Trabajo requerido: El alumno tendrá que realizar lecturas para cada sesión. Habrá un examen parcial, una exposición oral y un trabajo final.

Transcripción

1 Título del curso: Literatura Española Contemporánea Lengua de instrucción: castellano Profesor/a: Jorge Carrión Horas de contacto y despacho del profesor/a: A convenir con el alumno. Horas de instrucción: 45 Número de créditos recomendados: 3 US créditos -6 ECTS Pre-requisitos: Tres cursos de español previos. Pre-requisitos de lengua: Ídem Enfoque general y disciplinar del curso: Este curso aborda la historia de España desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XXI, es decir, entre la crisis de 1898 y la crisis actual, a través de la literatura. Se trata de un recorrido por los principales autores y movimientos y, en paralelo, por los fenómenos históricos más relevantes. Descripción del curso: Literatura Española Contemporánea es un curso estructurado cronológicamente que comienza con el realismo (Clarín, Galdós), continúa con el modernismo (Darío, Jiménez), las vanguardias (Lorca, Valle-Inclán, Cernuda), la guerra civil y el franquismo (Aub, Cela, Laforet), la posmodernidad (Umbral, Marsé), y culmina con el siglo XXI. El enfoque es transversal (se incluyen, por ejemplo, el cine y el cómic) y defiende la literatura expandida (mediante la inclusión en el programa de autores de origen latinoamericano, como Bolaño o Fresán; o el diálogo de la literatura con el teatro, el ensayo político o el flamenco). 1 Objetivos docentes: Al final del curso, los estudiantes serán capaces de: - Entender los principales fenómenos de la historia de España desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XXI. - Analizar textos literarios tanto por su valor estético como por su dimensión de documentos sociológicos, políticos, históricos. - Entender la literatura española como un campo complejo, en el que deberán ubicarse según sus gustos y opiniones personales. Trabajo requerido: El alumno tendrá que realizar lecturas para cada sesión. Habrá un examen parcial, una exposición oral y un trabajo final. Metodología docente: El curso está estructurado en clases magistrales, proyecciones audiovisuales, sesiones de discusión en grupo y exposiciones orales de los alumnos. Sistema de evaluación: El sistema de evaluación se debe describir aquí e incluir, por lo menos, tres porcentajes de cómo se distribuirá la nota final. La participación en clase debería ser evaluada también. Examen parcial: 30% Participación en clase: 10%

2 Presentación oral: 30 % Trabajo final: 30% Hispanic and European Studies Program Política de ausencias: La política de ausencias de la UPF se rige por normativa siguiente: Attending class is mandatory and will be monitored daily by professors. Missing classes will impact on the student s final grade as follows: Absences Penalization Up to two (2) absences No penalization Three (3) absences 1 point subtracted from final grade (on a 10 point scale) Four (4) absences 2 points subtracted from final grade (on a 10 point scale) Five (5) absences or more The student receives an INCOMPLETE ( NO PRESENTAT ) for the course The PEHE/HESP attendance policy does not distinguish between justified or unjustified absences. The student is deemed responsible to manage his/her absences. Emergency situations (hospitalization, family emergency...) will be analyzed on a case by case basis by the Academic Director of the HESP. 2 Normas en el aula: - No está permitido comer ni beber en clase. - Los estudiantes tendrán un break de 10 minutos tras una hora de clase magistral. Distribución de las clases. SEMANA 1 Sesión 1 Descripción del curso. Tiempos de la literatura: cronologías, historias, generaciones, convivencias temporales. Espacios de la literatura: el café, la academia, la librería, la biblioteca, el ágora, la ciudad, la nación, el estado, el mapa. Sesión 2 La literatura española hacia 1898 (I): El realismo y el naturalismo de Clarín y Benito Pérez Galdós. Lectura de "Adiós, Cordera":. SEMANA 2 Sesión 3 La literatura española hacia 1898 (II): La renovación de Miguel de Unamuno y Pío Baroja. Lectura de fragmento de El árbol de la ciencia.

