Maestra(o) encargada(o): Sra. A. Ríos / Sr. Luis Cruz Agosto 2012 Mayo /

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1 ACADEMIA SANTA ROSA DE LIMA BAYAMÓN, PUERTO RICO ESTUDIOS SOCIALES QUINTO GRADO PRONTUARIO ACADÉMICO Maestra(o) encargada(o): Sra. A. Ríos / Sr. Luis Cruz Agosto 2012 Mayo / I. Introducción y descripción del curso El curso de Estudios Sociales presenta los principios fundamentales del quinto grado, con el objetivo de desarrollar un individuo íntegro, capaz de interactuar positivamente con el ambiente social y físico en que vive. Se estudiarán varios temas como: La geografía de nuestro planeta / Las Américas, Las regiones geográficas y culturales de América, La diversidad de las Américas, Las edades de la Historia, Nuestros ancestros, Las grandes civilizaciones americanas, Las exploraciones europeas, El descubrimiento de América, La conquista y colonización americana, La América de Hoy y entre otros; promoviendo a través de los mismos el desarrollo del pensamiento crítico e integrando el uso de la tecnología para ayudar al estudiante a comprender los conceptos y principios básicos estudiados en clase. Texto requerido: (2009). Estudios Sociales 5. Proyecto Yabisí. Ediciones Santillana, Inc.: P R. ISBN:

2 II. Objetivos del Curso A. Objetivos a Largo Plazo: 1. Integrar el conocimiento de las diversas disciplinas y de las humanidades para promover la competencia cívica. 2. Estudiar al ser humano en sociedad en el pasado y en el presente y la forma de interactuar con su medio ambiente social y natural. B. Objetivos a Corto Plazo: A través de una serie de experiencias educativas el / la estudiante podrá: 1. Analizar información relevante acerca de la geografía del planeta Tierra. 2. Conocer los territorios y los límites de las Américas. 3. Describir y localizar las formas de relieve / zonas climáticas del continente americano. 4. Identificar y localizar las regiones geográficas de las Américas. 5. Conocer y establecer diferencias entre las regiones culturales de las Américas. 6. Analizar la cultura y los lugares más importantes de los países americanos. 7. Conocer los aspectos más importantes de la ciencia social, historia. 8. Identificar grupos autóctonos establecidos en el continente americano y su aportación cultural. 9. Conocer y comparar las grandes civilizaciones americanas. 10. Analizar problemas del pasado y sus repercusiones en el mundo actual. 11. Evaluar las consecuencias políticas, económicas, sociales y culturales de las exploraciones y conquistas americanas. 12. Comprender diversos aspectos de la conquista y colonización de España, Portugal, Francia, Holanda e Inglaterra en América. 13. Examinar los eventos, personas y países en el proceso histórico de las Américas. 14. Conocer y analizar los problemas y retos que enfrenta nuestra América hoy día. 2

3 III. Bosquejo de Contenido Capítulos Temas Posibles fechas Valor del examen Destrezas examen 1. Formas de imitar la Tierra 2. El lenguaje de los mapas 3. Los continentes y océanos del agosto 100 % Destrezas de Pensamiento: #1: Imaginar la Tierra planeta 1. Líneas imaginarias sobre el planeta Tierra 2. Las coordenadas geográficas 3. Los climas de nuestro planeta septiembre 100 % Observar y recordar Comparar y contrastar # 2: América: un continente diferente! 1. Un recorrido por América 2. Los territorios y los límites de América 3. Los climas de América 1. Somos americanos, pero diferentes a. Regiones geográficas septiembre 100 % octubre 100 % Ordenar Agrupar y rotular Clasificar b. Regiones culturales Analizar # 3: La gente de América #11: Iglesia y vida colonial # 13: América 1. La diversidad de las Américas (Informes Orales) octubre noviembre 100% Razonar lógicamente Inferir Hoy Tomar # 4: Aprender con la Historia 1. Un viaje a través del tiempo 2. Tras las huellas del pasado 3. Las edades de la Historia noviembre diciembre 100 % decisiones Evaluar / Crear # 5: Los primeros pasos 1. Los primeros pobladores de América 2. La vida de los primeros pobladores enero 100 % por América de América 3

