El Entrenamiento de Cuidado, Educación Temprana y Actividad Física de Wisconsin. Folletos para los Participantes

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "El Entrenamiento de Cuidado, Educación Temprana y Actividad Física de Wisconsin. Folletos para los Participantes"

Transcripción

1 El Entrenamiento de Cuidado, Educación Temprana y Actividad Física de Wisconsin Folletos para los Participantes

2 Examen sobre los Mitos Comunes de la Actividad Física 1. Cuántas veces a la semana necesita usted actividad física para poder mejorar su salud? A. 2 a 3 veces por semana B. 3 a 5 veces por semana C. 5 a 7 veces por semana D. 7 a 14 veces por semana 2. Cuánta actividad física diaria necesita usted para poder ver resultados? A. 2 horas al día B. 30 minutos al día C. 10 a 20 minutos al día D. 30 segundos al día 3. A dónde necesita usted ir para tener un entrenamiento adecuado? A. Al YMCA B. A una clínica especial C. A una clase de ejercicio D. Ningún lugar especifico 4. Cuánto debe doler la actividad física para poder ser efectiva? A. Lo suficiente para sentir algún dolor B. Más de lo que usted espera C. Nada D. Como un calambre de cuerpo completo 5. Debería ser la actividad física divertida y agradable? A. Absolutamente no! B. Por supuesto que si! C. Solamente si usted esta loca D. Depende de la definición de divertida 6. Qué equipo necesita usted comprar para poder estar físicamente activo en casa? A. Un gimnasio completo C. Una nueva casa con todo lo necesario B. Un rodillo para abdominales mostrado en comerciales D. Nada 7. En que forma debe estar usted antes de comenzar un programa de actividad física? A. Como si acabara de completar un entrenamiento militar B. No importa C. Mi peso ideal D. Como escultura del Sr. /Sra. América 8. Qué debe usted hacer cuando comienza a estar físicamente activa? A. Progresar gradualmente B. Comenzar haciendo todo al mismo tiempo C. Demandar una segunda opinión D. Acostarse y pensarlo 9. Cuándo pueden los jóvenes comenzar entrenamiento de fuerza con pesas? A. Nunca; solo adultos deberían hacer entrenamiento de fuerza B. A los 16 años C. Los muchachos a los 16 años; las muchachas no deben hacer entrenamiento de fuerza D. Con supervisión y guia adecuada, desde los 7 años 10. La actividad física es para: A. Todos B. Actores y celebridades C. Atletas profesionales D. Fanáticos de salud que no tienen oficio

3 Evaluación de habilidades de Desarrollo Físico Infantes y Niños Pequeños HABILIDADES LOCOMOTRICES No se Observa o No puede hacerlo ocasionalmente consistentemente Infantes Sostiene la cabeza erguida y firme Levanta cabeza y hombros, antebrazo en posición erguida Se voltea (de atrás hacia delante) Gatea/tira para pararse Camina independientemente Niños Pequeños Camina usando los muebles para sostenerse Camina a través del cuarto, arranca y se detiene Camina subiendo y bajando gradas, con apoyo Camina independientemente Mueve su cuerpo en nuevas maneras, como volteretas Camina hacia un lado y hacia atrás Camina hacia una pelota y la patea Corre por si solo Corre con mas rapidez Salta en un lugar Salta sobre objetos o de una grada/caja HABILIDADES DE BALANCE No se Observa o No puede hacerlo ocasionalmente consistentemente Infantes Se sienta solo momentáneamente Se para momentáneamente sin ayuda Puede sentarse sostenido (colocado en posición con apoyo) Se balancea atrás y delante en rodillas y manos Niños Pequeños Se pone en cuclillas para recoger juguetes Se para en las puntas de los dedos para alcanzar algo Se sube y baja de una silla para adultos Se pone de rodillas mientras juega Monta un travesaño o el borde de un arenero

