Los hombres y mujeres observaron con preocupación el cielo.

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1 Reactivos para evaluar la comprensión lectora, realizados sobre los lineamientos establecidos por el examen Enlace de la SEP. ALUMNO: FECHA: GRADO: LIBRO: Título: Autora: Ilustrador: Colección:. Arno Avilés Petate Versión de Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Los hombres y mujeres observaron con preocupación el cielo. Día tras día, el sol había brillado sin tregua y ni una gota de lluvia había caído. Todos, incluyendo los animales, tenían sed y en los campos las cosechas morían en la tierra agrietada. El jefe dijo: Por mucho tiempo hemos rezado a Yuku, el dios de la lluvia, pero como si estuviera sordo, no nos ha escuchado. Si él no viene, no habrá más remedio que dejar nuestras tierras ancestrales para buscar agua y comida. Alguien debe pedirle que traiga lluvia. Un gorrión se ofreció. Batiendo sus alas, voló hasta que vio una gran nube. Al entrar en ella encontró al dios y le dijo: 1

2 Estamos tristes porque no nos has visitado en mucho tiempo. He venido a pedir lluvia para que crezcan las cosechas y para que nos quedemos en nuestro pueblo. Versión de El dios inclinó la cabeza pero pensó Por qué he de darles lluvia? Ellos ya no rezan como lo hacían sus ancestros ni me honran como deberían. No me valoran como antes. Y, con voz melosa, dijo: Claro que traeré lluvia. Enséñame el camino y yo te seguiré de cerca. 1 Cuál es el tema central del texto? a) No queda claro en el texto. b) La sequía de un pueblo y sus rezos al dios Yuku. c) La historia de un gorrión. d) La biografía de Yuku. 2 Qué beneficio se obtiene de hacer algo como lo propuesto en este texto? a) Hay que enfrentar los problemas con la intención de resolverlos. b) Ninguno. c) No queda claro en el texto. d) Hubiera sido mejor para todos irse del pueblo. 2

3 3 El autor del texto quiere poner subtítulos a los dos últimos párrafos, cuáles serían los más adecuados? a) Yuku y el gorrión. Sequías muy intensas. b) A veces decimos una cosa y pensamos otra. Y hasta podemos aparentar que haremos algo sin querer hacerlo. Versión de c) Días de Sol. Días de lluvia. d) Historias fabulosas. La biografía de Yuku. 3

4 Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Versión de El gorrión despegó y el dios se convirtió en una nube blanca y voló sobre su cabeza. Pero después de unos minutos la nube se puso gris. Grandes gotas de lluvia cayeron sobre el gorrión y varios rayos tronaron cerca de su cola. Pronto cayó al suelo, totalmente empapado, y el dios regresó a su casa. Ahí, se rió cada vez que pensó en los yaqui. Cuando el gorrión por fin se arrastró de vuelta al pueblo, la gente decidió mandar a otro mensajero. Escogieron a un alegre correcaminos que corrió por la sierra hasta que llegó a una nube abrazada a la cima de una montaña. El correcaminos brincó adentro de la nube, se acercó al dios y dijo: He venido a pedirte que traigas lluvia. Claro que sí dijo Yuku. Adelántate y yo te seguiré. El pájaro salió hacia el pueblo pero, de nuevo, el dios vació tanta lluvia encima del mensajero que casi se ahoga. 4

5 Al ver al correcaminos, más muerto que vivo, el jefe dijo: Versión de Me temo que el dios nunca vendrá. Tendremos que abandonar este lugar. Pero al dar media vuelta para marcharse, un sapo viejo y arrugado, dijo: Yo lo iré a ver. No servirá de nada contestó el jefe. Debo ir dijo Sapo. Mi familia y yo no queremos dejar este lugar donde hemos vivido por varias generaciones. Y discutieron hasta que el jefe, de manera renuente, le permitió ir. 4 De las siguientes oraciones elige la que presente una conclusión de este texto: a) Las historias del correcaminos. b) La opinión del jefe. c) La historia de Sapo y su familia. d) No importa que tan difícil pueda parecer un objetivo, hay que intentarlo. 5

6 Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Sapo tenía un plan. Llamó a sus muchos hijos Versión de e hijas. El dios de la lluvia es listo pero yo soy más inteligente. Lo engañaré y le dará tanta vergüenza que nunca más hará esto. Murmurando les dijo lo que tenían que hacer. Sapo brincó, arriba abajo arriba abajo, por las montañas hasta que vio una nube baja. Tomando mucho impulso saltó tan alto que aterrizó a la mitad de ella. Cuando encontró a Yuku le dijo: Poderoso señor, me seguirás y traerás lluvia? Claro dijo el dios de manera agradable. Acompáñame dijo Sapo y, por si acaso me pierdes de vista, cantaré para que sepas dónde estoy. Sapo brincó a la cumbre de una montaña y se fue saltando, cantando y croando a todo pulmón. 6

