Representantes de la academia de sistemas y computación de los Institutos Tecnológicos. Academia de sistemas y computación.

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1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Fundamentos de redes Carrera: Licenciatura en informática Clave de la asignatura: IFM 0416 Horas teoría-horas práctica-créditos: HISTORIA DEL PROGRAMA. Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Puebla del 8 al 12 de septiembre Instituto Tecnológico de: Agua Prieta, La Piedad, Parral. 13 de septiembre al 28 de noviembre Instituto Tecnológico de Tepic. 15 al 19 de marzo Participantes Representantes de la academia de sistemas y computación de los Institutos Tecnológicos. Academia de sistemas y computación. Comité de consolidación de la carrera de Licenciatura en Informática. Observaciones (cambios y justificación) Reunión nacional de evaluación curricular de la carrera de Licenciatura en Informática. Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la reunión nacional de evaluación. Definición de los programas de estudio de la carrera de Licenciatura en Informática.

2 3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA. a) Relación con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Asignaturas Temas Organización de Fundamento computadoras interno de la computadora Interfaces de entrada y salida Posteriores Asignaturas Redes de computadoras Temas b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado El egresado de Licenciatura en Informática debe ser capaz de: Instalar y configurar dispositivos de conectividad en redes multiprotocolos usando interfaces de LAN (LAN - Local Area Network) y WAN (WAN Wide Area Network). Proporcionar resolución de problemas en dispositivos de capa 1. Mejorar la seguridad y desempeño de una red. Realizar las tareas de planeación, diseño, instalación, operación, y localización de averías de ethernet y de las redes de TCP/IP. 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO. El curso comprende la instrucción y práctica del cuidado apropiado, mantenimiento y uso del software, herramientas y equipo de las redes de comunicación de datos local (LAN - Local Area Network) y extensa (WAN Wide Area Network). El estudiante estará capacitado en tareas relacionadas con: Matemáticas, terminología y modelos de redes. Medios de transmisión en redes tales como cobre, fibra óptica y aire. Probado de cableado LAN y WAN. Operación básica de las diferentes versiones de la tecnología ethernet. Conmutación ethernet. Direccionamiento de redes y subredes con el protocolo IP. Protocolos de aplicación, transporte (TCP y UDP) y enrutamiento (IP).

3 5.- TEMARIO. Unidad Temas Subtemas 1 Introducción a las redes Introducción a las redes Conexión a internet Matemáticas de redes Fundamentos de redes Terminología de redes Ancho de banda Modelos de redes Medios de transmisión Medios de cobre Medios ópticos Medios aereos. 2 Cableado Pruebas de cableado Fundamentos para pruebas de cableado Señales y ruido Cableado de LAN y WAN Cableado de LAN Cableado de WAN. 3 Ethernet Fundamentos de ethernet Fundamentos de ethernet Operación de ethernet Tecnologías de ethernet Mbps y 100-Mbps ethernet Gigabit and 10 Gigabit ethernet Conmutación de ethernet Conmutación de ethernet Dominios de colisión y dominios de broadcast. 4 TCP/IP Conjunto de protocolos TCP/IP y direccionamiento IP Introducción al TCP/IP Direccionamiento de Internet Obtención de direcciones IP Fundamentos de enrutamiento y subredes Protocolos enrutados Protocolos de enrutamiento IP Mecanismos de subredes Transporte de TCP/IP y capa de aplicación Capa de transporte de TCP/IP Capa de aplicación Caso de estudio.

4 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS. Introducción a las ciencias computacionales. Matemáticas básicas para computación. Organización de computadoras. Conocimientos de administración básica. Conocimientos de programación. Sistemas operativos. 7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS. Presentación inicial del objetivo de la asignatura y su relación con otras del plan de estudios, temario y actividades de aprendizaje. Realizar ejercicios extraclase. Desarrollar prácticas de laboratorio. Realizar investigación en diversas fuentes de información sobre temas afines. Elaborar reportes o informes de las practicas. Realizar visitas en áreas de interés. Propiciar el trabajo en equipo. Fomentar las dinámicas grupales. Desarrollar un proyecto. 8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. Trabajos de investigación. Realizar prácticas. Reporte de prácticas. Exámenes prácticos y teóricos. Proyecto final. Desempeño académico. Participación individual y grupal. Presentación del proyecto.

5 9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE. UNIDAD 1.- Introducción a las redes. Objetivo educacional El estudiante conocerá los conceptos básicos y características principales de las redes. Actividades de aprendizaje 2.1. Exposición de temas por el maestro Elaborar un ensayo sobre la historia de las redes Investigar y discutir en grupo los elementos básicos que conforman la red Consultar y discutir en equipo los medios de transmisión Consultar las características específicas de los diferentes dispositivos de comunicación de red. Fuentes de información. 1,2 UNIDAD 2.- Cableado. Objetivo educacional El estudiante conocerá las herramientas principales de implementación, medición y uso de cableado. Actividades de aprendizaje 2.1. Exposición de temas por el maestro Elaborar un ensayo sobre las herramientas activas y pasivas de cableado Investigar y discutir en grupo los elementos básicos medición de cableado Consultar y discutir en equipo la implementación del cableado básico de redes Realizar las prácticas de construcción y prueba de cables de redes de área local. Fuentes de información. 1,2