4 Intenta ponerse de pie sobre un tabla plana HABILIDADES MANIPULATIVAS No se Observa o No puede hacerlo ocasionalmente consistentemente Infantes Abre la mano para soltar un juguete Trata de alcanzar un objeto especifico Golpea el sonajero que se sostiene cerca Trata de alcanzar un juguete con toda la mano Niños Pequeños Lleva una pelota grande mientras se mueve Arroja un objeto Lanza una pelota u otro objeto empujándolo con las dos manos Captura contra su propio cuerpo y con los brazos extendidos, una pelota grande que rebota Patea una pelota estacionaria Sostiene un objeto con una mano y golpea una cuchara con la otra mano Vierte una cubeta con una mano y recupera la pala que se cayo con la otra mano Lanza la pelota intencionalmente Lanza la pelota a lo alto, usando ambas manos, mientras esta parado Fuentes: Pica, R. and Gardzina, R. (1990). Toddlers Moving and Learning (2 nd ed.). Champaign, Illinois: Human Kinetics. The Wisconsin Model Early Learning Standards Steering Committee. (2008). Wisconsin Model Early Learning Standards (2 nd Ed.).

5 Evaluación de habilidades de Desarrollo Físico Habilidades Locomotrices Niños de dos a tres años Camina a través de la habitación Puede caminar rápido Puede caminar hacia atrás Empuja un juguete para montar con los pies mientras maneja el volante Usa un andador para llegar a la mesa Marcha alrededor de la habitación Sube y baja las escaleras alternando los pies, sosteniéndose de los pasamanos o con ayuda. Salta en un lugar, con los dos pies juntos Niños de tres a cuatro años Corre Evita obstáculos y gente mientras se mueve Comienza y se detiene usando una silla de ruedas Sube y baja escaleras alternando los pies Sube por lo menos dos peldaños de una trepadora Sube y baja en el equipo de juego del patio Maneja el triciclo usando los pies para impulsarse Maneja el triciclo usando los pedales Galopa, pero con torpeza Salta sobre objetos o de una grada/caja Niños de cuatro a cinco años Corre hábilmente, rápido, cambia direcciones, para/comienza rápidamente Maneja una silla de ruedas hacia espacios de juego Salta y da vueltas Marcha Se mueve a través de una pista de obstáculos Galopa y salta con facilidad Juega Sigue al líder usado una variedad de movimientos para desplazarse Participa en juegos que requieren saltar o patear una pelota Habilidades de Balance Prescolares No se Observa o No puede hacerlo No se Observa o No puede hacerlo ocasionalmente ocasionalmente consistentemente consistentemente

6 Niños de dos a tres años Se pone de cuclillas para recoger juguetes Se para en las punta de los pies para alcanzar algo Se sube y baja de una silla para adultos Se arrodilla mientras juega Camina extendiendo los pies a ambos lados de una línea grabada en el suelo Camina de lado en una viga o el borde de un arenero Niños de tres a cuatro años Camina hacia delante en el borde de un arenero, mirándose los pies Salta de una grada baja, y aterriza en los dos pies Salta sobre objetos pequeños Mantiene el cuerpo erguido mientras mueve una silla de ruedas hacia delante Niños de cuatro a cinco años Salta a través del patio de juego Salta en un pie y después en el otro Camina a través de una viga o el borde de un arenero hacia delante y hacia atrás Trata de saltar cuerda Salta o gira y se detiene sin caerse Habilidades Manipulativas No se Observa o No puede hacerlo ocasionalmente consistentemente Niños de dos a tres años Acarrea una pelota grande mientras se mueve Lanza un juguete Lanza una pelota u otro objeto empujándolo con ambas manos Captura contra su cuerpo y con los brazo extendidos, una pelota grande que rebota Patea una pelota estacionaria Niños de tres a cuatro años Lanza una pelota u otro objeto Atrapa contra su cuerpo una pelota que le arrojan Golpea un globo con un bate grande Patea una pelota hacia adelante caminando o corriendo hacia ella Niños de cuatro a cinco años Camina hacia delante para lanzar una pelota y persiste

7 Captura una pelota que le han lanzado, con ambas manos Lanza una pelota del tamaño de una mano Rebota una pelota Golpea una pelota estacionaria Fuentes: Pica, R. and Gardzina, R. (1990). Toddlers Moving and Learning (2 nd ed.). Champaign, Illinois: Human Kinetics. Pica, R. and Gardzina, R. (1990). Preschoolers Moving and Learning (2 nd ed.). Champaign, Illinois: Human Kinetics.