7 5 Con base en el texto elige la opción que exprese el significado de la palabra croando en la siguiente oración: Sapo brincó a la cumbre de una montaña y se fue saltando y croando a todo pulmón. a) Cantar de la rana o el sapo. b) Relativo al cristianismo. c) Cronología. d) Dibujo a mano alzada. Versión de 6 En el texto se dice: El dios de la lluvia es listo pero soy el más inteligente. Cuál de las siguientes palabras signifi ca lo contrario de inteligente? a) Tonto. b) Brillante. c) Necio. d) Perseverante. 7

8 Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: El dios pensó Me desharé de Sapo. Entonces, Versión de de una vez por todas, sabrán que nunca lloveré sobre ellos. Se volvió una nube tan oscura como las sombras. Empezaron a caer grandes gotas de lluvia que pronto se convirtieron en un fuerte aguacero. Con un gran rayo en la mano, el dios apuntó al sapo. Lo aventó y, pum!,vio cómo golpeaba algo. Sonrió cuando, al desaparecer las chispas, no vio a Sapo. Pero de repente oyó: Croac! y se detuvo. No puede ser! Sapo sigue cantando! exclamó. Se dirigió hacia el sonido y, muy abajo, vio a Sapo brincando por el camino. Yuku lanzó un rayo más grande y cuando buscó su presa y de nuevo no lo vio, pensó Esta vez lo logré. Pero, en ese momento más adelante en el sendero oyó. Croac! 8

9 otro. El dios persiguió a Sapo, lanzando un rayo tras Versión de Estaba tan enojado que nunca se dio cuenta que los muchos hijos e hijas de Sapo, escondidos en el camino, lo estaban guiando hacia el pueblo. Cuando uno veía la nube acercarse, decía Croac! y luego, para evitar los rayos, se escondía debajo de una piedra o adentro de un tronco hueco. El siguiente en línea seguía el canto. El dios de la lluvia descendió de las montañas, lloviendo y tronando por todo el camino, siguiendo a los sapos cantores, sin percatarse de que se estaba acercando al pueblo. Antes de que se diera cuenta, estaba allí. Al caer la lluvia, la tierra sedienta absorbió el agua y todos salieron a bailar. Los sapos se agruparon alrededor de su padre y, al verlos, Yuku se dio cuenta que lo habían engañado. Desde entonces, cuando falta agua Sapo y su familia se juntan para cantar. Y, en cuanto los oye, el dios de la lluvia aparece y llueve sobre el pueblo. 9

10 7 Observa la siguiente entrada de diccionario: Rayo, 1. V. tr. Admitir de nuevo. 2. A. S. m. Descarga eléctrica acompañada de explosión (trueno) y luz (relámpago) entre dos nubes o entre una nube y la tierra. 3. S. f. Razia. 4. Adj. Que puede ser imaginado. De acuerdo con el texto que leíste, cuál es el signifi cado correcto de la palabra Rayo? Versión de 8 9 En el texto se dice: El siguiente en línea seguía el canto. El dios de la lluvia descendió de las montañas, lloviendo y tronando por todo el camino, siguiendo a los sapos cantores, sin percatarse de que se estaba acercando al pueblo. Qué acepción del diccionario es la adecuada para buscar el signifi cado de la palabra resaltada en negritas? a) Ver. b) Cansarse. c) Ocuparse. d) Darse cuenta. En el texto se dice: Al caer la lluvía la tierra sedienta absorbió el agua y todos salieron a bailar. Si quieres saber el signifi cado de la palabra absorbió, qué palabra debes buscar en el diccionario? a) Destruir. b) Obstruir. c) Retener. d) Absorber. 10 En el texto se dice: Los sapos se agruparon alrededor de su padre y, al verlos, Yuku se dio cuenta que lo habían engañado. Qué signifi ca la palabra resaltada en negritas? a) Adj. Que contiene o denota enigma. b) V. tr. Hacer creer algo que no es verdad. c) V. tr. Reunir varias cosas en una. d) S. m. Acción y efecto de engallar. 10

11 HOJA DE RESPUESTAS Versión de 1 b) La sequía de un pueblo y sus rezos al dios Yuku a) Hay que enfrentar los problemas con la intención de resolverlos. c) A veces decimos una cosa y pensamos otra. Y hasta podemos aparentar que haremos algo sin querer hacerlo. d) No importa que tan difícil pueda parecer un objetivo, hay que intentarlo. a) Cantar de la rana o el sapo. a) Tonto. 2. A. S. m. Descarga eléctrica acompañada de explosión (trueno) y luz (relámpago) entre dos nubes o entre una nube y la tierra. 8 d) Darse cuenta. 9 d) Absorber. 10 b) V. tr. Hacer creer algo que no es verdad. 11

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