tiempo. La metodología del curso ha incorporado elementos de estudio de casos, utilizando para ello proyectos desarrollados y existentes, aplicaciones técnicas con ejemplos prácticos, combinando el trabajo individual con el grupal o colectivo, aprovechando los recursos de técnicas e-learning que ofrece el entorno virtual. Sin embargo, cada una de las unidades del curso utiliza, dentro de esta variedad, estrategias metodológicas adecuadas según las características de los temas a tratar. Dentro del marco de aprendizaje del curso, podemos señalar algunas características del modelo de aprendizaje que se seguirá: Estudio Personal: Cada uno de los participantes es responsable de su propio proceso de aprendizaje, para ello el curso facilita todas las condiciones necesarias para su aprovechamiento, por ello es importante la iniciativa y los niveles de organización que puedan tener los participantes. Flexibilidad en el Aprendizaje: Cada uno de los participantes es libre de elegir el tiempo que más le conviene para estudiar, pero sin olvidar que existen plazos para cumplir de manera adecuada y oportuna con los trabajos y ejercicios prácticos que se establecen en cada una de las unidades. Retroalimentación: El facilitador del curso informará a cada participante de manera permanente sobre su desempeño a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, de manera personal o grupal a través del correo electrónico. Así mismo, la metodología de capacitación del presente curso, incluye la calificación vigesimal, a partir de la cual a aquellos que obtengan promedios ponderados iguales o mayores a 14 se les otorgará un Certificado de Aprobación y a aquellos que obtengan promedios ponderados menores a 14, se les otorgará un Certificado de Participación.

4 ACTIVIDADES Durante el desarrollo del presente curso se han previsto las siguientes actividades: Foros de Discusión: Los foros constituyen un espacio único de opinión y de pensamiento, que permite la libre discusión sobre temas específicos a tratar en cada una de las unidades; en cada unidad del curso se culmina con el planteamiento de una pregunta, sobre la cual necesariamente todos los participantes deben responder, derivando de ello las orientaciones del facilitador y fomentando con ello los comentarios reflexivos que permitan afianzar y mejorar el proceso de aprendizaje. Sesiones Chat: El chat es una herramienta virtual que permite la comunicación on-line entre los participantes y el facilitador en un determinado momento, posibilitando la solución de dudas y dificultades de manera inmediata; así mismo permite el intercambio de opiniones. Para el curso se ha previsto tres (03) sesiones chat, las cuáles no son obligatorias y se realizarán en el horario de 8 a 10 de la noche según las fechas fijadas en el programa. Individuales: Al finalizar cada una de las lecciones audiovisuales se proporciona a los participantes material de lectura que permita reforzar las ideas y explicaciones observadas en la lección audiovisual, la cual junto con los ejemplos prácticos obtenidos de proyectos reales, permitirán mejorar el proceso de aprendizaje de los participantes. Lecciones Audiovisuales: Las lecciones audiovisuales son videos editados por el facilitador y que se encuentran disponibles en la plataforma de capacitación, así como dentro de los materiales que los participantes han recibido; los cuales explican cada una de las diapositivas del curso, las preguntas y dudas que tengan los participantes deberán ser canalizadas vía correo electrónico y a través de los foros. Exámenes en Línea: Los exámenes en línea son cuestionarios con un conjunto de preguntas relacionadas a los temas revisados en las lecciones tratadas previamente; las preguntas ofrecen alternativas de respuesta, con la finalidad de facilitar el proceso de la evaluación. Ejercicios Individuales: Son situaciones extraídas de casos reales, puntuales y que deben ser resueltas a partir de los conocimientos previos obtenidos en el desarrollo del curso; cada participante recibirá retroalimentación a sus respuestas. Trabajos Grupales: Resume la aplicación de todo lo aprendido en una determinada unidad del curso; se plantea la elaboración de productos específicos, componentes importantes dentro del desarrollo de competencias del curso; cada grupo recibirá retroalimentación a sus trabajos.

5 PROGRAMA DEL CURSO Inicio del Curso Lunes 05 de del 2011 Fin del Curso Viernes 14 de Octubre del 2011 UNIDAD I: La de Adultos LECCIONES TEMAS ACTIVIDADES FECHA Lección Nº 1: La Andragogía Video Conceptos Básicos El Aprendizaje El Proceso de Aprendizaje Del 05 al 07 de El Ciclo de la Lección Nº 2: Aspectos Andragógicos de la de Adultos Ejercicio Práctico Individual Examen Escrito Virtual Qué significa ser Adulto? Inteligencia en el Adulto Por qué Capacitamos? La Facilitación de Eventos de Lineamientos para la Enseñanza de Adultos El Rol del Capacitador / Facilitador Video Foro de Discusión: Dificultades y Limitaciones en la implementación de Programas de para Adultos Tutoría - Sesión Chat: Resolver dudas y consultas UNIDAD II: Principios de la en Medios Rurales Del 08 al 10 de 12 de 10 de (Cualquier Horario) Del 05 al 10 de 07 de (8:00 PM 10:00 PM) LECCIONES TEMAS ACTIVIDADES FECHA Lección Nº 3: Principios de la en Medios La Mirada Cognoscitiva El Aprendizaje en las Comunidades Video Rurales La Recreación de los Del 12 al 14 de Saberes Pilares Fundamentales de un Proceso de

