PRIMER CUATRIMESTRE 2ª EVALUACION ACTIVIDADES

Transcripción

1 PRIMER CUATRIMESTRE 2ª EVALUACION ACTIVIDADES ÁMBITO: INGLÉS MÓDULO: 1 TEMAS: 4, 5 y 6 NOMBRE: APELLIDOS: D.N.I. TUTOR/A: Francisca Albarrán Jardín. CONTACTO: espaespad.aco3@gmail.com Tutoría Individualizada o telefónica: Viernes de h. Tutorías colectivas: Lunes de 17 h a 18 h. NOTA IMPORTANTE: Leed toda la información que hay en el interior de este cuadernillo, encontraréis las actividades, las preguntas del examen y qué hay que estudiar de cada tema. UTILIZA ESTA PORTADA PARA PRESENTAR TUS ACTIVIDADES.

2 NOTA IMPORTANTE En esta segunda evaluación de INGLÉS vamos a estudiar los temas 4, 5 y 6 del libro. A continuación detallaré toda la información relativa a las actividades y al examen: Este curso académico es obligatorio entregar las actividades para realizar el examen. Aquellos alumnos que no entreguen las actividades pierden su derecho a examen. Las actividades computaran el 20% de la nota, es decir, 2 puntos de la nota final. Los exámenes computaran el 80% de la nota, es decir, que lo máximo que el alumno obtendrá es un 8. - Los alumnos sólo entregarán el apartado donde pone ACTIVIDADES junto con la PORTADA. Las actividades estarán realizadas a mano y con bolígrafo azul o negro. Si no se entregara de esta manera, no se corregirán las actividades pudiendo el alumno decaer de su derecho a examen. - Intentad asistir a las tutorías colectivas porque se explican todas las dudas y ayuda mucho para aprobar el examen. CONTENIDOS MÍNIMOS Los alumnos tendrán que estudiar los temas 4, 5 y 6 de INGLÉS. A continuación señalaré que preguntas de cada tema debe estudiar el alumno. TEMA 4 : I HAVE GOT A FAMILY - Verbo TO HAVE GOT en afirmativa, negativa e interrogativa. - Días de la semana. - The family TEMA 5 : WE ARE STUDENTS - Presente Simple en afirmativa, negativa e interrogativa. - Formación del plural en inglés. - Vocabulario de oficios. - Vocabulario de partes del cuerpo. TEMA 6 : OUR CLASSROOM - Genitivo Sajón. - La casa, partes de la casa.

3 PREGUNTAS DEL EXAMEN 1. Write the affirmative of these sentences using the verb TO HAVE GOT. (Escribe la afirmativa utilizando el verbo TO HAVE GOT) 2. Write the affirmative, negative and interrogative with the verb TO HAVE GOT. (Escribe la afirmativa, negative e interrogative con el verbo TO HAVE GOT) 3. Put the verb in the correct column s, -es- -ies and write the verb in the third person.(pon el verbo en la columna s, -es, -ies y escribe el verbo en tercera persona) 4. Put the verb in brackets in the Present Simple affirmative. (Pon el verbo entre paréntesis en Presente Simple afirmativa) 5. Write the negative of these sentences in the Present Simple. (Escribe la negativa de estas oraciones en Presente Simple) 6. Write the affirmative, negative and interrogatives using the Present Simple. (Escribe la afirmativa, negativa y las interrogativas utilizando el Presente Simple) 7. Write the plural form of these words. (Escribe el plural de estas palabras). 8. Translate these sentences using the Saxon Genitive. (Traduce estas oraciones utilizando el Genitivo Sajón) 9. Vocabulary: Translate these words into English.(Traduce estas palabras a ingles) El examen tendrá estas preguntas y en este orden. Las actividades son un modelo de examen para que podáis practicar, como veréis tiene las mismas preguntas que el examen.

4 ACTIVIDADES ACTIVIDADES DEL TEMA 4, 5 y 6. Los alumnos entregarán estas actividades junto con la portada. Las actividades se realizarán con bolígrafo azul o negro. RECORDAD: quién no entregue las actividades no puede presentarse al examen. 1. Write the affirmative of these sentences using the verb TO HAVE GOT. (Escribe la afirmativa utilizando el verbo TO HAVE GOT) a) She..money. b) They friends. c) I..two dogs. d) You.a cat. e) He three cars. 2. Write the affirmative, negative and interrogative with the verb TO HAVE GOT. (Escribe la afirmativa, negative e interrogative con el verbo TO HAVE GOT) a) He.a white car. b) We two brothers. c) I two books. d) It.black spots. 3. Put the verb in the correct column s, -es- -ies and write the verb in the third person.(pon el verbo en la columna s, -es, -ies y escribe el verbo en tercera persona) BRUSH DO LEARN OBEY STUDY PLAY TRY GO READ SAY FRY SEEM WASH MISS TELL WATCH MIX FINISH WRITE TEACH -s- -es- -ies-

5 4. Put the verb in brackets in the Present Simple affirmative. (Pon el verbo entre paréntesis en Presente Simple afirmativa) a) She (fly) to London. b) They (clean) the house. c) He (wash).his car. d) We (play).tennis. e) She (go) to the cinema. f) You (write) a book. 5. Write the negative of these sentences in the Present Simple. (Escribe la negativa de estas oraciones en Presente Simple) a) He plays tennis... b) They study French. c) You clean the house.. d) She watches TV.. 6. Write the affirmative, negative and interrogatives using the Present Simple. (Escribe la afirmativa, negative y las interrogativas utilizando el Presente Simple) a) She (wash)..the car. What b) They (play)..in the park. (?) (?) Where c) He (study) at night. (?) (?) When 7. Write the plural form of these words. (Escribe el plural de estas palabras). DISH.. TOOTH. RADIO. BABY. CAT.. MATCH LIFE FOOT BOX. 8. Translate these sentences using the Saxon Genitive. (Traduce estas oraciones utilizando el Genitivo Sajón) a) La hermana de Susan. b) El coche de Juan.. c) El padre de Ana. d) La muñeca (doll) de la niña.(girl) 9. VOCABULARY:Translate these words into English.(Traduce estas palabras a ingles) MIÉRCOLES. PADRE.. MADRE.. SÁBADO COCINA. COMEDOR DORMITORIO.. MÉDICO

6 PROFESOR. ABUELO.. OJOS PIERNA TÍO POLICIA CABEZA BRAZO. BOCA PRIMO..

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