4 Capítulos Temas Posibles fechas examen Valor del examen Destrezas # 6: Las grandes 1. Los mayas: un pueblo adelantado a los tiempos febrero 100 % Destrezas de Estudios Sociales civilizaciones americanas 1. Los aztecas: un pueblo guerrero 2. Los incas: hijos del sol febrero marzo 100 % Orientación Localización # 7. Una época de exploraciones 1. Nuevas tierras y muchas riquezas 2. A la búsqueda de nuevas rutas 3. Los europeos llegan a América 4. El nuevo continente marzo abril 100 %. Representación gráfica Comunicación oral y escrita # 8: La conquista de América # 9: Hacia otras conquistas! # 2. América: 1. Inicios del período colonial español 2. La conquista del Caribe 3. A la conquista de las grandes civilizaciones! 4. A la conquista de América del Sur! 1. América, el sueño europeo 2. La colonización portuguesa 3. Los ingleses plantan bandera 4. Franceses y holandeses 1. Mucha agua y mucha tierra abril 100 % Referencias cartográficas Estudio e investigación Interacción en grupos sociales y de participación política Manejo y aplicación de la tecnología un continente diferente! # 13: América 1. El desarrollo de América mayo 100% Destrezas de Comprensión Lectora Hoy 2. Exprésate con 3. América avanza Las fechas, los temas y el valor de los exámenes están sujetos a cambios. Las destrezas se cubrirán a través de los temas estudiados. 4

5 IV. Libro de referencia y materiales didácticos Marco curricular / Estándares de Excelencia Material impreso Carpeta con sus micas Equipo de tecnología / Internet Cuaderno de mapas Globo Terráqueo / Atlas / Mapas Libros / Láminas / Carteles / Franjas / Periódico / Revistas / Películas / Diccionarios Materiales de Artes Entre otros V. Estrategias de Enseñanza Durante el desarrollo del curso se utilizarán varias de las siguientes estrategias de enseñanza: Estrategia: ECA Estrategia: Torbellino de ideas Estrategia: Discurso Argumentativo Estrategia: Grupo grande / Grupo pequeño / Individual Estrategia: Trabajo Cooperativo / Trabajo en parejas / Trabajo en sub-grupo Estrategia: Juego Métodos: Exposición Método: Inquirir Método: Dramatización / Socio drama Método: Descubrimiento Método: Problematizado Método: Conferencia Técnica: Discusión Socializada / Abierta / Planificada Técnica: Debate Técnica: Preguntas abiertas / Cerradas / Guías Técnica: Baile Entre Otras 5

6 VI. Métodos de Evaluación Exámenes: 50 a 100 puntos y se avisan 1 semana antes Pruebas Cortas: 30 a 49 puntos y se avisan de 2 a 3 días antes Quizzes : 15 a 30 puntos y sin avisar Carpeta del Curso: 100 a 175 puntos Informes Orales puntos Variedad de Actividades de Assessment : (varían los puntos) Entre otras *Nota: Del 50 % al 75 % de la nota de la clase es de exámenes, pruebas y quizzes y del 25 % al 50 % de la misma es de Assessment. Estos porcientos varían dependiendo del tiempo, las necesidades de los estudiantes y de las experiencias de aprendizajes dadas. VII. Requisitos del Curso / Normas del Salón de Clases Respetar al maestro y a los compañeros. Presentar normas de cortesía con los compañeros y maestra. Respetar la propiedad ajena y devolver lo prestado. Cuidar los materiales y equipos del salón. Cooperar con la limpieza dentro y fuera del salón de clases. Colocar los bultos ordenados en el lado derecho del pupitre. Escuchar con atención cuando otras personas hablan. Levantar la mano para pedir los siguientes permisos: contestar, dialogar, ponerse de pie e ir al baño. Permanecer en orden y silencio durante la oración, cambios de clases y dentro del salón de clases. Traer todos los recordatorios, avisos y notas firmados por sus padres y/o encargados al día siguiente. No falsificar la firma de los padres y/o encargados. Traer excusa escrita y/o certificado médico cuando se ausenta. Traer los materiales a clases todos los días y cuando se le soliciten. Trabajar exámenes y proyectos (según sea el caso) sin ayuda de sus compañeros. 6

7 Realizar sus tareas y/o asignaciones responsablemente. Entregar los trabajos a tiempo según la fecha asignada. Reponer las tareas y evaluaciones cuando se ausenta. Los trabajos diarios y/o asignaciones entregados fuera de fecha perderán puntos por cada día que pase. Observar las normas establecidas en el Manual de Orientación a Estudiantes y Padres. ARR / Junio

8 ACADEMIA SANTA ROSA DE LIMA BAYAMÓN, PUERTO RICO ESTUDIOS SOCIALES QUINTO GRADO PRONTUARIO ACADÉMICO Maestra(o) encargada(o): Sra. A. Ríos / Sr. Luis Cruz Agosto 2012 Mayo 2013 Yo,, padre, madre o encargado de, estudiante de quinto grado, certifico que he leído el Prontuario Académico de la Academia Santa Rosa de Lima para la clase de Estudios Sociales del curso escolar Firma del padre y/o encargado Firma de estudiante Fecha Favor de imprimir, llenar la boleta y devolver a la Sra. A. Ríos / Sr. Cruz maestra(o) de estudios sociales de quinto grado durante la semana del 13 al 17 de agosto de ARR / Junio

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