FACULTAD DE DERECHO Sección de Posgrado MAESTRÍA EN DERECHO DE FAMILIA SÍLABO DEL CURSO DE POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE FAMILIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

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1 FACULTAD DE DERECHO Sección de Posgrado MAESTRÍA EN DERECHO DE FAMILIA SÍLABO DEL CURSO DE POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE FAMILIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA I. DATOS GENERALES 1.1. Facultad de Derecho : Universidad San Martín de Porres 1.2. Sección de Posgrado 1.3. Semestre Académico: II 1.4. Ciclo: I 1.5. Código y Nombre de la asignatura: Políticas Públicas Sobre Familia, Niñez y Adolescencia Número de créditos: Duración : 31/03/ /07/ Docente responsable: Dr. Pedro Mejía Salas. II. FUNDAMENTACIÓN 2.1. Sumilla A través de la presente asignatura se busca generar habilidades y competencias de carácter profesional que permita a los estudiantes de la Maestría en Derecho de Familia tratar problemas relevantes y emergentes vinculados a la familia, niñez y adolescencia en el contexto de la realidad peruana y latinoamericana, 1

2 enfatizando la importancia y trascendencia de la institución familiar, tratados internacionales, Código Civil, Código de los Niños y Adolescentes. Proyectos legales sobre la institución familiar, Políticas Públicas sobre familia, niñez y adolescencia Competencias de la especialidad - Formar e informar a los estudiantes respecto de la institución familiar, importancia, trascendencia; regulación legal nacional e internacional. - Examinar críticamente las principales líneas del debate sobre la situación actual de la familia, niñez y adolescencia en el Perú y Latinoamérica. - Determinar el nivel de conciencia jurídica y de cultura jurídica de individuos, grupos sociales y de la población en general en torno a la situación actual de la familia. - Establecer una posición crítica sobre las relaciones de la familia y el Estado Competencias de la asignatura - Conoce el enfoque de derechos y las formas que asumen en la doctrina la institución de la familia, niñez y adolescencia. - Conoce los principales problemas y tendencias que sustentan las desigualdades y brechas en el cumplimiento de los derechos de la familia, la niñez y adolescentes en el País. - Conoce los lineamientos de política, mediante la participación del Estado, de la sociedad civil, de los medios de comunicación y de las Organizaciones Familiares. - Conoce le marco normativo nacional e internacional en torno a la familia, niñez y adolescencia. - Conoce las políticas públicas sobre familia, niñez y adolescencia, la importancia del Acuerdo Nacional, el Plan Nacional de Apoyo a la Familia y el Plan Nacional de Acción por la Infancia. - Conoce, identifica problemas y formula propuestas de soluciones legislativas en torno a la familia, niñez y adolescencia. - Conoce la cuestión de las políticas públicas para la infancia desde sus implicancias concretas para los sectores populares y los grupos y organizaciones con vocación de trabajo por los derechos de niños, niñas y adolescentes Temas de investigación - El desarrollo integral de los niños y adolescentes como Derecho Universal. - Relaciones Jurídico Sociales de la Infancia y la Familia. - Situación de las Familias en el Perú. - El Interés Superior del Niño como principio con impacto directo en el tipo, calidad y oportunidad de los servicios sociales. 2

3 - Principios rectores a favor de la infancia y la adolescencia. - La reducción de la mortalidad infantil y la desnutrición crónica en los niños y niñas menores de 5 años. - Protección de la familia como base de la sociedad. - Relaciones jurídico sociales de la infancia y la familia. - Pobreza en la niñez y adolescencia. - Violencia familiar y sexual contra niñas, niños y adolescentes Programación de las unidades didácticas PRIMERA UNIDAD ENFOQUE GENERAL DEL TRATAMIENTO JURIDICO SOCIAL DE LA FAMILIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Regulación Constitucional y Legal con referencia a la familia, niñez y adolescencia. Principios rectores, enfoques transversales en materia de familia, niñez y adolescencia. Políticas públicas, concepto e importancia. Análisis crítico de las Situación de la familia, niñez y adolescencia. Sistemas de protección Integral de Derechos. Antecedentes y normativas a la familia, niñez y adolescencia. Exposición, diálogo, debate sobre aspectos relevantes en la regulación actual. conclusiones. Exposición, diálogo, debate sobre aspectos fundamentales. Conducir el debate y análisis de los temas expuestos. aprendizaje de los alumnos Leer y analizar la lectura entregada en el aula. Legislación Comparada, Código Civil, Acuerdo Nacional y Plan Nacional de la Familia, Plan Nacional de acción por la infancia y la Adolescencia. Acuerdo Nacional y Plan Nacional de la Familia, Plan Nacional de acción por la infancia y la Adolescencia. Código de los Niños y Adolescentes Ley Evaluación 3

