PLANIFICACIÓN ANALÍTICA DATOS GENERALES DEL CURSO ESTRUCTURA DEL CURSO

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1 Centro Regional o Asociado Asignatura: Computación II CP-102 Modalidad: Presencial: Lunes a Viernes Presencial: Fin de Semana Educación a Distancia Período Académico Año 2014 Nombre del Catedrático: José Antonio Vásquez Nolasco Número de Cuenta del Catedrático: C OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DEL CURSO PLANIFICACIÓN ANALÍTICA DATOS GENERALES DEL CURSO ESTRUCTURA DEL CURSO - Conocer el desarrollo evolutivo de Internet hasta nuestros días. - Reconocer el proceso para el desarrollo de sistemas de y la importancia de seguir reglas de ética computacional. - Utilizar funciones avanzadas en programas de ofimática. - Utilizar de forma básica programas de gestión de base de datos y programas de control y programación de proyectos.

2 - Conocer acontecimientos importantes dentro de la historia del Internet. - Diferenciar entre buscadores y navegadores de Internet. Unidad I Internet, Buscadores y Navegadores - Historia del Internet. - Conceptos básicos de los navegadores y buscadores. 1. (Subida de Archivo) Elaboración de un Informe sobre diversos temas escogidos en clase relacionados con la historia del Internet, los buscadores y los navegadores. 2. (Actividad en Aula) Exposición sobre los diversos temas de la historia del Internet, buscadores y navegadores. Inducir a los estudiantes en el proyecto del trimestre. 8 Horas - Libro de clase 1. 2% 2. 5%

3 - Enumerar los diversos tipos de sistemas de. - Conocer las nociones básicas del ciclo de vida del desarrollo de un sistema de. - Comprender la importancia de cumplir con reglas de ética computacional en diversas áreas de la vida. Unidad II Sistemas de Información y Ética Computacional - Tipos de Sistemas de Información - Ciclo de Vida del Desarrollo de Sistemas - Ética Computacional 3. (Subida de Archivo) Elaboración de una Presentación Multimedia sobre el Desarrollo de Sistemas de Información. 4. (Actividad en Aula) Debate: Qué es Ética Computacional? En qué áreas de la vida se puede aplicar la Ética Computacional y porque es necesario hacerlo? Cuáles serían algunas de las consecuencias de obviar las normas de Ética Computacional? Definición de equipos de trabajo para el proyecto trimestral. 8 Horas - Libro de clase 3. 2% 4. 5%

4 - Conocer los conceptos básicos de las páginas web - Utilizar de forma práctica el programa más común en el medio para el desarrollo de páginas web. Unidad III Creación de Páginas Web - Nociones básicas del lenguaje HTML - Tipos de textos utilizados en páginas web - Inserción de imágenes - Nociones de páginas de estilo CSS - Vínculos - Diagramación de páginas web - Servidores web - Alojamiento Web 5. (Subida de Archivo) Creación de una página web aplicando todo lo aprendido en clase. 6. (Actividad en Línea) Foro: Qué impacto tienen las páginas web en las empresas? 7. (Proyecto Trimestral) Presentación de avances del proyecto trimestral. 8. Examen I Parcial. 10 Horas - Libro de clase 5. 3% 6. 2% 7. 4% 8. 20%

5 - Utilizar funciones avanzadas del procesador de texto y hoja de cálculo más empleados en el medio. Unidad IV Procesadores de Texto Y Hojas de Cálculo Avanzadas - Documentos Maestros en procesadores de texto - Tablas dinámicas en hojas de cálculo - Macros en procesadores de texto y hojas de cálculo 9. (Actividad en Aula) Elaboración de un documento maestro en procesador de texto según los parámetros indicados en clase. 10. (Subida de Archivo) Ejercicio de creación de tablas dinámicas, empleado una hoja de cálculo, según los parámetros indicados en clase. 11. (Subida de Archivo) Ejercicio de macros en procesador de texto y hoja cálculo según los parámetros indicados en clase. 10 Horas - Libro de clase 9. 5% 10. 3% 11. 3%

6 - Utilizar de forma práctica el gestor de bases de datos con interfaz gráfica de usuario más empleado en el medio. Unidad V Introducción a Programas de Base de Datos - Conceptos de bases de datos - Crear tablas de datos - Modificar tablas de datos - Propiedades de los campos - Relaciones entre tablas - Consultas - Formularios - Informes - Macros 12. (Subida de Archivo) Ejercicio de creación de base de datos poniendo en práctica todo lo aprendido en clase. 13. (Proyecto Trimestral) Presentación de avances del proyecto trimestral. 8 Horas - Libro de clase 12. 3% 13. 6%

7 - Aprender conceptos básicos sobre el control y organización de proyectos. - Utilizar de forma práctica el programa de control y organización de proyectos más empleado en el medio. Unidad VI Programas de Control y Organización de Proyectos - Conceptos básicos del control y organización de proyectos - Definición de un Calendario para proyectos - Configuración de Proyectos - Diagrama de Gantt - Asignación de recursos - Críticas y Ruta Crítica - Diagrama de Red 14. (Subida de Archivo) Elaboración de un Diagrama de Gantt poniendo en práctica todo lo aprendido en clase. 15. (Actividad en Aula) Exposición sobre la secuencia del proyecto definido mediante Diagrama de Gantt en la actividad anterior. 16. (Proyecto Trimestral) Presentación final del proyecto trimestral. 17. Examen II Parcial. 4 Horas - Libro de clase 14. 2% 15. 5% % %

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