8 IInfantes Ninos Pequenos Prescolares Ninos de edad escolar Grupos de diferentes edades Prevencion de la Obesidad Mejores Practicas y Beneficios de la actividad Fisica Desarrollo Evaluacion Rutinas Diarias Medio ambiente Practicas de Negocio Competencia Cultural Inclusion Participacion de la Familia Participacion de la Comunidad Ejemplos de Actividades Costo Recursos de Actividad Física para Cuidado y Educación en la Edad Temprana Recursos Edad del Grupo Tema Recursos Currículo CATCH Early Childhood Kit X X X X X X X X X $$$$$ Color Me Healthy X X X X $$$ Healthy Habits for Life X X X X X X X $ Healthy Movement Active Play X X X X X X GRATIS I Am Moving, I Am Learning X X X X X X X X X X X X X $$$$ SPARK Early Childhood Curriculum Manual X X X $$$$ Books Active Learning Series X X X X X $$ Active Start for Healthy Kids X X X X X X X X X X $ All About the ECERS-R X X X X X X $$ All About the ITERS-R X X X X X X X $$ Big Body Play X X X X X X X X X X $ Designing Preschool Movement Programs X X X X $$ Dr. Craft s Active Play! X X X X X X X X X X $$ Focused Observations X X X X X X X $$ Focused Portfolios X X X X X X X X $$ Inclusive Games X X $ Let s Go Outside: Designing the Early Childhood Playground X X X X $ Movement Activities for Early Childhood X X X X $ Movement in Steady Beat X X $ Moving and Learning Across the Curriculum X X $ Moving and Learning Series X X X X X $$ Moving with a Purpose: Developing Programs for Preschoolers of All Abilities X X X X X X X X $$ Natural Playscapes X $$$ Purposeful Play: Early Childhood Movement Activities on a Budget X X X X $ Six Simple Ways to Assess Young Children X X X X X X X X $$ The Creative Curriculum X X X X X X X X X X X X $$$$ Wisconsin Model Early Learning Standards X X X X X X X X X $

9 Infantes Niños Pequeños Prescolares Niños de edad escolar Grupos de diferentes edades Prevención de la Obesidad Mejores Practicas y Beneficios de la actividad Física Desarrollo Evaluacion Rutinas Diarias Medio ambiente Practicas de Negocio Competencia Cultural Inclusion Participacion de la Familia Participacion de la Comunidad Ejemplos de Actividades Costo Recursos Edad del Grupo Tema Recursos Artículos Active Start: A Statement of Physical Activity Guidelines for Children from Birth X X X X X X X X $ to Age 5 Alignment of the Wisconsin Model Early Learning Standards with HighScope's Preschool Child Observation Record (COR), X X X X X GRATIS 2nd Edition Alignment of the Wisconsin Model Early Learning Standards, 2nd edition with the Content and Objectives of The Creative X X X X X X X GRATIS Curriculum(R) System Best Practices for Physical Activity: A Guide to Help Children Grow Up Healthy X X X X X X X X GRATIS Cultural Diversity and Play X X X X GRATIS How we play Cultural determinants of play X X X X X X X X GRATIS Preventing Childhood Obesity in Early Care and Education Programs X X X X GRATIS Websites Choosy Kids X X X X X X X X X X GRATIS Early Childhood Development: A Multicultural Perspective X X X X X X GRATIS Family Education X X X X X X X X GRATIS Head Start Body Start Toolbox X X X X X X X X GRATIS Keystone Kids Go Active! X X GRATIS Let s Move! Child Care X X X X X X X X X X X X X GRATIS National Center on Quality Teaching and Learning, Early Childhood Knowledge and X X X X X X X X X X GRATIS Learning Center National Network for Child Care X X X X X X X X GRATIS PE Central X X X X X GRATIS Physical Activity For Everyone X X X X GRATIS

