PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS

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1 1 5 Semestre: SEMESTRE A-2012 MALLA 5 DESAGREGADA 2010 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL NIVEL CURRICULAR Identifica estructuras anatómicas e histológicas en el cuerpo humanodescribe el desarrolo embriológico normal y establece las razones por las cuales se producen malformaciones congénitas. identifica las estructuras celulares y describe los procesos que se dan a nivel celular y molecular.reconoce los mecanismos físicos y la aplicación de la física en el funcionamiento normal del ser humano.reconoce y describe las reacciones químicas que se producen en el ser humano e infiere las patologías que de ellas se derivan.identifica los microorganismos que generan las enfermedades infecciosas y describe los ciclos de vida en cada uno de ellos. Explica los mecanismos de funcionamiento normal del ser humano a nivel psiquico y biológico e infiere los efectos que se produciran por su mal funcionamiento.lee y entiende los términos científicos utilizados en medicina en el idioma inglés. Describe la manera como responde el sistema inmune ante un agente o agresor del medio interno o externo. Identifica los efectos y las causas de los componentes ambientales en su interacción con las poblaciones humanas. Aplica técnicas básicas de investigación para busqueda de información. Aplica datos epidemiológicos para conocer la morbimortalidad de una población.utiliza la estadística para analizar e interpretar datos de salud. 2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA LA HISTOLOGÍA ES LA ASIGNATURA QUE TRATA DEL ORIGEN POSTNATAL DE LAS CÉLULAS, SUS POTENCIALIDADES, SUS MOVIMIENTOS DE UN TEJIDO U ÓRGANO A OTRO, LOS FACTORES QUE AFECTAN SU DIFERENCIACIÓN, LOS LINAJES CELULARES QUE ESTALECEN, QUE SECRETAN Y CÓMO LO HACEN. POR LO TANTO, PERMITE AL ESTUDIANTE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS PARA INTEGRAR LAS CIENCIAS ÁSICAS. ACTÚA COMO NÚCLEO QUE AGLUTINA DISCIPLINAS QUE LE RODEAN, DESDE LA ANATOMÍA MACROSCÓPICA EN UN EXTREMO HASTA LA IOLOGÍA MOLECULAR EN EL OTRO, POR LO QUE NO SE PUEDE ENSEÑAR COMO UNA DISCIPLINA AISLADA, POR ELLO HAY QUE EXPLICAR SU IMPORTANCIA HACIA LAS OTRAS DISCIPLINAS 3. PRERREQUISITOS. OJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA EL FUNDAMENTO DEL ESTUDIO DE LA HISTOLOGÍA SE DA POR LA TRASCENDENCIA DE LA DIVERSIDAD DE TEJIDOS EN EL CUERPO HUMANO EL CUAL PERMITE IDENTIFICAR LO NOMRMAL DE LO PATOLOGICO 5. OJETIVO DE LA ASIGNATURA Reconoce mediante el microscopio la disposición estructural tisular que conforman los órganos y determina las funciones que se desempeñan en el cuerpo humano en su vinculación con el medio, que le permita actuar en forma consciente y activa en la en la identificación y definición de problemas, de la ciencia y de la salud. 6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Identifica las características estructurales de los tejidos con relación a su función en el cuerpo humano. Reconoce los tejidos que conforman los órganos. Describe la disposición estructural en relación a su función. Interpreta a la Histología como conocimientos básicos en el campo de la medicina desarrollando una actitud científica y crítica hacia la misma. Comprende el rol de la asignatura en relación con otras disciplinas del ciclo biomédico y su utilidad en el aprendizaje articulado. Reconoce el valor de la investigación. Se responsabiliza en el manejo de materiales humanos (cortes histológicos), el respeto por la vida en todas las condiciones y el cuidado de los elementos de enseñanza que brinda la universidad. Asume una actitud positiva participando activamente con el docente en el proceso enseñanza aprendizaje. 6.1 SOLUCIÓN DE PROLEMAS EN LA ASIGNATURA La asignatura a través de la observación al microscopio, proporciona al estudiante la capacidad para determinar los tejidos normales y distinguir de los patológicos. 6.2 COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA Con el conocimiento de las estructuras histológicas normales, el estudiante está en la capacidad de investigar la presencia de alteraciones patológicas, predecir alteraciones en la función, esto se materializa en trabajos de tutoría. 7. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES UNIDAD OJETIVOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE TEJIDOS ÁSICOS DEL CUERPO HUMANO HISTOLOGÍA POR APARATOS 7.1 ESTRUCTURA DETALLADA POR TEMAS é de la disposición estructural de los tejidos de los órganos que forman los sistemas del cuerpo humano en relación con su función. 2. Describir las características microscópicas de los tejidos básicos que forman los órganos del cuerpo humano, utilizando en microscopio de luz, con técnicas de tinción de rutina. 1.Describir la ubicación de los tejidos básicos que estructuran los órganos de los sistema del cuerpo humano, utilizando el microscopio de luz con técnicas de rutina. 2.Detallar la función de los órganos en relación con la disposición microscópica de los tejidos, que le permitan reconocer alteraciones en la función cuando no se identifica disposición estructural normal. éicas histológicas y funcionales de los tejidos básicos. 2. Maneja el microscopio para reconocer al microscopio de luz los tejidos básicos utilizando técnica de tinción de rutina. 3. Describe los elementos celulares que componen los tejidos, utilizando el microscopio de luz, con técnicas de rutina y especiales. 1. Identifica y describe la disposición estructural tisular de los órganos de los sistemas del cuerpo humano. 2. Indica alteraciones en la función de los órganos de los sistemas del cuerpo humano, cuando no se identifica disposición estructural normal. 3. Describe los resultados de las tinciones especiales en los tejidos de los órganos del cuerpo humano.

