Estructura de las jornadas. Jardunaldien egitura. Viernes 23 de octubre de eko urriaren 23a, ostirala
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- Juan Carlos Cortés Padilla
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1 Estructura de las jornadas Viernes 23 de octubre de 2015 Jardunaldien egitura 2015eko urriaren 23a, ostirala 16:00 17:00 17:00 17:30 17:30 18:30 18:30 18:45 18:45 20:00 Recepción, acreditaciones, entrega de materiales Harrera, akreditazioak, materialaren ematea Acto de apertura Conferencia inaugural Irekiera ekitaldia Irekiera-hitzaldia Descanso y actos complementarios Atsedenaldia eta saio osagarriak Comunicaciones en sesiones paralelas Komunikazioak saio paraleloetan Sábado 24 de octubre de :00 10:15 10:30 11:20 11:20 11:50 11:50 12:45 12:45 14: eko urriaren 24a, larunbata Talleres en sesiones paralelas Tailerrak saio paraleloetan Comunicaciones en sesiones paralelas Komunikazioak saio paraleloetan Café y actos complementarios Kafea eta saio osagarriak Tertulias temáticas en sesiones paralelas Gaikako solasaldiak saio paraleloetan Conferencia de clausura Amaiera-hitzaldia En color azul Berde kolorean Conferencias, talleres y comunicaciones en castellano Konferentziak, tailerrak eta komunikazioak euskaraz
2 Taller 1: GeoGebra en Educación Infantil Ricardo Alonso Liarte MatemaTICinfantil surge de un grupo de trabajo entre maestros de Infantil y Secundaria con el objetivo de crear recursos con Geogebra para utilizar en Infantil con la PDI. En el taller se mostrarán estos recursos, cómo se usan y se crearán actividades sencillas utilizando elementos básicos del programa Geogebra. Los asistentes tendrán que llevar su portátil con el programa Geogebra instalado. Taller 2: La calculadora científica en el aula de Matemáticas Goyo Lekuona Muxika Nos puede ayudar la calculadora científica en nuestra labor de enseñar matemáticas? El taller pretende ser una muestra del trabajo realizado con los alumnos del CEIPS La Salle Legazpi y este tipo de calculadoras científicas básicas, las cuales realizan una impresionante labor como recurso didáctico. El taller se realizará con la nueva Casio Classwiz fx-82 SP X Iberia. Se procurará incidir en la experiencia real de las clases realizadas con los alumnos de los cuatro niveles de la secundaria y se hará especial hincapié en las nuevas funcionalidades que incorpora este nuevo modelo, adecuadas para trabajar contenidos desde los últimos cursos de Primaria, Secundaria y por qué no? Bachillerato. La División Educativa de Casio España proporcionará las calculadoras para la realización del taller.
3 Taller 3: Taller: Scratch, herramienta para pensar y crear en la clase de Matemáticas José Javier Zozaya Leache Scratch permite programar videojuegos, animaciones, historietas, etc. en las que podemos plasmar lo aprendido en clase. Para ello es necesario la reflexión, pensar e interiorizar lo aprendido y la creación del objeto que queremos desarrollar. Scratch es válido para trabajar en las distintas áreas del currículo. En este caso, nos centraremos en las Matemáticas. Esta aplicación permite trabajar en nuestro ordenador o directamente en Internet, haciendo posible compartir al instante con millones de usuarios nuestras creaciones. Los asistentes dispondrán de ordenadores de escritorio (PC o portátil) con conexión a Internet. Taller 4: Construcción de un Omnipoliedro y de poliedros con cañas de refrescos Martín Sergio Sara Goyén Primera Parte: contaremos cómo construimos el omnipoliedro que presidía la entrada a nuestro polideportivo el día de la olimpiada. Segunda parte: veremos algunas técnicas de construcción de poliedros utilizando cañas para refresco. La idea es que de forma individual, o por parejas, se construya una parte del omnipoliedro.
4 5 tailerra: Geometria 2D eta 3D SketchUpekin Eider Antxustegi-Etxarte Aranaga SketchUpekin geometria erakusteko eta bertara hurbiltzeko modu berri bat aurkeztu nahi dot. Software intuitiboa, doakoa, matematikaren arlotik ikaslearen kreatibitatea eta sentsibilitatea garatzeko aukera ematen diguna, eta ikaslearentzat zailak diren geometriako hainbat kontzeptu modu erraz eta arinean irudikatzeko eta lantzeko aukera ematen diguna. Mosaiko errazak sortzen hasiko ginateke, gero fraktalen mundutik paseotxoa ere emango genuke, azkenik gorputz geometrikoekin eta errealitate areagotuarekin bukatuz. Mahai gaineko ordenagailuetan SketchUp 15 izango da instalaturik: 6 tailerra: Geogebra aplikazioaren murgiltzea EKI proiektuko ikasmaterialean Ritxi Abril, Xabier Garcia eta Maite Gomez Helburu nagusiena da DBH 1. eta 2. mailako geometriaren ikaskuntzan Geogebra aplikazioak dituen funtzioak azaltzea eta edukien ikaskuntzara bideratutako jardueretan zein bizitzako egoerei aurre egiteko nola erabiltzen den erakustea. Propietate geometrikoak ziurtatzeko, propietate berriak ondorioztatzeko eta irudi lauak eta espazioko gorputzak irudikatzeko duen erabilgarritasuna agertuko da, ikasmaterialetako jardueretan oinarrituta. Mahai gaineko ordenagailuak egongo dira eskura. Parte-hartzaileek euren ordenagailua eraman dezakete. 7 tailerra: Kalkulu orriaren erabilpena problemak ebazteko Fultxo Crespo 5. eta 6. Mailako ikasleekin eginiko esperientzia da hemen adieraztea proposatzen dena. Esperientzia honetan 5. eta 6. mailako ikasleekin kalkulu orria erabiliz Matematikako problemen ebazpena lantzeko eginiko lana azaltzen da. Kalkulu orria erabiliz txantiloiak prestatu ziren non problemaren enuntziatua azaltzen zen eta problemak ebazteko bidea erdi egina ere. Bide hau eraikitzeko IDEAL prozedura heuristikoa erabiltzen da. Ikasleen lana txantiloia erabiliz eta aipaturiko pausoak jarraituz problema ebaztea zen; esperientzia honetan lorturiko emaitzak, azaldu ziren arazoak eta ikasleen jarrera komentatzea da azaltzea proposatzen dena. Partehartzaileek kalkulu orriak erabiliz problemak ebazteko aukera izango dute. Mahai gaineko ordenagailuak egongo dira eskura. Parte-hartzaileek euren ordenagailua eraman dezakete.
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