Ingeniería en Telecomunicación

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1 Información general Centro docente Escola d'enginyeria Propuesta Docente Ampliar los conocimientos adquiridos en el primer ciclo sobre los fundamentos y funciones de la ingeniería. Profundizar en las tecnologías y técnicas propias de las telecomunicaciones. Esta formación proporcionará al futuro ingeniero de telecomunicación la iniciativa, los hábitos de trabajo y la capacidad de aprendizaje para actualizar permanentemente sus conocimientos de acuerdo con la evolución de la profesión. Formación complementaria Complementos de formación. Según los estudios de acceso se tendrán que cursar las siguientes asignaturas si no se ha hecho previamente: Redes de comunicación Radiación y ondas guiadas Procesamiento digital de la señal Comunicaciones analógicas Comunicaciones digitales Diseño de sistemas electrónicos basados en microprocesadores Horarios/Turnos Un turno de tarde. Tipo de evaluación En general, examen (75-80%) y prácticas de laboratorio (25-20%) Prácticas profesionales Prácticas en empresas, y reconocimiento de un máximo de créditos de libre configuración Programas de intercambio Intercambios con universidades europeas<br /> Intercambios con universidades del Estado español

2 Acceso a los estudios Tipo de acceso Estudios Desde primer ciclo Los mismos estudios Desde otra titulación de Sistemas de Telecomunicación de Sistemas Electrónicos de Telemática de Sonido e Imagen + complementos de formación IT Industrial, especialidad de Electrónica Industrial + complementos de formación Precio vigente por crédito 14,60 euros Preinscripción segundo ciclo Del 2 al 6 de julio de 2007 Plazas de nuevo ingreso 50

3 Plan de estudios Titulación##############Ingeniería en Telecomunicación Tipo de título###########homologado de 2º ciclo Duración###############2 años Total de créditos##########138 Distribución créditos Troncales y obligatorios Optativos Libre configuracióntrabajo de fin de carrera Primer curso 67.5 Segundo curso Totales Asignaturas troncales y obligatorias Primer curso Arquitectura de Computadores Comunicaciones Ópticas Instrumentación Electrónica Emisores y Receptores Antenas Transmisión de Datos Tratamiento Digital de Señales Transmisión por Soporte Físico Organización de Empresas Segundo curso Diseño de Circuitos y Sistemas Electrónicos Sistemas y Servicios de Telecomunicación Proyectos Proyecto de Fin de Carrera Asignaturas optativas Compatibilidad Electromagnética Criptografía y Seguridad en Redes Comunicaciones y Navegación por Comunicaciones sin Hilos Diseño de Circuitos Pasivos de Satélite Tecnologías y Sistemas de Alta Microondas y Milimétricas Teledetección Frecuencia Asignaturas de libre configuración Se deben elegir entre la oferta general de la UAB.

4 Habilidades requeridas El perfil del estudiante de esta titulación es el de una persona con las siguientes características: Interés por los avances tecnológicos y el diseño de sistemas avanzados de telecomunicaciones Capacidad analítica Persistencia Creatividad y iniciativa Capacidad de trabajo en equipo Capacidad de comunicación, para comprender o transmitir conceptos abstractos El dominio de idiomas como herramienta de trabajo, fundamentalmente del inglés, es imprescindible para cualquier ingeniero.

5 Salidas profesionales Las áreas tecnológicas en las que los ingenieros de telecomunicación desarrollan fundamentalmente su profesión son: Gestión, planificación y operación de redes y servicios de telecomunicación Diseño, operación y gestión de servicios de información (proveedores de servicios y aplicaciones, Internet, intranet) Diseño de equipamiento de telecomunicaciones y de posicionamiento Infraestructura de telecomunicación, construcción o despliegue de redes de telecomunicación (cable, fibra, radio) Ingeniería electrónica Ingeniería telemática Ingeniería del programario (software) Control de sistemas y procesos. Automatización industrial Producción de contenidos audiovisuales Gestión, planificación y operación en áreas no especificadas anteriormente (recursos humanos, dirección financiera, etc.) Consultoría (tecnológica, estratégica, etc.) Enseñanza Investigación

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