2 2 5 Semestre: SEMESTRE A-201 Unidad: TEJIDOS ÁSICOS DEL CUERPO HUMANO TEMAS 1. GENERALIDADES DE HISTOLOGIA TEORÍA: Histología: Definición, Relación con GENERAL. TEJIDO EPITELIAL. las otras ciencias. Métodos Histoquímicos. 2.TEJIDOS CONECTIVOS: CLASIFICACIÓN. Problemas de interpretación de los tejidos. TEJIDO CONECTIVO PROPIAMENTE Nomenclatura y clasificación de los epitelios. DICHO: LAXO, DENSO. TEJIDO CONECTIVO Características generales de los epitelios. ESPECIALIZADOS: CARTÍLAGO, ÓSEO. Tejido epitelial y glandular. Mecanismos de 3.TEJIDO HEMATOPOYÉTICO secreción glandular.. TEJIDO LINFOPOYÉTICO. Estudio de la estructura mecánica 5. TEJIDO MUSCULAR Y CÉLULAS y funcionamiento del microscopio. CONTRÁCTILES Procedimientos utilizados en la preparación de 6. TEJIDO NERVIOSO los cortes histológicos. Epitelio cilíndrico simple. Epitelio ciliado, seudoestratificado. Epitelio estratificado Plano, queratinizado y no queratinizado. Parótida y Submaxilar. TEORÍA: Tejido conectivo propiamente: Componentes extracelulares del tejido conectivo. Células. Tipos de tejido conectivo. Tejido adiposo. Tejido cartilaginoso: Cartílago hialino. Cartílago elástico. Cartílago fibroso. Tejido óseo: Células óseas. Matriz ósea. Histogénesis ósea. Articulaciones: Clasificación: Sinartrosis. Diartrosis. Observación de preparados histológicos de: Tejidos conectivo laxo, denso, adiposo. Tejido cartilaginoso hialiano, elático. Tejido óseo laminar y trabecular. Cartílago de crecimiento. TEORÍA: Tejido Hematopoyético. Sangre: Elementos figurados de la sangre. Lugares de formación de las células sanguíneas. Glóbulos rojos. Glóbulos blancos: Clasificación y nomenclatura. Neutrófilos. Eosinófilos. asófilos. Linfocitos. Monocitos. Plaquetas. Médula ósea. Frotis sanguíneo: Preparación. Identificación de elementos de la sangre en frotis sanguíneos. Observación de preparados histológicos de Médula ósea. TEORÍA: Tejido Linfopoyético. Identificación inmunohistoquímica de las células linfoides. Organo linfoide: Ganglio linfático. Organo linfoide: Timo. azo. Órganos linfoideos asociados a mucosas. Ganglio. Amígdala. Placas de Payer. azo. Timo. TEORÍA: Tejido muscular y células contráctiles. Clasificación. Músculo esquelético: Características celulares, disposición estructural, ubicación. Placa neuromuscular. Músculo Liso. Músculo cardiaco. Miofibroblastos. Pericitos. Células mioepiteliales. Músculo esquelético, liso, cardiaco. TEORÍA: Tejido nervioso. Células nerviosas. Sinapsis. Mielina. Nódulos de Ranvier. Corteza Cerebral y cerebelosa. Meninges. CONTENIDOS FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) Laboratorio: Estudios microscópico dirigido por el Interrogatorio dirigido por parte del Interrogatorio dirigido por parte del Interrogatorio dirigido por parte del Interrogatorio dirigido por parte del TEORÍA: Presentación de investigación bibliográfica por parte del estudiante Laboratorio: Estudios microscópico dirigido por el T:6 P:8 T:6 P:

3 3 5 Semestre: SEMESTRE A-201 Unidad: HISTOLOGÍA POR APARATOS TEMAS 1. HISTOLOGÍA DE SISTEMA CARDIOCIRCULATORIO 2. HISTOLOGÍA DE PIEL, ANEXOS Y MAMA 3. HISTOLOGÍA APARATO RESPIRATORIO. HISTOLOGIA APARATO DIGESTIVO Y GLÁNDULAS ANEXAS. 5. HISTOLOGIA APARATO UROEXCRETOR 6. HISTOLOGIA APARATO REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO. 7. HISTOLOGIA DE SISTEMA ENDÓCRINO 8. HISTOLOGIA DE OJO Y OIDO 8. PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA GESTIÓN POR TUTORÍA CONTENIDOS FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases) TIEMPO/(Horas) TEORÍA: Histología de sistema cardiocirculatorio. Arterias, venas, capilares, microcirculación. Corazón: Endocardio. Miocardio. Pericardio. Sistema circulatorio linfático. Aorta. Vena cava.arteria muscular. Corazón. TEORÍA: Sistema Tegumentario y anexos: Epidermis, dermis, hipodermis. Piel fina Piel gruesa. Folículos Pilosos. Glándulas. Mama. Piel fina, Piel gruesa, Folículos pilosos. Mama. TEORÍA: Histología de aparato respiratorio. Tracto respiratorio superior. Tráquea. ronquios extra e intrapulmonares. Tracto respiratorio distal. Pleura. Tráquea. Hilio pulmonar. Parénquima pulmonar. TEORÍA: Tracto digestivo: Cavidad oral y sus componentes. Esófago. Estómago. Intestino delgado y grueso. Apéndice cecal. Hígado. Vesícula iliar. Páncreas. Esófago. Estómago. Intestino delgado, colon, apéndice cecal. Hígado. Vesícula iliar. Páncreas. TEORÍA:Estructura general del sistema urinario: estructura del riñón. Nefrona. Glomérulo. Mesangio. Sistema tubular y colector. Insterticio renal. Tracto urinario inferior. Ureter. Vejiga, Uretra. Riñon: Cortical y Medular. Ureter, vejiga. TEORÍA: Aparato reproductor masculino: Pene. Testículo. Epididimo. Conducto deferente, Vesícula seminales. Próstata. Aparato reproductor femenino: Útero. Trompas de Falopio. Ovario. Vagina. Testículo. Próstata. Cervix uterino. Cuerpo uterino. Trompa de Falopio. Ovario. Vagina. TEORÍA: Hipófisis. Hipotálamo. Glándula pineal. Tiroides Paratiroides. Suprarrenal. Sistema neuroendócrino difuso. Hipófisis. Suprarrenal. Tiroides. Paratiroides. TEORÍA: Estructura histológica ojo. Estructura histológica oído. Presentación de Tutoría. Interrogatorio dirigido por parte del Interrogatorio dirigido por parte del Interrogatorio dirigido por parte del docente Interrogatorio dirigido por parte del docente Interrogatorio dirigido por parte del docente TEORÍA: Seminario. Interrogatorio dirigido por parte del Laboratorio: Estudios microscópico dirigido por el docente Interrogatorio dirigido por parte del TEORÍA: Taller. Seminario. Presentación de Tutoría. TEMA DE TUTORIA Importancia del reconocimiento de cambios histológicos de enfermedades de gran importancia para la salud pública T:6 P:6 T:6 P:6 FASES DEL TRAAJO CONTENIDO/DESCRIPCIÓN FECHA DE INICIOFECHA DE ENTREGA HORAS PRESENTACIÓN,EXPLICACIÓN DE LA GUÍA DEL PROYECTO O TRAAJO Presentación de los temas de tutoría de importancia del reconocimiento de cambios histológicos de enfermedades de gran importancia para la salud pública. Distribución por grupos, entrega de la guía de trabajo, con los siguientes

4 5 Semestre: SEMESTRE A-201 PRESENTACIÓN,EXPLICACIÓN DE LA GUÍA DEL PROYECTO O TRAAJO INVESTIGACIÓN ILIOGRAFICA,TRAAJO DE CAMPO,ENTREVISTA,ETC INVESTIGACIÓN ILIOGRAFICA,TRAAJO DE CAMPO,ENTREVISTA,ETC ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 9. METODOLOGÍA Clases: Técnica expositiva del docente Interrogatorio dirigido por parte del docente Presentación de investigación bibliográfica por parte del estudiante Seminario Clase práctica de Microscopia: Estudios microscópicos dirigidos por el docente Taller Investigación: Revisión bibliográfica Proyecto de Tutoría Trabajo científico Presentación y sustentación Medios: Reales: Placas histológicas, Microscopio óptico, Reactivos, ibliografía básica. Virtuales: Diapositivas, ibliografía (básica, complementaria y de consulta), Videos, Software e Internet. 