4 SEGUNDA UNIDAD DERECHOS FUNDAMENTALES SOBRE FAMILIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA El concebido como sujeto de derechos. Rol del Estado. El Derecho a la Identidad. Proceso de Filiación, la prueba de ADN. La Adopción en el Perú, Adopción Nacional, Adopción Internacional, Investigación Tutelar en Sede Administrativa. aprendizaje de los alumnos análisis de jurisprudencia en el aula. Constitución Política del Perú, Ley que modifica diversos artículos de la ley de filiación judicial de paternidad extramatrimonial, proyecto de Ley ADN. Mejía Salas Pedro (2010), Investigación Tutelar en Sede Administrativa. Mejía Salas Pedro (2010), La adopción en el Perú. Evaluación 8 EXAMEN PARCIAL TERCERA UNIDAD INSTITUCIONES FAMILIARES Y ROL DEL ESTADO La Unión de Hecho Propia e Impropia. Análisis sobre los proyectos de las uniones de hecho. El Matrimonio y su régimen económico, capitulaciones matrimoniales. Rol del Estado. El Divorcio en el Perú, divorcio Sanción, Divorcio Remedio. aprendizaje de los alumnos entregado en el aula. análisis en el aula Leer y analizar la lectura y jurisprudencia entregada en el aula. Ley sobre reconocimiento de las uniones de hecho vía notarial, Ley sobre beneficios sucesorios a las uniones de hecho. Código Civil peruano y Comparado, Código Civil Peruano y Comparado. Evaluac ión 4

5 12 Competencia Notarial y Municipal en la Separación Convencional y Divorcio Ulterior. Rol del Estado. entregado en el aula. Código Civil Peruano y Comparado. Ley CUARTA UNIDAD TEMAS EMERGENTES EN FAMILIA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA La trata de personas, violencia, abuso y explotación infantil. El Adolescente infractor de la ley penal, justicia penal restaurativa. Violencia Familiar y Rol del Estado. aprendizaje de los alumnos entregado en el aula. entregado en el aula. análisis en el aula Código de los Niños y Adolescentes Ley Código de los Niños y Adolescentes Ley Legislación Nacional y comparada, "Convención de Belem do para". Evaluación 16 EXAMEN FINAL III.- SISTEMA DE EVALUACION DEL PARTICIPANTE N Aspectos Puntaje 1 Evaluación permanente: intervención y participación, trabajos individuales y grupales, control de lectura, trabajos aplicativos, etc Evaluación parcial Evaluación final

6 La asistencia a clases presenciales es obligatoria, los alumnos que alcancen el 30% de inasistencias desaprobarán el curso. La evaluación es formativa y sumativa, continua y de proceso, las clases tienen una evaluación y productos. IV. BIBLIOGRAFÍA ARIAS SHEREIBER PEZET, MAX.- Exegesis del Código Civil peruano de 1984, Tomos VII y VIII, Derecho de Familia.- Gaceta Jurídica Editores y Alfaro Valverde, Luis (2011). Gaceta Jurídica. Lima BAQUEIRO ROJAS, y EDGAR BUENROSTRO BAEZ, ROSARIO.- Derecho de Familia y Sucesiones.- México BORDA Guillermo (2000) Manual de Derecho de Familia. Buenos Airespag BOSSERT Gustavo A y ZANNONI, Eduardo (1998). Manual de Derecho de Familia. Editorial Astrea- Buenos Aires pág CORNEJO CHAVEZ, HECTOR.- Derecho Familiar Peruano.- Tomos I y II.- Librería Studium HINOSTROZA MINGUEZ, ALBERTO.- Derecho de Familia.- Editorial San Marcos.- Tercera Edición INSTITUTO DE INVESTIGACION JURIDICO-NOTARIAL/INDEJ.- Reforma del Código Civil Peruano.- Doctrina y Propuestas.- Gaceta Jurídica Editores.- Primera Edición, KEMELMAJER DE CARLUCCI, AIDA.- (Coordinadora) El Derecho de Familia y los Nuevos Paradigmas, Tomos I, II y III.- Rubinzal-Culzoni Editores.- Buenos Aires, MARTINELL JOSEPH M. y MARIA TERESA ARECES PIÑOL.- XI Joranadas Jurídiques.- Uniones de Hecho.- Edición de la Universidad de Lleida, MAZZEAUD, HENRY, LEON Y JEAN.- Lecciones de Derecho Civil.- Parte Primera.- Vol. I, II, III y IV, Parte Cuarta.- Vol. I, II, III y IV.- Traducción de Luis Alcalá-Zamora.- Buenos Aires, MENDEZ COSTA, MARIA JOSEFA Y D ANTONIO DANIEL HUGO.- Derecho de familia, Tomos I, II y III.- Rubinzal-Culzoni Editores.- Buenos Aires, RUGGIERO Roberto. Instituciones de Derecho Civil. Tomo II Editorial Reus Madrid. Pag VASQUEZ GARCIA, Yolanda (1998). Derecho de Familia. T. II Editorial Huallaga Lima. 6

7 Resumen de Hoja de Vida del Profesor PEDRO ANDRES FRANCISCO MEJIA SALAS. Abogado y Magíster en Derecho Civil y Comercial USMP. Secretario de la Facultad de Derecho USMP. Docente del Posgrado de la Maestría en Familia USMP, Docente universitario de la USMP en los cursos de Derecho de Familia, Derecho de Sucesiones, Seminario de Derecho de Familia y Sucesiones. Director de Asesoría Legal de la Municipalidad de San Isidro. Director de Asesoría Jurídica del FONRESPE. Gerente de Investigación Tutelar INABIF - MINDES. Secretario General del Centro de Investigación y Desarrollo "Jorge Basadre Grohmann". Asesor Principal del Vice Ministro de Desarrollo Social MIMDES - Consultor de Programas de Desarrollo Social. Autor de los libros: Derecho de Alimentos, Tenencia y Régimen de Visitas, Patria Potestad, Tutela, Curatela y Consejo de Familia, La Adopción en el Perú, Investigación Tutelar en Sede Administrativa. 7