Especialista en Educación Infantil + Titulación Universitaria de Auxiliar de Jardín de Infancia (Curso Homologado con Doble Titulación + 20 Créditos

Transcripción

1 Especialista en Educación Infantil + Titulación Universitaria de Auxiliar de Jardín de Infancia (Curso Homologado con Doble Titulación + 20 Créditos tradicionales LRU)

2 Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Especialista en Educación Infantil + Titulación Universitaria de Auxiliar de Jardín de Infancia Especialista en Educación Infantil + Titulación Universitaria de Auxiliar de Jardín de Infancia (Curso Homologado con Doble Titulación + 20 Créditos tradicionales LRU) Duración: 500 horas Precio: 299 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos.

3 Descripción Este curso en Educación Infantil le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que la Educación Infantil permite contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas, esta etapa está caracterizada por ser una fase educativa con identidad y características propias, en la cual se contribuye a compensar desigualdades y hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades, atendiendo a la diversidad existente en los centros educativos. Así pues, la educación infantil es una respuesta intencionalmente educativa a las necesidades de cuidado de la primera infancia en el mundo moderno. Euroinnova Business School Euroinnova Business School, es una escuela de negocios avalada por 5 universidades y múltiples instituciones a nivel internacional. En el siguiente enlace puede ver los Además Euroinnova cuenta con más de cursos online cursos Homologados Puede matricularse hoy con un 10% de descuento, si se matricula online en el siguiente enlace: Al formar parte de Euroinnova podrás disponer de los siguientes servicios totalmente gratis, además de pasar a formar parte de una escuela de negocios con un porcentaje de satisfacción de más del 95%, auditada por agencias externas, además de contar con el apoyo de las principales entidades formativas

4 A quién va dirigido Este curso en Educación Infantil está dirigido a a todo los profesionales del ámbito educativo, interesados en orientar su futuro laboral en el sector de la educación infantil, actualizando sus conocimientos profesionales, además está dirigido a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la Educación Infantil. Objetivos - Adquirir las competencias profesionales necesarias para llevar a cabo el cuidado, atención y educación de los niños durante los tres primeros años de vida. - Conocer el surgimiento, programación curricular, y las principales aportaciones pedagógicas en la etapa de la Educación Infantil. -Aprender las diferentes etapas del desarrollo del niño en la etapa de la Educación Infantil. - Conocer los principales trastornos del lenguaje del niño en la etapa de Educación Infantil. - Comprender la importancia de conceptos tales como la alimentación, el descanso y la educación sexual en la etapa de Educación Infantil. - Adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas para transmitir al alumno una correcta enseñanza. - Conocer los aspectos referentes a las distintas áreas del desarrollo psicológico del niño/a, la salud infantil, los aspectos pedagógicos que conciernen a esa edad y lo referente al marco organizativo y funcional del centro donde se desarrolla el trabajo de auxiliar de jardín de infancia. Para que te prepara Este curso en Educación Infantil le prepara para poder valorar las diferentes realidades de los niños/as en la etapa de 0 a 3 años, a partir de la atención, enseñanza y afecto. De igual modo le permitirá intervenir en situaciones en las que el niño/a sufra algunas alteraciones de la conducta propias de su desarrollo, analizando sus causas y consecuencias. Salidas laborales Centros Educativos con niños y niñas de 0 a 3 años, Centros de Educación no formal e instituciones educativas (museos, parques, teatros, equipos deportivos, ludotecas, bibliotecas infantiles, etc.)

5 Titulación Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Educación Infantil con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia Expedida por la Universidad Camilo José Cela como Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública. Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo. Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO). Forma de financiación

6 - Contrarrembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crédito. Metodología Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.la metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente. Materiales didácticos - Maletín porta documentos - Manual teórico 'Auxiliar de Jardín de Infancia - Vol. 1' - Manual teórico 'Auxiliar de Jardín de Infancia - Vol. 2' - Manual teórico 'Didáctica de la Educación Infantil'

7 - Subcarpeta portafolios - Dossier completo Oferta Formativa - Carta de presentación - Guía del alumno - Sobre a franquear en destino - Bolígrafos

8 Profesorado y servicio de tutorías Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental. Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente. El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional. Podrá hacerlo de las siguientes formas: - Por El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas. - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.