10. EVALUACIÓN Gestión en el aula: 25% temas: Exposición a la radiación solar y cambios en la piel. Envejecimiento y cambios estructurales de los tejidos y órganos. Contaminación ambiental y cambios del aparato respiratorio. Presentación del diseño de Trabajo y del Marco Teórico. Presentación del diseño de Trabajo y del Marco Teórico. Aplicación del diseño de trabajo Aplicación del diseño de trabajo Revisión para la preparación de la presentación del trabajo. Exposición de los trabajos. Revisión para la preparación de la presentación del trabajo. Exposición de los trabajos Todas las actividades lecciones orales, escritas, trabajos, exposiciones, consulta bibliográficas se evalúan sobre diez puntos, el promedio de estas actividades es la nota de Gestión en el Aula. Gestión de Tutoría: 25% Cada actividad realizada cumpliendo la disciplina de la guía de trabajo se evalúan sobre diez puntos el promedio es la nota de Gestión por tutoría en el primer parcial; en el segundo parcial cada actividad realizada cumpliendo la disciplina de la guía de trabajo se evalúan sobre diez puntos, el promedio corresponde al 0 % de la nota del segundo parcial; la exposición de la tutoría donde se evalúan los resultados de aprendizaje corresponde al 60 % de la nota de Gestión por tutoría del segundo parcial. Examen parcial: 50% La nota del examen de teoría se suma con la nota del examen de práctica se divide para dos y este resultado es la nota de examen, en el primero y segundo parcial. 11. ILIOGRAFÍA ÁSICA 1) TEXTO: LIROS TITULO: HISTOLOGÍA : SORE ASES IOMOLECULARES AUTOR: GENESER, FINN EDITORIAL: AÑO: 2003 EDICION: 3ª edición ISN ) TEXTO: LIROS TITULO: HISTOLOGÍA ÁSICA AUTOR: JUNQUEIRA, L. C. EDITORIAL: AÑO: 1988 EDICION: 3ª edición ISN ) TEXTO: LIROS TITULO: HISTOLOGÍA DE HAM AUTOR: CORMACK, DAVID EDITORIAL: Interamericana AÑO: 1999 EDICION: 9ª edición ISN ) TEXTO: LIROS TITULO: HISTOLOGÍA HUMANA AUTOR: STEVENS, ALAN EDITORIAL: Elsevier AÑO: 1997 EDICION: 2ª edición ISN ) TEXTO: LIROS TITULO: HISTOGIA: TEXTO Y ATLAS COLOR CON IOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR AUTOR: ROSS, MICHAEL H. EDITORIAL: Panamericana AÑO: 2007 EDICION: 5ª edición ISN ) TEXTO: LIROS TITULO: ATLAS DE HISTOLOGÍA NORMAL AUTOR: DI FIORE MARIA S. H. EDITORIAL: El Ateneo AÑO: 1972 EDICION: 5ª edición ISN La ibliografía ha sido revisada y aprobada por la Comisión Académica de la Carrera. Documento elaborado por: 8 8

5 5 5 Semestre: SEMESTRE A-201 COMPLEMENTARIA 1) TEXTO: LIROS TITULO: HISTOLOGÍA: TEXTO Y ATLAS COLOR CON IOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR AUTOR: Ross Romrell H. EDITORIAL: Panamericana AÑO: 2007 EDICION: 5ª edición ISN ) TEXTO: WE TITULO: AUTOR: EDITORIAL: AÑO: EDICION: ISN 3) TEXTO: WE TITULO: AUTOR: EDITORIAL: AÑO: EDICION: ISN ) TEXTO: LIROS TITULO: TEXTO ATLAS DE HISTOLOGÍA AUTOR: Gartner, James L. Hiatt EDITORIAL: Mc Graw Hill AÑO: 2008 EDICION: 3ª edición ISN ) TEXTO: LIROS TITULO: TRATADO DE HISTOLOGÍA NORMAL AUTOR: loom, Fawcett EDITORIAL: Mc Graw Hill AÑO: EDICION: 12 ISN La ibliografía ha sido revisada y aprobada por la Comisión Académica de la Carrera. Documento aprobado por: MIRANDA AEZ,VIRGINIA ADRIANA AGUIRRE MARTINEZ JUAN LUIS DIRECTOR DE CARRERA