6 UNIDAD 3.- Ethernet. Objetivo educacional El estudiante conocerá los conceptos básicos de la tecnología de acceso al medio ethernet. Actividades de aprendizaje 3.1. Exposición de temas por el maestro Elaborar un ensayo sobre las tecnologías de acceso al medio históricas Investigar y discutir los elementos básicos de la tecnología ethernet y su asociación con los modelos de comunicación de datos Consultar y discutir en equipo las categorías de ethernet Realizar las prácticas de implementación de segmentación de redes en diferentes capas. Fuentes de información. 1,3 UNIDAD 4.- TCP/IP. Objetivo educacional El estudiante conocerá los conceptos básicos de enrutamiento de redes basados en el conjunto de protocolos TCP/IP. Actividades de aprendizaje 4.1. Exposición de temas por el maestro Elaborar un ensayo sobre la historia de TCP/IP Investigar y discutir las matemáticas básicas para la implementación de enrutamiento de IP Soluciona y discutir en equipo problemas de resolución de subredes mediante IP Realizar las prácticas de implementación de TCP/IP en computadoras personales en diferentes subredes Consultar y discutir el transporte y aplicación del conjunto de protocolos TCP/IP. Fuentes de información. 1,4

7 10.- FUENTES DE INFORMACIÓN. 1. Cisco Networking Academy Program. CCNA 1 and 2 Companion Guide. Cisco Systems, Inc. Third Edition. Ed. Cisco Press Academia de Networking de Cisco Systems: Guía del primer año. Cisco Systems, Inc. Segunda Edición. Ed. Cisco Press Redes de ordenadores. Andrew S. Tanenbaum. Tercera Edición Redes Globales de Información con Internet y TCP/IP. Douglas E. Comer. Tercera Edición Referencias de internet:

8 11.-PRACTICAS. Unidad Práctica Descripción 1 1 Identificar las herramientas para la identificación de la configuración de red en varios sistemas operativos. Obtener información inclusive nombre, conexión, información de TCP/IP. Compara información entre PCs. 2 Aprender a usar los comandos de verificación de conectividad tales como ping y tracert. Observar la resolución de nombres con los servicios de WINS o DNS. 3 Aprender la secuencia apropiada para la resolución de problemas en una computadora y de conexión de red. Familiarizarse con los problemas de software y hardware de una computadora. Identificar un problema determinado y solucionarlo. 4 Entender y construir circuitos seriales. 5 Diseñar un sistema de comunicación simple. Construir el sistema con elementos comunes. Probar el sistema. 6 Utilizar un probador de cables simple para verificar el funcionamiento de cables directos y cruzados. 7 Construir un cable de conectividad directo categoría 5 como mínimo. 8 Construir un cable de conectividad cruzado categoría 5 como mínimo. 9 Construir un cable de conectividad de consola categoría 5 como mínimo. 2 1 Entender y construir el proceso correcto para la conexión de un jack. 2 Crear una conexión simple entre dos computadoras personales. Identificar el cable apropiado para la conexión. Configurar la estación de trabajo con la dirección IP. Probar conectividad con el comando ping. 3 Crear una conexión simple entre dos computadoras personales utilizando un concentrador (hub). Identificar el cable apropiado para la conexión. Configurar la estación de trabajo con la dirección IP. Probar conectividad con el comando ping.

9 4 Crear una conexión simple entre dos computadoras personales utilizando un switch. Identificar el cable apropiado para la conexión. Configurar la estación de trabajo con la dirección IP. Probar conectividad con el comando ping. 3 1 Construir una red ejemplo para probar la conectividad mediante un analizador de red en un dominio de broadcast. 4 1 Nombrar la clasificación de redes de IP. Describir las características de uso de las diferentes clases de red. Determinar la clase de red basado en un número IP. Determinar la parte de red y la parte de host de un número IP. Identificar y validad un número IP basado en las reglas de direccionamiento IP. Definir el rango de direcciones IP basados en el enmascaramiento. 2 Introducción del protocolo DHCP como cliente. 3 Identificar el uso de mascaras de subred. Distinguir entre una mascara por defecto y una mascara diseñada. Diseñar una mascara dado los requerimientos de subredes. Como identificar una dirección válida e inválida dado un número IP INFRAESTRUCTURA REQUERIDA. Laboratorio de prácticas de campo para el análisis y diseño de redes de área local y extensa, que tenga: Computadoras con sistema operativo Windows y linux Ruteadores, switches administrables cables de red (LAN y WAN) Aula laboratorio con una computadora personal por estudiante para la revisión de materiales, simuladores de redes, prácticas de escritorio y exámenes en línea. Aula con pantalla y cañón para la exposición de temas en salón de clases PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL DOCENTE. Ingeniero en Sistemas Computaciones o carrera afín, Certificado en Tecnologías de Redes (LAN y WAN) o con experiencia probada en el área.

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