ASMI - Aspectos Sociales y Medioambientales de la Informática

Transcripción

1 Unidad responsable: FIB - Facultad de Informática de Barcelona Unidad que imparte: ESSI - Departamento de Ingenieria de Servicios y Sistemas de Información Curso: Titulación: 2015 GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) Créditos ECTS: 6 Idiomas docencia: Catalán Profesorado Responsable: Otros: - Maria Jose Casañ Guerrero (mjcasany@essi.upc.edu) - Marc Alier Forment (ludo@essi.upc.edu) Capacidades previas Interés por la informática, por sus efectos y su historia, y poco más. Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: CT3.6. Demostrar conocimiento de la dimensión ética en la empresa: la responsabilidad social y corporativa en general y, en particular, las responsabilidades civiles y profesionales del ingeniero en informática. CT3.7. Demostrar conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional. Genéricas: G2. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL: Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar. Ser capaz de analizar y valorar el impacto social y medioambiental Metodologías docentes La organización concreta de estos 6 créditos (cuatro horas de clase semanales en un cuatrimestre de unas 15 semanas útiles) podría quedar de la siguiente manera: - Dos sesiones cada semana, con: A y dos horas dedicada a exposiciones del profesor B y dos horas dedicadas a documentales y presentaciones de los estudiantes Objetivos de aprendizaje de la asignatura 1.Capacidad de anàlisis sobre el impacto social y medioambiental de la ciencia y la tecnología en la sociedad que las genera y usa, con dedicación especial al caso particular de la informática y los problemas del desarrollo sostenible. 2.Conocimiento sobre la problemática jurídica asociada a la utilización de la informática y de la legislación vigente y sus efectos en la actividad profesional. 3.Capacidad de reflexión y decisión sobre los aspectos éticos y deontológicos de la actividad profesional en el campo informático, y el papel de la informática respecto al impacto medioambiental y la problemática del desarrollo sostenible en el mundo actual. 4.Saber hacer presentaciones públicas para exponer ideas sobre los aspectos históricos, sociales y medioambientales de la informática. 5.Saber escribir textos de reflexión sobre la informática y sus efectos sociales y medioambientales. 6.refelxión y capacidad de estudio con espíritu crítico. 7.Capacidad de lectura crítica de textos sobre la informática, sus efectos y su historia. 1 / 9

2 Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Grupo grande/teoría: 30h 20.00% Grupo mediano/prácticas: 30h 20.00% Grupo pequeño/laboratorio: 0h 0.00% Actividades dirigidas: 6h 4.00% Aprendizaje autónomo: 84h 56.00% 2 / 9

3 Contenidos La sociedad y los cambios tecnológicos 1.1 Ciencia y tecnología 1.2 El proceso del cambio tecnológico 1.3 La difusión de la tecnología 1.4 La tecnología y sus creadores 1.5 Las organizaciones y el cambio tecnológico Impacto social de la informática 2.1 La "revolución" de las infotecnologías 2.2 Efectos sociales y económicos de la informatización - De la manufactura en la producción de conocimientos - Informática, trabajo y empleo - Otros efectos: enseñanza, sanidad, ocio, etc. 2.3 Información, propiedad y control social 2.4 Macroergonomia: interacción social entre usuarios 2.5 Microergonomia: fisiología y psicología en la relación Persona / Ordenador Impacto medioambiental de las infotecnologías 3.1 Informática y medio ambiente 3.2 La problemática de los residuos informáticos 3.3 Informática y sostenibilitat La profesión informática: ética y responsabilidad profesional 4.1 La profesión informática 4.2 Sujetos y agentes de responsabilidad en informática 4.3 Ética y deontología profesional en informática 4.4 Códigos deontológicos de informática Derecho Informático: las leyes que afectan a los profesionales informáticos 3 / 9

4 5.1 Informática y derecho: fraudes y delitos informáticos 5.2 La protección jurídica de los datos personales (LPDP) 5.3 La protección jurídica del software 5.4 Las leyes sobre Internet (LSSIce) 5.5 La contratación electrónica y los documentos electrónicos 5.6 La transferencia electrónica de datos y dinero 5.7 Los contratos informáticos Historia general de la informática 6.1 La especificidad de los estudios de historia de la informática 6.2 Antecedentes históricos - Las calculadoras mecánicas y analógicas - Los proyectos de C. Babbage - Las tabuladoras 6.3 Los proto-ordenadores electromecánicos 6.4 Los primeros ordenadores electrónicos: la arquitectura Von Neumann Los ordenadores de la informática clásica Evolución de la tecnología y del software Mini y microinformática Internet Historia de la informática en España 4 / 9