9 Plazo de finalización El alumno cuenta con un período máximo de 6 meses para la finalización del curso, a contar desde la fecha de recepción de las materiales del mismo. Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses. Bolsa de empleo El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional. Club de alumnos Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para aprender idiomas... Revista digital El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc.

10 Programa formativo PARTE 1. AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMÍA Introducción a la anatomía patológica El esqueleto Sistema muscular Sistema nervioso Órganos sensoriales La piel Aparato circulatorio Aparato digestivo Aparato urinario Aparato reproductor UNIDAD DIDÁCTICA 2. FECUNDACIÓN Y EMBARAZO Fecundación El embarazo UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO Cuidados del recién nacido después del parto vaginal Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido Exploración neurológica Pronóstico del prematuro Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R Gemelaridad Desarrollo orgánico del niño Desarrollo dentario Secreción salivar, babeo Evolución de la eliminación urinaria UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL Alimentación para bebés de 1 a 2 años Alimentación para niños de 2 a 3 años Alimentación del niño preescolar El desayuno de los niños La merienda para los niños La cena de los niños Alimentación de verano para los niños Alimentación de otoño para los niños Alimentación vegetariana y niños Lactancia natural Lactancia artificial Cantidad de biberón

11 Tipos de leche artificial Tipos de biberón y tetinas Lactancia mixta La alimentación en función de la edad UNIDAD DIDÁCTICA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERES Introducción a las vacunas Higiene infantil Control de esfínteres UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES Factores desencadenantes de los accidentes infantiles Prevención de los accidentes infantiles UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE Heridas y hemorragias Quemaduras Congelaciones Traumatismos Intoxicaciones y envenenamientos Asfixias Parada cardíaca Alteraciones circulatorias Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales Traumatismos oculares UNIDAD DIDÁCTICA 8. NUTRICIÓN INFANTIL Etapas de desarrollo Nutrientes importantes UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LOE Principios generales de la educación infantil según la LOE Objetivos de la educación infantil según la LOE Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil Áreas de educación infantil Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil UNIDAD DIDÁCTICA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL El diseño y el ambiente del centro infantil El ornato y la estética La higiene del centro infantil UNIDAD DIDÁCTICA 11. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Las dependencias generales del centro infantil Elementos constituyentes del centro infantil Estructura del centro infantil La capacidad del centro infantil Las escuelas infantiles UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

12 El niño/a descubre a los otros Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación La escuela como institución socializadora El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social Principales conflictos de la vida en grupo UNIDAD DIDÁCTICA 13. TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL La obra de Sigmund Freud Obras de Jean Piaget ( ) Obras de Vygotsky UNIDAD DIDÁCTICA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL Apraxia Agnosia Disfasia Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima Retraso mental UNIDAD DIDÁCTICA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I) Introducción Trastornos del lenguaje (I) UNIDAD DIDÁCTICA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II) Dislexia Disfonía Dislalia Otros trastornos del lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III) Mutismo Tartamudez Hipoacusia Otros trastornos del lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES Introducción Trastornos psicomotrices UNIDAD DIDÁCTICA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS Autoerotismo Agresividad Trastornos disociales El niño maltratado Niños en la calle Niños de la calle UNIDAD DIDÁCTICA 20. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS Esquizofrenia Epilepsia Ciclotimia Enuresis Encopresis

