METODOLÓGICAS. Formar grupos de trabajo entregar hojas con gráficos; encontrar todas las diferencias de cada imagen.

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1 PLANIFICACIÓN 1 UNIDAD Un planeta frágil, hermoso y diverso Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los / las s el sentido analítico para resolver problemas, mediante la aplicación de ejercicios físicos, filosóficos y matemáticos para aplicarlos en la producción de elementos. ESTRATÉGIAS EVALUACIÓN Descubrir diferencias entre imágenes. Resolver problemas descifrando claves. Desarrollar ejercicios aplicando principios. Completar series numéricas de manera Interpretar y argumentar textos. Crear diseños a partir de un patrón. Veo y describo lo que veo Busco y encuentro Acertijos numéricos Buscando la respuesta. Ponte pilas Diferencias ocultas S.O.S una especie en peligro Manos a la obra De tal palo tal astilla El bracilargo y sus monerías Quien sabe, sabe Mis problemas no son problemas Formar grupos de trabajo entregar hojas con gráficos; encontrar todas las diferencias de cada imagen. Resolver los ejercicios propuestos en el texto en forma de debate despejando dudas en ellos. Armar un folleto de ejercicios de series numéricas en triadas. Debatir cinco temas sobre el ecosistema, argumentado cada uno de ellos. Realizar una exposición de diseños de logos aplicados a la protección del planeta. Descubre diferencias entre imágenes. Resuelve problemas descifrando claves. Desarrolla ejercicios aplicando principios. Completa series numéricas de manera Interpreta y argumentar textos. Crea diseños a partir de un patrón.

2 PLANIFICACIÓN 2 UNIDAD Cuenta la Historia Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los/las s el pensamiento de los principios físicos y químicos mediante el desarrollo de ejercicios para su aplicación en la vida cotidiana. CRITERIO DE ESTRATEGIAS Observar imágenes y argumentar. Identificar patrones y completar series. Argumentar lecturas. Descifrar, ordenar y relacionar problemas y analogías. Aplicar formulas calculando superficies. Identificar principios físicos en problemas Observo con cautela Quién es quién Serio con las series Serio con las series Nuevos ídolos Cantuña y el atrio de San Francisco Ring curaciones a domicilio El origen de la vida Cálculos increíbles Fenómenos fenomenales Acertijos matemáticos Crucinúmeros Analogías Realizar la exposición de imágenes en diapositivas y descubrir sus diferencias. Elaborar exposiciones sobre los ejercicios del texto y resolverlos en forma conjunta. Elaborar un modulo con los / las s aplicando ejercicios de analogías. Desarrollar un proyecto de aula y mostrar prácticas calculando superficies. Resolver ejercicios propuestos por las / los s con principios físicos. Proyector Infocus Observa imágenes y argumenta. Identifica patrones y completa series. Argumenta lecturas. Descifra, ordena y relaciona problemas y analogías. Aplica formulas calculando superficies. Identifica principios físicos en problemas

3 PLANIFICACIÓN 3 UNIDAD Volando con la imaginación Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los/las s el análisis de problemas mediante ejercicios físicos y químicos para la ejecución de experimentos. ESTRATEGIAS Describir imágenes en tres Completar cartillas y descubrir frases. Crear historias mediante el uso de imágenes. Resolver problemas matemáticos y abstractos de forma Armar patrones con figuras geométricas. Imágenes en tres dimensiones Animales numerosos Mensajes del alma La forma del amor Problemas y mas problemas Súper series El penacho de Atahualpa La magia de los cuadrados Rompecabezas Historias del corazón Palabras ocultas Diferencias ocultas Formar grupos de trabajo entregar tarjetas con gráficos; en 3 dimensiones, pedir a los / las s que describan cada una. Elaborar exposiciones sobre los ejercicios del texto y resolverlos en forma conjunta. Realizar un debate sobre lecturas de varios temas como política ciencia y otros. Crear una maqueta con las figuras geométricas propuestas en la unidad. Tarjetas de imágenes en 3 Describe imágenes en tres Completa cartillas y descube frases. Crea historias mediante el uso de imágenes. Resuelve problemas matemáticos y abstractos de forma Arma patrones con figuras geométricas.