5 Planificación de actividades Desarrollo del tema 1: la sociedad y los cambios tecnológicos Dedicación: 4h 30m Grupo grande/teoría: 4h Grupo mediano/prácticas: 0h Aprendizaje autónomo: 0h 1, 6 Desarrollo del tema 2: Impacto social de la Informática Dedicación: 18h 30m Grupo grande/teoría: 6h 1, 4, 6, 7 Desarrollo del tema 3: Impacto medioambiental de las infotecnologías Dedicación: 18h 30m Grupo grande/teoría: 6h 5 / 9

6 1, 3, 4, 6, 7 Desarrollo del tema 4: La profesión informática: ética y responsabilidad profesional Dedicación: 18h 30m Grupo grande/teoría: 6h 1, 3, 4, 6 Desarrollo del tema 5: Derecho Informático: las leyes que afectan a los profesionales informáticos Dedicación: 16h 30m Grupo grande/teoría: 4h 1, 2, 4, 6, 7 6 / 9

7 Desarrollo del tema 6: Historia general de la informática Dedicación: 12h 30m Grupo grande/teoría: 4h Aprendizaje autónomo: 4h 1, 4, 6, 7 Recensión de dos libros sobre temas del programa Dedicación: 20h 30m Grupo grande/teoría: 0h Grupo mediano/prácticas: 0h Aprendizaje autónomo: 20h Lectura, estudio y redacción por parte del estudiante 1, 5, 6, 7 Visión y debate sobre documentales ad hoc Dedicación: 10h Grupo grande/teoría: 0h Grupo mediano/prácticas: 10h Actividades dirigidas: 0h Aprendizaje autónomo: 0h Visión del documental, discusión en pequeños grupos anotando cada grupo tres ideas fuerza sugeridas por el documental e intervienen en el debate final dirigido por el profesor. 7 / 9

8 Estudio y presentación de un tema en clase (trabajo en grupo) Dedicación: 20h 30m Grupo grande/teoría: 0h Grupo mediano/prácticas: 0h Aprendizaje autónomo: 20h Preparan el tema previamente con la ayuda, si fuera necesario, del profesor y exponen en clase el tema ayudándose de herramientas de presentación (Impress, PowerPoint, etc.), Habiendo hecho antes un texto con la exposición resumida del tema (ambos, texto y presentación, deben estar en posesión del profesor con al menos un día antes de la sesión de presentación). 1, 4, 5, 6 Examen final Dedicación: 10h Actividades dirigidas: 2h Examen final 1, 2, 3, 6, 7 Sistema de calificación Para poder ser evaluado, un estudiante debe haber entregado y presentado los dos trabajos y entregado las dos recensiones que son obligatorios. El peso de las diversas partes en la evaluación final será: 30% - trabajo y exposición en público de temas del programa 20% - lectura y recensión de dos libros 40% - examen final 10% - otros elementos susceptibles de evaluación: asistencia a clases de prácticas, casos de ética, trabajo de aprendizaje cooperativo, etc. Las competencias transversales se evalúan: Sostenibilidad y compromiso social: a partir de los temas específicos que ya hay en el programa sobre estos aspectos y, además, a partir de las intervenciones en los debates en clase. Comunicación eficaz oral y escrita: a partir de las actividades que desarrolla el estudiante: Comunicación escrita: con las recensiones de libros, el texto de las presentaciones, la redacción del examen final y el resto de trabajos que se puedan hacer opcionalmente. Comunicación oral: con las presentaciones hechas en clase por parte de los estudiantes y la calidad de la presentación utilizada. 8 / 9

9 Bibliografía Básica: Riera Tuèbols, S. Més enllà de la cultura tecnocientífica. Edicions 62, ISBN Quinn, M.J. Ethics for the information age. 6th ed. Pearson/Addison-Wesley, ISBN Matute, H.; Vadillo, M.A. Psicología de las nuevas tecnologías: de la adicción a Internet a la convivencia con robots. Síntesis, ISBN Barceló, M. Una història de la informàtica. Editorial UOC, ISBN Mulder, K. (ed.). Desarrollo sostenible para ingenieros [en línea]. Edicions UPC, 2007Disponible a: < ISBN Complementaria: Ceruzzi, P.E. A history of modern computing. 2nd ed. MIT Press, ISBN Volti, R. Society and technological change. 7th ed. Worth, ISBN Castells, M. La era de la información: economía, sociedad y cultura. Alianza, ISBN Johnson, D.G. Computer ethics: analyzing information technology. 4th ed. Prentice-Hall, ISBN De George, R.T. The ethics of information technology and business [en línea]. Blackwell, 2003Disponible a: < ISBN Pla, J. (ed.). 10 impactes de la ciència del segle XX. Eumo, Elliott, D. Energy, society, and environment: technology for a sustainable future. 2nd ed. Routledge, ISBN Segaller, S. Nerds : a brief history of the Internet. TV Books, ISBN / 9