10 Infantes Niños Pequeños Prescolares Niños de edad escolar Grupos de diferentes edades Prevención de la Obesidad Mejores Practicas y Beneficios de la actividad Física Desarrollo Evaluación Rutinas Diarias Medio ambiente Practicas de Negocio Competencia Cultural Inclusión Participación de la Familia Participación de la Comunidad Ejemplos de Actividades Costo Edad del Grupo Tema Otros Recursos Play Hard Your Way X X X FREE Physical Activities and Healthy Snacks for Young Children X X X FREE Tips for Raising Heart Healthy, Active Children X X X X X X X X X FREE 99 Tips for Family Fitness Fun X X X X FREE Assessment Tools Environment Rating Scales (ECERS-R, ITERS- R, FCCERS-R, SACERS-R) X X X X X X X X X $ HighScope-COR X X X X X X $$$$ Model Work Standards X X X $ Nutrition and Physical Activity Self- Assessment for Child Care (NAP SACC) X X X X X X X X X FREE Preschool Outdoor Environment Measurement Scale (POEMS) X X X X X X X X $ Teaching Strategies GOLD TM X X X X X $$$$ The Portage Project X X X X X $$$$ Wisconsin Department of Health Services Worksite Wellness Resource Kit X X X FREE Materials Be Choosy, Be Healthy TM Activity Kit X X X X X X $$$$$ All Time Favorite Dances X X X X X X X $ Bean Bag Activities and Coordination Skills X X X X X X $ Dr. Jean Feldman X X X X X X X $ Greg and Steve X X X X X X X $ Kimbo Educational Music and Movement CDs and DVDs for Children X X X X X X X $ The Learning Station X X X X X X X $

11 Entrenamiento de Cuidado, Educación Temprana y Actividad Física de Wisconsin FORMA PARA EVALUACIÓN Presentador: Ubicación: Fecha: Hora: Su Papel: Proveedor Familiar Director de Centro Grupal/Administrador Maestro Líder en Centro Grupal Asistente de Maestro en Centro Grupal Otros Para ayudarnos a planear futuros talleres le pedimos que complete esta forma. Esta evaluación es anónima pero los resultados generales se compartirán con el consultor. En una escala del 1 al 5, por favor evalúe los siguientes aspectos del entrenamiento: 1 = Muy en Desacuerdo 2 = En Desacuerdo 3 = No tengo Opinión 4 = De Acuerdo 5 = Muy de Acuerdo 1. En general la calidad de la asistencia técnica fue excelente El conocimiento del consultor sobre el tema fue excelente Las estrategias de enseñanza fueron muy útiles El consultor fue receptivo y servicial Las metas de la asistencia técnica fueron claras Las metas de la asistencia técnica se lograron Tengo nuevos conocimientos que voy a usar El consultor y los materiales que se usaron fueron respetuosos de mi cultura Cómo usara lo que aprendió de la asistencia técnica? 10. Qué material del que cubrimos le gustaría saber más? 11. En que otros temas esta usted interesada/o? 12. Comentarios adicionales:

12

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA JUGADORES MENORES DE 10 AÑOS

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA JUGADORES MENORES DE 10 AÑOS APÉNDICE ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA JUGADORES MENORES DE 10 AÑOS Entrada en calor El calentamiento debe ayudar a los niños a desarrollar las habilidades físicas apropiadas para la edad, pero sobre todo

Más detalles

Caminar y Correr ESTE SISTEMA DE CLASES PROPORCIONA: Semana 2

Caminar y Correr ESTE SISTEMA DE CLASES PROPORCIONA: Semana 2 Semana 2 Caminar y Correr ESTE SISTEMA DE CLASES PROPORCIONA: Juegos y actividades para ayudar a los niños a que desarrollen las habilidades de caminar y correr, aptitud, fuerza, conciencia corporal, conceptos

Más detalles

Ha recogido una taza que un bebé tiraba al

Ha recogido una taza que un bebé tiraba al HABLEMOS DE... Hablemos de (El contenido de este Hablemos de también se presenta en NYCU Foundations of School Readiness: Cognition and General Knowledge) LA COGNICIÓN Y EL CONOCIMIENTO GENERAL Y SU RELACIÓN

