METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. La ciencia tiene sus pasos

Transcripción

1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA La ciencia tiene sus pasos

2 Es necesario ser profesional (científico) para investigar? Cuál es el fin de la investigación? Cuál fue el punto de inicio de la investigación de los Curie?

3 CARACTERÍSTICAS SISTEMÁTICO ORGANIZADO OBJETIVO

4 PROBLEMA DIFICULTAD REQUIERE INVESTIGACIÓN

5 CRITERIOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Expresar una relación Formulación Realizar una prueba empírica

6 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Presencia de variables Población/muestra Delimitación espaciotemporal

7 OBJETIVOS LOGROS PREVISTOS ALCANZAR ESTUDIO

8 FORMULACIÓN DE OBJETIVOS MEDIBLES OBSERVABLES PRECISOS CLAROS VERBO EN INFINITIVO

9 GENERALES EXTENSIÓN ESPECIFICOS INMEDIATOS OBJETIVOS TEMPORALIDAD MEDIATOS TEÓRICOS UTILIZACIÓN PRÁCTICOS

10 MARCO TEÓRICO Conceptos filosóficos o científicos. Orienta la investigación El análisis de los resultados depende del marco teórico.

11 Delimitación de conceptos FUNCIONES Generalizaciones Vincular los conceptos

12 Antecedentes ELEMENTOS Supuestos Términos básicos

13 HIPÓTESIS Conjetura Comprobación Provisional

14 VARIABLES Medible Observable

15 Cuantitativas Naturaleza Cualitativas clasificación Dependiente Dependencia Independiente Interviniente

16 EJEMPLO

17 ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

18 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Investigadores: Lorenzo Minaya Zavaleta Julio Vásquez Gonzales César Ramírez Gálvez 1.2. Institución: CEP. Nuestra Sra. Del Perpetuo Socorro Haendell 118 Urb. Primavera -. Trujillo teléfono, de contacto Profesor asesor: Mg. Fredy Bardales Uriarte

19 2. PROBLEMA 2.1. Formulación del problema Cuál es la influencia que ejercen los refuerzos en el rendimiento académico de los alumnos del tercer año de educación secundaria del CEP Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de la ciudad de Trujillo durante el 2010?

20 3. RESUMEN DEL PROYECTO 3.1.Justificación del proyecto Se redacta el por qué se está haciendo la investigación y cuál va ha ser su utilidad.

21 4. Objetivos Determinar la influencia de los refuerzos en el rendimiento académico de los alumnos. Analizar el rendimiento académico de los alumnos de tercer año. Describir la relación entre los refuerzos y el rendimiento académico.

22 5. Marco teórico (supuestos) 1. Refuerzo Definición Tipos Influencia en la autoestima

23 5. Marco teórico (supuestos) 2. Rendimiento académico Definición Capacidades Habilidades Hábitos de estudio Escala de valoraciones

24 5. Marco teórico (antecedentes) Relación entre el rendimiento académico, la ansiedad ante los exámenes, los rasgos de personalidad, el autoconcepto y la asertividad en estudiantes del primer año de psicología de la UNMSM. El condicionamiento operante de B.F.Skinner. Factores que afectan el rendimiento academico en la educacion primaria.

25 Hipótesis Los refuerzos positivos influyen en el rendimiento académico de los alumnos (afirmativa) Si se utilizan refuerzos negativos en los estudiantes entonces su rendimiento académico será menor. Si no se utilizan refuerzos el rendimiento académico de los alumnos no se verá afectado.

26 Variables Los refuerzos Rendimiento académico Edad Sexo Condición socioeconómica Problemas familiares

27 TAREA Recabar información del ÍNDICE DE VALOR NUTRICIONAL de los alimentos y una de las tres variables siguientes: ESTILOS DE VIDA SALUDABLE o ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO. Para la clase de la siguiente semana traer un resumen de dicha información.

28 TAREA Traer papel cuadriculado (3 hojas) Elaborar el diseño de su proyecto de investigación científica.

29 ANEXO 01 Aceites y grasas Aperitivos Azúcares dulces y pastelería Bebidas Carnes y derivados Cereales TIPOS DE ALIMENTOS Frutas Lácteos y derivados Huevos y derivados Legumbres Pescados y derivados Salsas y condimentos Verduras y hortalizas

30 Porcentaje de grasas Porcentaje de proteínas Porcentaje de carbohidratos Porcentaje de minerales Kilocalorías por cada 100 g. (aporte calórico)

31 ANEXO 02 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE Correcta alimentación (hábitos alimenticios) Ejercicio físico Consumo de alcohol y drogas no legales Manejo del estrés y/article/ htm

32 ANEXO 03 Acidez estomacal Estreñimiento Gastritis ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO Intolerancia a la lactosa adult_digest_sp/digesdis.cfm