Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Letras

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1 Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Letras Programa de la asignatura: EDL-352 Literatura Española II. Total de Créditos: 3 Teórico: 3 Práctico: 0 Prerrequisitos: EDL-351 Correquisitos: ******** Descripción General: La Literatura española II es una asignatura teórica basada en la literatura, análisis, interpretación y comentario de las obras literarias, más representativas. Para lo anterior, es necesario la aplicación de los conocimientos de la teoría literaria, así como el dominio de los componentes externos e internos del texto. Objetivo(s) General(es): Desarrollar en los y las estudiantes habilidades para: a) Fomentar el hábito de la lectura de los grandes poetas y escritores españoles. b) Analizar, interpretar y comentar textos literarios. c) Valorar los aportes de la literatura española en el mundo. d) Afianzar la producción escrita enfatizando en los valores estéticos de la preceptiva literaria. Sistema de Evaluación 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana (1er. Parcial) 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 11va Semana (2do. Parcial) 40 % Calificación: desde la 15va hasta la 16va Semana Evaluación Final

2 Bibliografía Básica 1- Literatura Española: Editora Santillana, Santo Domingo. Bibliografía Complementaria 2- Historia de la Literatura Española: Madrid España

3 I I Determinar el aporte del El Romanticismo: -Estrategia dialógica romanticismo a la cultura -Marco historia-cultural. - literaria europea, sobre -Absolutistas y literales indagación todo, en España. -La Restauración social bibliografica. -La inactividad cultural. II Evaluar la producción de los precursores románticos. III Analizar los principales géneros literarios del romanticismo. IV Conceptualizar el Realismo como movimiento literario posterior al Romanticismo. Analizar las características generales del Realismo. Destacar los aportes de los principales representantes del Realismo. II Precursores del Romanticismo. -Características generales del Romanticismo. -La lengua literaria en el Romanticismo. III Los Géneros literarios del Romanticismo. -El Costumbrismo -El teatro Romántico -Mariano José de Larra. -José Espronceda -Gustavo Adolfo Bécquer. IV El Realismo. -Precursores -Características generales -La lengua literaria en el Realismo. -Los géneros literarios del Realismo. -El teatro -Juan Valera -Benito Pérez Caldos -Leopoldo alas, Clarín. -Estrategia Expositiva - Análisis - síntesis - interpretación textual. - razonamiento critico. - inserción en el contexto histórico. - razonamiento critico. - inserción en el contexto histórico. Por medio a pruebas escritas. A través de preguntas orales. Por observación directa en el aula. A través del análisis y comentario de textos de los autores mas representativos. Por valoración de las actividades desarrolladas en clases. -s competencias comunicativas. s exposiciones en el aula.

4 V El Modernismo. -Bases estéticas del Modernismo. -Parnasianos y simbolistas -La lengua del Modernismo. Valorar los aportes estéticos del Modernismo a la literatura europea de la segunda mitad del siglo XIX. Analizar las características generales de la generación del 98. VI Destacar labor literaria de los autores de la generación del 98. VI La generación del 98. Génesis y evolución de la generación del 98. -Características de la generación del 98. -La lengua literaria de la generación del 98. -El teatro -El ensayo -Rubén Darío -Juan Ramón Jiménez -Miguel de Unamuno -Azorín -Pio Baroja -Antonio Marchado -Ramón del Valle. - interpretación semántica. - producción escrita. - trabajo cooperativo. - socialización de criterio. - identificación de elementos propios de la corriente literaria. - Lectura textual. narración de hechos. -Bibliografías Por producción escritas.

5 VII Las vanguardias españolas. -Ramón Gómez de la serna. recolección de -José Ortega y Gasset informaciones. -El Ultraísmo VII Explicar los principales movimiento vanguardistas españoles. VIII Reseñar el valor de las obras de los autores de la generación del 27. IX Evaluar la literatura española denominada entre guerra. VIII La generación del 27. -Principales representantes. -Características generales -La lengua literaria de la generación del 27. IX Los géneros literarios de entreguerras. -El teatro -Pedro Salinas -Jorge Guillén -Gerardo Diego -Vicente Aleixandre -Federico García -Rafael Alberti identificación de valores estáticos y poéticos. experiencias previas. Estrategias de critica y literaria. paneles. mesa redonda. -Bibliografías Por producción escritas. Cohevaluación por X Identificar y analizar la literatura española contemporánea. X Literatura española contemporánea. -Situación actual de la literatura. -La herencia de la guerra civil -La literatura en el exilio. -La literatura en el interior: evolución. Experiencia de recuperación histórica.

6 XI La lírica contemporánea la en los años de la posguerra. evaluación -Lírica en los años cincuenta y sesenta. lingüística. -La ultima lírica XI Clasificar la lírica española contemporánea en los distintos periodos. XII Evaluar la evolución de la novela española contemporánea. XIII Identificar y estudiar el perfil del teatro contemporáneo español. XII La novela contemporánea en los años de la posguerra. en los años cincuentas. -La ultima narrativa XIII El teatro contemporáneo -Teatro comercial -Teatro intelectual -Teatro social -Teatro poético -Teatro experimental -Dámaso Alonso -Gonzalo Torrento Ballester -Camilo José Cela -Miguel Delibes -Antonio Bueno Vallejo la ubicación en el contexto histórico. recitación de fragmentos literarios lectura de obras literarias. ubicación histórica. intercambio de saberes. apreciación literaria. análisis y discusión grupal. Por producción escritas.

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