Más detalles

Mover los brazos en círculos

Mover los brazos en círculos Mover los brazos en círculos Estira ambos brazos a los lados, a nivel de los hombros y paralelos al piso. Haz un círculo enorme desde el frente hacia atrás. Muévete con HEALTHY Encogerse de hombros Levanta

Más detalles

Batería de Condición Funcional para Personas Mayores 1

Batería de Condición Funcional para Personas Mayores 1 VERSION DEFINITIVA JULIO 2008 Batería de Condición Funcional para Personas Mayores 1 Protocolo: 1.- TEST DE EQUILIBRIO ESTÁTICO (Mantenerse en el sitio sobre un pie) El/la participante deberá colocar sus

Más detalles

Guía de actividades. 1 habilidades fundamentales. 2 caminar & correr. 3 equilibrio & saltar. 4 atrapar & capturar. 5 lanzar. 6 golpear.

Guía de actividades. 1 habilidades fundamentales. 2 caminar & correr. 3 equilibrio & saltar. 4 atrapar & capturar. 5 lanzar. 6 golpear. Guía de actividades 1 habilidades fundamentales 2 caminar & correr 3 equilibrio & saltar 4 atrapar & capturar 5 lanzar 6 golpear 7 patear 8 habilidades avanzadas 1 habilidades fundamentales conocimiento

Más detalles

El Sistema de El Currículo Creativo: potenciador de una educación integral en la infancia

El Sistema de El Currículo Creativo: potenciador de una educación integral en la infancia El Sistema de El Currículo Creativo: potenciador de una educación integral en la infancia Vilma M. Williams Senior Professional Development Consultant Teaching Strategies, Inc. Lo que una educación temprana

Más detalles

La gimnasia. Elementos gimnásticos

La gimnasia. Elementos gimnásticos 1. Secuencias curriculares correspondientes Área: Educación Física SC 3: Cómo lo haremos? Temporalización: 12 sesiones de clase. 1 Recuerda La gimnasia general es una modalidad deportiva en donde se da

Más detalles

Habilidades Deportivas

Habilidades Deportivas 1 Semana 8 8 Habilidades Deportivas ESTE SISTEMA DE CLASES PROPORCIONA A los atletas la oportunidad de aplicar las habilidades desarrolladas durante el curso de Atletas Jóvenes a juegos deportivos. Reseña:

Más detalles

Juegos deportivos cooperativos CON PELOTONA.

Juegos deportivos cooperativos CON PELOTONA. Juegos deportivos cooperativos CON PELOTONA. A PARTIR DE SEIS AÑOS. 1. RODAR EL. http://www.youtube.com/watch?v=fcvnjy410pc http://www.youtube.com/watch?v=m2pnxyhh4rm Entre dos o tres van rodando el balón

Más detalles

A Ponerse de Pie. Recojamos Los Juguetes. A Empujar y Jalar

A Ponerse de Pie. Recojamos Los Juguetes. A Empujar y Jalar Fecha Completada 1 Bailemos 2 Por Encima, por Debajo y Alrededor 3 A Ponerse de Pie 4 Recojamos Los Juguetes 5 A Empujar y Jalar Nombre Actividades para ayudar a que el cuerpo de su niño crezca fuerte

Más detalles

LOS11+ Un programa completo de calentamiento

LOS11+ Un programa completo de calentamiento LOS11+ Un programa completo de calentamiento Parte 1 & 3 A A }6m Parte 2! preparación A: Running del exercise terreno B: Jog back Se colocan 6 marcaciones en dos filas paralelas, con una separación de

Más detalles

Options for Learning Child Care Services

Options for Learning Child Care Services Options f Learning Child Care Services / Date: 7/08/15 Thurs. 7/23/15 Sáb. 7/25/15 Tues. 7/28/15 JULY 2015 Los talleres estan sujetos a cambios. Fav de confirmar el tema, fecha y ha cuando se registre.