13 Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia Hiperactividad Tic UNIDAD DIDÁCTICA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL Repercusión de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil UNIDAD DIDÁCTICA 22. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL El jardín maternal UNIDAD DIDÁCTICA 23. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO Psicopedagogía Aprendizaje Problemas de aprendizaje Áreas del aprendizaje Los trastornos La discapacidad La minusvalía La alteración Síndrome Las necesidades educativas especiales Detección y valoración de las necesidades educativas Integración educativa Formas de integración UNIDAD DIDÁCTICA 24. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO Historia de los test Los tests aplicados en el nivel preescolar Concepto de diagnóstico pedagógico Tipología del diagnóstico El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar PARTE 2. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Desarrollo histórico de la educación infantil - Concepto e instituciones de educación infantil - Precedentes teóricos - Primeras instituciones Organización de profesionales - Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas - Funciones del personal UNIDAD DIDÁCTICA 2. PEDAGOGÍA Y TECNOLOGÍAS DE LAS INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Aportaciones pedagógicas a la Educación Infantil - Características fundamentales de la escuela nueva - Principales escuelas Principios didácticos fundamentales de la educación - Principio de actividad - Principio de creatividad

14 - Principio vivencial - Principio de globalización - Principio de normalización - Principio de individualización - Otros principios Tecnologías de la Información y Comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL Programación curricular infantil - Características y funciones de la programación - Objetivos de la programación - Contenidos de la programación - Actividades de la programación - Metodología de la programación - Tipos de programación Contenidos del proyecto curricular - Expresión oral - Expresión gráfica - Expresión lógico matemática - Expresión corporal y musical - Expresión artística UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL JUEGO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL La importancia del juego en la etapa de Educación Infantil Clasificación del juego Aportaciones del juego al desarrollo Proceso de socialización a través del juego - Recomendaciones pedagógicas para implantar metodologías lúdicas El adulto y la estimulación del juego Dificultades del niño en el juego El juego y el juguete para niños/as con discapacidad UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO COGNITIVO- LINGÜÍSTICO HASTA LOS SEIS AÑOS Desarrollo cognitivo del niño y niña hasta los seis años Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget - Periodo sensoriomotor (0-24 meses) - Pensamiento preoperatorio (2-7 años) Desarrollo lingüístico - Teorías sobre la adquisición del lenguaje - Desarrollo evolutivo de las capacidades lingüísticas UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO SOCIAL, MOTOR Y AFECTIVO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL El desarrollo social - La Socialización - Agentes de la socialización Desarrollo Motor - Concepto de Psicomotricidad - Etapas del desarrollo motor en edades comprendidas entre 0-6 años

15 Desarrollo Afectivo - El apego: definición y funciones - El curso evolutivo del apego Tipos de apego UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ETAPA DE INFANTIL Educación sexual en la etapa de infantil - Descubrimiento e identificación con el propio sexo - Teoría Psicosexual de Freud Rol e Identidad de Género - Trato diferencial de niños y niñas: comportamiento de los adultos con los recién nacidos - Estrategias educativas para evitar la discriminación de género La Coeducación en la infancia - Actitudes sexistas que permanecen en modelo escolar UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESCANSO INFANTIL Descanso infantil: necesidades y ritmos del sueño Problemas menores del sueño Otros trastornos del sueño en niños/as de 0 a 3 años UNIDAD DIDÁCTICA 9. ALIMENTACIÓN E HIGIENE EN LA ETAPA INFANTIL La alimentación en el niño/a en la etapa infantil - Problemas alimenticios y nutricionales de la infancia La primera alimentación del bebé: la lactancia Alimentación y desarrollo a partir del año Higiene personal en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Retraso del lenguaje Dislalia - Diagnóstico de la dislalia infantil - Tipos de dislalias Disglosia - Diagnóstico de la disglosia - Clasificación de las disglosias Disfemia - Tratamiento de la tartamudez - Tipos de tartamudeo - Elementos causantes de la tartamudez Dislexia - Tratamientos de la dislexia

16 PROGRAMA DE BECAS PARA MASTER Euroinnova cuenta con un programa de becas de master para ayudarte a decicir tu futuro, puedes entrar y solicitarla, Euroinnova cuenta con más de 2000 master online que puedes consultar y solicitar tu beca. Haz clic para conocer nuestro catálogo de cursos online Terminos relacionados: accidentes infantiles, alteraciones del desarrollo infantil, cuidado de niños/as, diagnóstico pedagógico, Edad Infantil, educación infantil, educación infantil en la LOE, embarazo, fecundación, funcionamiento de un centro infantil, guarderías, Jardín de Infancia, LOE, vacunas infantiles