6 Lección Nº 4: Enfoque de Género en las Capacitaciones Conceptos Básicos Análisis de Género Niveles de Incorporación Didáctica del Enfoque de Género Consideraciones Didácticas para Cursos de con Enfoque de Género Criterios para la Selección de los/las Facilitadores(as) Video Del 15 al 17 de Ejercicio Práctico Individual Examen Escrito Virtual Foro de Discusión: y Conocimiento Campesino Andino: Conflictos y Complementariedad Tutoría - Sesión Chat: Resolver dudas y consultas TRABAJO GRUPAL: Perfil de un Capacitador / Facilitador 19 de 17 de (Cualquier Horario) Del 12 al 17 de 14 de (8:00 PM 10:00 PM) 23 de UNIDAD III: Diseño de la LECCIONES TEMAS ACTIVIDADES FECHA El Diagnóstico Video Métodos de Diagnóstico Informe de un Diagnóstico Lección Nº 5: Identificación de las Necesidades de Del 19 al 21 de Lección Nº 6: El Diseño de la Metodologías de Planificación de la El Plan de El Aprendizaje Vivencial Algunos Métodos y Estrategias de Video Del 22 al 28 de Ejercicio Práctico Individual 30 de

7 Lección Nº 7: Elaboración de Materiales de Importancia de los Materiales de Funciones de los Materiales de Tipos de Materiales de Sistematización de Medios Video Del 29 de al 05 de Octubre Lección Nº 8: Evaluación del Aprendizaje Dimensiones de la Evaluación Funciones de la Evaluación Planificación de la Evaluación Los Indicadores de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Seguimiento a los Procesos de Video Del 06 al 08 de Octubre Ejercicio Práctico Individual Examen Escrito Virtual Foro de Discusión: Experiencias de Programas de para Comunidades Campesinas Tutoría - Sesión Chat: Resolver dudas y consultas TRABAJO GRUPAL: Plan de 10 de Octubre 10 de Octubre (Cualquier Horario) Del 19 de al 08 de Octubre 05 de Octubre (8:00 PM 10:00 PM) 14 de Octubre FACILITADOR DEL CURSO Lic. Katiuska Naveda Flores Profesional con Maestría en Sociología de la Educación y en Gestión y Docencia a Nivel Superior; cuenta con más de 15 años de experiencia en aspectos pedagógicos y metodologías de capacitación y aprendizaje, adquiridos en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales del país. Para mayores detalles de su experiencia, hacer Click Aquí.

8 INVERSIÓN El costo del curso es de S/. 450 Nuevos Soles, pero si lo cancelan hasta el 26 de Agosto del 2011, solo tienen que realizar el depósito de S/. 400 Nuevos Soles. El depósito pueden realizarlo en cualquiera de las siguientes cuentas: BANCO CONTINENTAL REDINFOR E.I.R.L. Contiahorro - Moneda Nacional BANCO DE CRÉDITO DEL PERÚ - BCP REDINFOR E.I.R.L. Cuenta Corriente - Moneda Nacional Luego del depósito, ESCANEAR EL VOUCHER y enviarlo al correo ventas@redinfor.com.pe ello permitirá confirmar el pago e identificar a la persona o institución que lo ha realizado; para el caso de transferencias electrónicas, remitir la constancia de transferencia otorgada por el banco. Así mismo enviar la Ficha de Inscripción del curso, para descargar la ficha de inscripción hacer Click Aquí. TARIFAS ESPECIALES PARA GRUPOS DE PROFESIONALES: (A PARTIR DE 3 PARTICIPANTES) 03 Participantes por S/. 1,100 Nuevos Soles 04 Participantes por S/. 1,400 Nuevos Soles 05 Participantes por S/. 1,650 Nuevos Soles 06 o más a S/. 300 Nuevos Soles por Participante Para suscribirse se deberá cancelar el importe, según el número de participantes. Para acceder a éstas tarifas especiales no se aceptan pagos individuales, se debe realizar un pago único del monto total (Conjunto de Participantes). Luego remitir copia escaneada del voucher o constancia de transferencia electrónica otorgada por el banco junto con las fichas de inscripción de todos los participantes al correo ventas@redinfor.com.pe INFORMES E INSCRIPCIONES: Teléfono: (511) ventas@redinfor.com.pe

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