3 Sesión 4 La literatura española hacia 1898 (III): El postromanticismo poético contra Rubén Darío. SEMANA 3 Sesión 5. La obra de Juan Ramón Jiménez (I). Sesión 6. La obra de Juan Ramón Jiménez (II). SEMANA 4 Sesión 7. Modernismos y vanguardias. José Ortega y Gasset y Valle-Inclán. El surrealismo. Rafael Alberti, José Gutiérrez Solana, Luis Cernuda, Pablo Neruda, Federico García Lorca, Fernando Arrabal, Josep Palau i Fabre. Sesión 8. Proyección de "La edad de oro" de Luis Buñuel y Salvador Dalí. Lectura de poemas de Federico García Lorca. SEMANA 5 Sesión 9. La guerra civil como problema: continuidades, rupturas, exilios. Ramón Gómez de la Serna, Carmen Laforet, Dámaso Alonso, Camilo José Cela, Miguel Delibes, Max Aub. Lectura de "La verdadera historia de la muerte de Francisco Franco" de Max Aub. 3 Sesión 10. La historia de España en la ficción del siglo XXI (I). Lectura de Soldados de Salamina de Javier Cercas. SEMANA 6 Sesión 11. La obra de Juan Goytisolo. Proyección del documental Juan Goytisolo (Medineando). Sesión 12. La historia de España en la ficción del siglo XXI (II). Proyección de dos capítulos de la serie El Ministerio del Tiempo. SEMANA 7 Sesión 13 Transición y democracia. La movida madrileña como fenómeno transartístico. Francisco Umbral. La Escuela de Barcelona y el Boom de la Literatura Hispanoamericana. Carlos Barral, Jaime Gil de Biedma y Juan Marsé. Lectura de un cap. de Historia personal del boom de José Donoso. Lectura de poemas de Jaime Gil de Biedma. Sesión 14. Literatura española expandida y cosmopolitismo pop (I). Enrique Vila-Matas, Cristina Peri Rossi, Roberto Bolaño, Menchu Gutiérrez, Chantal Maillard, Rodrigo Fresán. Lectura de "Sensini", de Roberto Bolaño.

4 SEMANA 8 Sesión 15 Literatura española expandida y cosmopolitismo pop (II). Agustín Fernández Mallo, Javier Pérez Andújar, Manuel Vilas, Mercedes Cebrián, Eloy Fernández Porta, Angélica Liddell. Proyección de Las varaciaciones Marker de Isaki Lacuesta.. Sesión 16. Presentaciones de los alumnos sobre literatura española expandida y cosmopolitismo pop. SEMANA 9 Sesión 17 Presentaciones de los alumnos sobre literatura española expandida y cosmopolitismo pop. Sesión 18 La literatura y las crisis. El 11M y el 15M. Rafael Chirbes, Belén Gopegui, Iván Repila, Elvira Navarro, Doménico Chiappe, Isaac Rosa y Robert Juan-Cantavella. Nuevas formas de escritura colectiva y de compromiso político. El 98 reloaded. SEMANA 10 Sesión 19 Presentaciones de los alumnos sobre La literatura y la crisis. 4 Sesión 20 La historia de España en la ficción del siglo XXI (II). Comentario de Las Meninas de Santiago García y Javier Olivares. SEMANA 11 Sesión 21 Proyección de Mercado de futuros de Mercedes Álvarez. Sesión 22 Conclusiones. Lecturas obligatorias: CERCAS, Javier, Soldados de Salamina. Diversas ediciones. GARCÍA, Santiago, y Javier Olivares, Las Meninas. Astiberri, Dossier de curso. Bibliografía recomendada: BARRERO, Óscar, Historia de la literatura española contemporánea ( ), Madrid, Istmo, 1992

5 BROWN, G. Y SANZ VILLANUEVA, S, Historia de la literatura española. Siglo XX, Barcelona, Ariel, LABRADOR MÉNDEZ, Germán, Letras arrebatadas. Poesía y química en la transición española. Madrid, Devenir, MORA, Vicente Luis, La literatura egódica. El sujeto narrativo a través del espejo, Valladolid, Universidad de Valladolid, MORETTI, Franco, La literatura vista desde lejos, trad. de Marta Pino, Barcelona, Marbot, PALOMO, María del Pilar, La poesía en el s. XX (desde 1939), Madrid, Taurus, VALBUENA PRAT, Ángel, Historia de la literatura española. Vol. V, "Del realismo al vanguardismo" y VI, "Época contemporánea", Barcelona, G. Gil, VVAA, Historia de la literatura española (II), Cátedra, Madrid, Última revisión: septiembre de