Más detalles

Growing Your Child Un programa de Voices For Children CASA 2305 Canyon Blvd. Ste. 101 Boulder, CO 80302 (303)440-7059

Growing Your Child Un programa de Voices For Children CASA 2305 Canyon Blvd. Ste. 101 Boulder, CO 80302 (303)440-7059 0 1 mes Las Etapas del Desarrollo (ajuste la fecha de nacimiento para bebes prematuros) El bebé: Voltea hacia un lado de su espalda. Levanta su cabeza por un momento. La cabeza no sostenida puede bajarse

Más detalles

Qué puedes hacer para prevenir el dolor de espalda?

Qué puedes hacer para prevenir el dolor de espalda? P A R A T U S A L U D Protege tu Espalda Mientras Trabajas Estirarse Qué es el dolor de espalda? Acuclillarse El dolor de espalda pasa cuando hay un problema con los Presión músculos, nervios, huesos,

Más detalles

HABILIDADES GIMNÁSTICAS

HABILIDADES GIMNÁSTICAS FICHA 6 HABILIDADES GIMNÁSTICAS 1- SUS ORÍGENES. La gimnasia tiene su origen en la Grecia clásica. En realidad era un método educativo del cuerpo que incluía la higiene, los ejercicios, la alimentación

Más detalles

Profesor. Alumnos (distintos equipos) Cono. Conducción. Pase. Lanzamiento o Remate. Balón. Desplazamiento sin balón Salto. Giro. Aro.

Profesor. Alumnos (distintos equipos) Cono. Conducción. Pase. Lanzamiento o Remate. Balón. Desplazamiento sin balón Salto. Giro. Aro. Nomenclatura de los juegos y ejercicios Profesor Alumnos (distintos equipos) Cono Conducción Pase Lanzamiento o Remate Balón Desplazamiento sin balón Salto Giro Aro Obstáculo Guía Juega+ Juegos para desarrollar

Más detalles

El Programa NeuroNet Ritmos Integrados Taller

El Programa NeuroNet Ritmos Integrados Taller Taller NeuroNet Certificación de Asistencia Para: Taller Presentador: Nancy W. Rowe, M.S., CCC/A, FAAA Presidente, NeuroNet Inc. Índice Página 1 Página 11 Página 27 Página 37 Página 50 Página 59 Página

Más detalles

"Libera el potencial del niño y transformaras al mundo."

Libera el potencial del niño y transformaras al mundo. El Desarrollo de los NIÑOS "Libera el potencial del niño y transformaras al mundo." - María Montessori Desarrollo Infantil El desarrollo saludable de los niños cuando son pequeños es la etapa más importante

Más detalles

GUIA DEL DESARROLLO 1 A 3 MESES

GUIA DEL DESARROLLO 1 A 3 MESES GUIA DEL DESARROLLO 1 A 3 MESES MOVIMIENTO LEVANTA LA CABEZA CUANDO ESTA BOCA ABAJO (3 APOYA EL CUERPO CON LOS BRAZOS CUANDO ESTA BOCA ABAJO (3 ESTIRA LAS PIERNAS CUANDO ESTA BOCA ABAJO O ARRIBA (2-3 ABRE

Más detalles

Los primeros pasos hacia una vida activa

Los primeros pasos hacia una vida activa Familias Sanas Los primeros pasos hacia una vida activa Usted puede jugar activamente con su bebé o niño de cualquier edad. Ser activo le ayuda a usted y a su niño a mantener un peso saludable. No es

Más detalles

Por qué no debe usar una andadera o centro de actividades (exersaucer) para bebés?

Por qué no debe usar una andadera o centro de actividades (exersaucer) para bebés? Why You Shouldn t Use a Baby Walker or Exersaucer Child Care/Health Promotion If you would like a copy of this in English, please ask your nurse or doctor. Nombre del niño: Fecha: Por qué no debe usar

Más detalles

CAPITULO2: EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS: Conceptos básicos de trabajo:

CAPITULO2: EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS: Conceptos básicos de trabajo: CAPITULO2: EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS: Conceptos básicos de trabajo: La manera en que el niño va construyendo su imagen corporal y adquiriendo un progresivo control de sus movimientos, va a depender

Más detalles

a Baltimore City Public Schools!