4 PLANIFICACIÓN 4 UNIDAD Números y formas Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los/las s el pensamiento analítico mediante ejercicios de investigación para su aplicación en la vida cotidiana. ESTRATEGIAS Desarrollar crucigram. Completar matrices y series numéricas gráficamente. Resolver ejercicios aplicando principios físicos Resolver problemas de crucigramas con ecuaciones Desarrollar ejercicios con analogías y fórmulas Busco y encuentro Cosas y casos Matrices incompletas Razonemos y resolvemos La física de los fenómenos Pirámides numéricas Problemas de fuego Buscando la respuesta Crucinúmeros La mente es al cuerpo como Zapatero a sus zapatos Un auto veloz Formar triadas de trabajo y desarrollar ejercicios para descifrar frases, generando debate en los/ las s Realizar trabajos de exposición creando los/las s matrices de series numéricas. Exponer los/las s problemas de crucigramas y ecuaciones aplicando el razonamiento lógico Crear su álbum de ejercicios mediante fórmulas. Desarrolla problemas descifrando claves. Completa matrices y series numéricas gráficamente. Resuelve ejercicios aplicando principios físicos Resuelve problemas de crucigramas con ecuaciones Desarrolla ejercicios con analogías y fórmulas

5 PLANIFICACIÓN 5 UNIDAD El hombre y sus creaciones Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los/las s el pensamiento lógico mediante operaciones mentales que le permitan entender la estructura lógica del ser humano. ESTRATEGIAS Armar figuras de manera Identificar secuencias gráficas. Analizar datos mediante lecturas de textos. Inferir numéricamente resolviendo problemas. Reunir y organizar datos. Formar analogías abstractas. Resolver problemas matemáticos y abstractos de forma Rompecabezas Dados en secuencia Un sueño de libertad Problemas para la mente Inventos que perduran Una serie es cosa seria La NASA Relaciones dobles Hacia Asia Modelos con figuras Trueque, cambis y cambeo Figuras seriadas Resolver los ejercicios propuestos en el texto en triadas. Realizar el análisis de datos por medio de lecturas, en forma grupal. Exponer en texto mediante diapositivas, ejercicios de analogías abstractas argumentando sus soluciones. Elaborar la exposición de ejercicios matemáticos abstractos en un proyecto de aula. propuestos Proyector Infocus Arma figuras de manera Identifica secuencias gráficas. Analiza datos mediante lecturas de textos. Infiere numéricamente resolviendo problemas. Reúne y organizar datos. Forma analogías abstractas. Resuelve problemas matemáticos y abstractos de forma

6 PLANIFICACIÓN 6 UNIDAD El arte en los pueblos Objetivo del aprendizaje: Desarrollar en los/las s el pensamiento lógico mediante operaciones mentales que le permitan resolver problemas de la vida cotidiana. ESTRATEGIAS Desarrollar crucigramas y sopas de letras. Identificar cuerpos en tres Descubrir la figura escondida en tres Reproducir dibujos mediante una cuadricula. Armar figuras planas. Deducir matemáticamente números. Identificar sinónimos y antónimos. Matemáticagrama Una visa para Europa Cubos en el espacio Imágenes en 3 dimensiones Fotocopiando un dibujo Un ovni en Ecuador Figura excluida Un interesante juego Japonés Yo soy yo Fotografías que hablan Frases célebres Sudoku letrero Elaborar exposiciones sobre los ejercicios de crucigrama y resolverlos en forma conjunta. Motivar a los s para una buena concentración para el desarrollo de su pensamiento mostrando figuras planas Resolver los ejercicios propuestos en el texto en forma de debate despejando dudas en ellos. Realizar una exposición con los trabajos de diseño a través de patrones con cada uno de los s Desarrolla crucigramas y sopas de letras. Identifica cuerpos en tres Descubre la figura escondida en tres Reproducir dibujos mediante una cuadricula. Armar figuras planas. Deducir matemáticamente números. Identificar sinónimos y antónimos.

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