FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE EL PERITO ANTE EL PROCESO PENAL

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Grado en Criminología y Seguridad Ciencias Jurídicas y Económicas Criminología Derecho El perito en el proceso penal Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Segundo Segundo Optativa Créditos ECTS: 3 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: Presencial Castellano 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Los propios del título. Aconsejables: Conocimientos básicos de Derecho Penal y Procesal Penal 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Esta asignatura pertenece al módulo Derecho. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Obra como refuerzo de otras asignaturas del currículum como son el Derecho Penal y el Procesal Penal para dotar a los futuros criminólogos de capacitación en el ámbito de la pericia penal. Permite conocer, comprender y analizar el concepto, las características y funciones del perito es sus distintas especialidades y sus relaciones con los distintos elementos que integran el sistema penal. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Conseguir que los alumnos se doten de las habilidades necesarias para su actuación como peritos o como coordinadores de los mismos en el proceso penal, tanto desde el punto de vista de la elaboración de informes periciales, como de la coordinación de los mismos y las cuestiones prácticas que plantea su defensa ante los Tribunales. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1. Los estudiantes deberán demostrar y comprender conocimientos en el área de estudio, partiendo de la base de la educación secundaria general, y encontrándose a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluya también algunos aspectos que impliquen conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CG3. Los estudiantes tendrán la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CG4. Serán capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CG5. Los estudiantes habrán desarrollado habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Conocer, comprender y analizar el concepto, las características y funciones del derecho penal, así como sus relaciones con los demás elementos que integran el sistema penal. Identificar una serie de elementos cognoscitivos al futuro profesional para un estudio integral de las áreas que integran el Derecho Penal y su aplicación a la Criminología. Analizar la criminalidad desde el punto de vista del derecho positivo. Identificar los tipos de proceso penal para la comprensión de la criminalidad, la victimación y las respuestas dadas al crimen y a la desviación según cada caso. Conocer las fases del proceso penal y sus características principales. Conocer el desarrollo social e histórico, la filosofía y la política que se ha producido entorno a los modos de castigo. Conocer la norma, análisis de su génesis, estructura y contenido. Conocer el proceso de producción de las normas formales y no formales. 3

5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE2. Competencia en el uso de teorías y conceptos criminológicos para la comprensión y análisis de la criminalidad, la victimación y las respuestas dadas al crimen y a la desviación RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Elaborar y defender informes periciales. Conocer las responsabilidades de la actuación como perito. CE7. Comprender los principios del crimen: su dimensión espacial, social, cultural jurídica, política y laboral. El alumno deberá comprender los distintos aspectos de la Criminología desde un punto de vista transversal. CE12. Manejar técnicas de comunicación. Adquirir habilidades comunicativas orientadas hacia el ámbito interno y externo de las organizaciones dedicadas al estudio y la lucha contra el crimen. CE13. Comprender el marco legal que regula las actividades criminales. Conocer la normativa vigente que afecta a los distintos tipos delictivos y criminales, y ser capaz de planificar y desarrollar la propia actividad de acuerdo con la normativa reguladora. CE15. Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. 4

6 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS 1.- La prueba de peritos en el proceso penal. Regulación legal en España. Derecho Comparado. Concepto y naturaleza jurídica. 2.- Clases de peritajes. Especial referencia al peritaje criminológico. 3.- El perito. Nombramiento. Condiciones que debe tener el perito. 4.- El informe pericial. Partes del dictamen pericial. Forma. Presentación. Ratificación. Características del mismo. Ampliación del dictamen. Plazos. 5.- El perito en sus relaciones con las partes en el proceso penal. El perito como colaborador judicial, selección judicial del perito. Llamamiento y aceptación. El perito en su relación con las fuerzas y cuerpos de seguridad. 6.- Práctica de la prueba pericial. Los peritos y los testigos. 7.- El perito ante el Tribunal. Diversos supuestos. Especial referencia sobre el perito ante el Tribunal del Jurado. 8.- Valoración de la prueba pericial. Las denominadas reglas de la sana crítica. El informe criminológico en la ejecución penal. 9.- El cobro del dictamen. Provisión de fondos. El reintegro en los gastos. Derechos y obligaciones del perito. 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS Temas 1 y 2 Temas 3 y 4 Temas 5 y 6 Temas 7 a 9 PERÍODO TEMPORAL Febrero Marzo Abril Mayo 5

7 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Clases magistrales Prácticas y trabajos Tutoría (resolución de dudas, revisión de trabajos) Estudio y trabajo autónomo del alumno MÉTODO DE ENSEÑANZA Exposición oral con apoyo informático Fichas y actividades propuestas por el docente en relación al contenido de la asignatura. Estudio de casos, descubrimiento guiado Enseñanza personalizada Consolidación de habilidades y competencias COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS CE2, CE CG1, CE CE1, CE2, CE CG1, CE1, CE2, CE SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN Examen. Pruebas Aprobar los exámenes objetivas tipo test o de preguntas cortas parciales y/o finales con una calificación mínima de 5.0 Prácticas Presentación de informes sobre los casos estudiados o sobre cualquier otra actividad diseñada en relación a los contenidos por el docente. VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) 35% 65% 6

8 CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: El método de evaluación será práctico, con exposiciones semanales y un trabajo final sobre un tipo de informe pericial, preferiblemente elegido entre las especialidades de mayor interés profesional para el alumno de una manera pactada con el profesor. - Grado de ajuste al esquema y principios planteados + exposición oral: a. Claridad expositiva (10%). b. Selección de contenidos. (20%). c. Material de apoyo / fuentes. (10%). 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica - ABEL LLUCH, Xavier: La prueba pericial. J.M. Bosch Editor, RODRIGUEZ GARCÍA, María Jesús: Manual básico del perito judicial. Dykinson, Bibliografía complementaria - LOPEZ PEÑA, Fernando y otro: La prueba pericial caligráfica. Editorial Perrot, De DIEGO DÍEZ, L. A.: La prueba dactiloscópica. Identificación del delincuente a través de sus huellas dactilares. Bosch, PUJOL CAPILLA, Purificación: Guía de comportamiento en las actuaciones judiciales. La Ley-Actualidad, RÚA, Ramiro Javier: peritos en el proceso penal. Buenos Aires, Ed. Ad-Hoc, HIGUERA GUIMERÁ, Juan Felipe: La prueba pericial psiquiátrica en los procedimientos penales. En Estudios Penales en homenaje al profesor Cobo del Rosal, Dykinson, OBSERVACIONES 7

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