a Baltimore City Public Schools! a Baltimore City Public Schools! Como padre o tutor, usted juega un rol esencial como primer maestro de su hijo. Y, como padre o tutor de un niño con capacidades especiales, usted también es un defensor

Más detalles

MOVILIZACIÓN Y TRASLADO PROGRAMADO DE PACIENTES EN AMBITO EXTRAHOSPITALARIO

MOVILIZACIÓN Y TRASLADO PROGRAMADO DE PACIENTES EN AMBITO EXTRAHOSPITALARIO MOVILIZACIÓN Y TRASLADO PROGRAMADO DE PACIENTES EN AMBITO EXTRAHOSPITALARIO PRINCIPIOS DE MECANICA CORPORAL ESPALDA RECTA PIERNAS FLEXIONADAS CARGA CERCA DEL CUERPO PRESAS CONSISTENTES PIES SEPARADOS,

Más detalles

Ejercicios pliométricos generales para el jugador de baloncesto

Ejercicios pliométricos generales para el jugador de baloncesto Ejercicios pliométricos generales para el jugador de baloncesto Salto en profundidad de espalda con giro y salto vertical posterior. Salto en profundidad con giro y salto vertical posterior de espaldas

Más detalles

Movámonos! Cuidado de niños

Movámonos! Cuidado de niños Abril de 2012 Movámonos! Cuidado de niños La iniciativa Movámonos! Cuidado de niños es un innovador y emocionante evento que cambia vidas para niños pequeños a lo largo y ancho de los Estados Unidos. La

Más detalles

EJERCICIOS CON MANCUERNAS

EJERCICIOS CON MANCUERNAS EJERCICIOS CON MANCUERNAS Beneficios de Hacer Ejercicios con Mancuernas El beneficio principal para hacer ejercicios con mancuernas en tu rutina de entrenamiento es que, además de trabajar los músculos

Más detalles

Quieres ser Mi Espejo?

Quieres ser Mi Espejo? Fecha Completada 1 Quieres ser Mi Espejo? 2 Marcha con Carrera de Obstáculos 3 Salta, Salta, Salta! 4 Encimar Bloques 5 Ensartar Fideos Nombre Actividades para ayudar a que su hijo crezca fuerte y sano.

Más detalles

EJEMPLOS DE EJERCICIOS PARA MENORES DE 1 AÑO

EJEMPLOS DE EJERCICIOS PARA MENORES DE 1 AÑO ACTIVIDAD FÍSICA PARA UNA VIDA CON MÁS SALUD ESTRATEGIA EJEMPLOS DE EJERCICIOS PARA MENORES DE 1 AÑO En este documento se describen los ejercicios sencillos propuestos en los vídeos para estimular progresivamente

Más detalles

Manténgase activo. con diabetes. Una guía para los instructores. (Stay active with diabetes) (A guide for instructors)

Manténgase activo. con diabetes. Una guía para los instructores. (Stay active with diabetes) (A guide for instructors) Manténgase activo con diabetes (Stay active with diabetes) Una guía para los instructores (A guide for instructors) National Diabetes Information Clearinghouse National Diabetes Information Clearinghouse

Más detalles

6 JUEGOS DE CICLISMO

6 JUEGOS DE CICLISMO 6 JUEGOS DE CICLISMO ENTRENAMIENTO DIVERTIDO EN CICLISMO POR TODOS LOS NIÑOS Estoy convencido de que la cultura única de los niños en ciclismo, que tenemos en Dinamarca, es la piedra angular en nuestro

Más detalles

Everybody s Different, Nobody s Perfect Todos somos diferentes, nadie es perfecto

Everybody s Different, Nobody s Perfect Todos somos diferentes, nadie es perfecto Everybody s Different, Nobody s Perfect Todos somos diferentes, nadie es perfecto Preschool Edition Edición preescolar Everybody's Different, Nobody's Perfect Todos somos diferentes, nadie es perfecto

Más detalles

TEST DE MEDIDA DE LA FUNCIÓN MOTORA PARA NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL (GMFM) GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE

TEST DE MEDIDA DE LA FUNCIÓN MOTORA PARA NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL (GMFM) GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE TEST DE MEDIDA DE LA FUNCIÓN MOTORA PARA NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL (GMFM) GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE ADAPTACIÓN DEL TEST (GMFM) 1989 DIANNE RUSELL. CENTRO DE REHABILITACIÓN HUGH MAC MILLAN DE LA UNIVERSIDAD

Más detalles

Plan De Muestra De Flexibilidad Para Principiantes

Plan De Muestra De Flexibilidad Para Principiantes P33 Plan De Muestra De Flexibilidad Para Principiantes Estirar los músculos del cuerpo proporciona libertad de movimiento para hacer las cosas que usted necesita hacer y las cosas que le gustan hacer.

Más detalles

Qué puedes hacer para prevenir el dolor de espalda?

Qué puedes hacer para prevenir el dolor de espalda? F O R Y O U R H E A L T H Protege tu Espalda Mientras Trabajas Qué es el dolor de espalda? El dolor de espalda pasa cuando hay un problema con los músculos, nervios, huesos, articulaciones y otras partes

Más detalles

CUESTIONARIO GMFCS PARA FAMILIAS: niños de 2-4 años

CUESTIONARIO GMFCS PARA FAMILIAS: niños de 2-4 años CUESTIONARIO GMFCS PARA FAMILIAS: niños de 2-4 años Por favor lea las 5 situaciones descritas en este cuestionario antes de contestar. Seleccione sólo una opción, marcando el casillero. Elija la que mejor

Más detalles

Programas de Aprendizaje Temprano. para Niños con Necesidades Especiales

Programas de Aprendizaje Temprano. para Niños con Necesidades Especiales Programas de Aprendizaje Temprano para Niños con Necesidades Especiales Bienvenidos a Baltimore City Public Schools! Como padre o tutor, usted juega un rol esencial como primer maestro de su hijo. Y, como

Más detalles

Una Guía Familiar Para la Participación en el Proceso para la Medición de Resultados* de los Niños

Una Guía Familiar Para la Participación en el Proceso para la Medición de Resultados* de los Niños Centro de Asistencia Técnica para el Centro Nacional de Padres Información para Familias y Centros de Padres Una Guía Familiar Para la Participación en el Proceso para la Medición de Resultados* de los

Más detalles

Templates to Support the CDA Process:

Templates to Support the CDA Process: Templates to Support the CDA Process: Record of Hours English Spanish Autobiography Sample of Competency Seguridad - Safe Activities Books re Gender Roles Books re Special Needs Resources for Special Needs

Más detalles

Es Mejor Saber! Aprenda los signos. Reaccione pronto. Indicadores del desarrollo infantil

Es Mejor Saber! Aprenda los signos. Reaccione pronto. Indicadores del desarrollo infantil Es Mejor Saber! Aprenda los signos. Reaccione pronto. Indicadores del desarrollo infantil Todos queremos que nuestros hijos estén contentos y saludables. Queremos lo mejor para ellos. Esta historia se

Más detalles

Juegos deportivos cooperativos CON AROS.

Juegos deportivos cooperativos CON AROS. Juegos deportivos cooperativos CON AROS. A PARTIR DE SEIS AÑOS. sujeta en el suelo en posición vertical. Conviene que cada aro sea de un color diferente para manejar mejor cada una su propio aro. La última

Más detalles

Cuadros de desarrollo infantil

Cuadros de desarrollo infantil 231 Apéndice c Cuadros de desarrollo infantil Cómo usar los cuadros de desarrollo infantil Hay 4 áreas principales de desarrollo infantil: desarrollo (el cuerpo), desarrollo (el pensamiento), desarrollo

Más detalles

Siguiendo la clasificación de Castañer y Camerino (1991), podemos establecer tres categorías en función de los ámbitos donde se desarrollan:

Siguiendo la clasificación de Castañer y Camerino (1991), podemos establecer tres categorías en función de los ámbitos donde se desarrollan: Sesión práctica nº 4.- Bloque de contenidos nº 2. HABILIDADES MOTRICES. El bloque de contenidos Habilidades Motrices, reúne aquellos contenidos que permiten al alumnado moverse con eficacia. Se verán implicadas

Más detalles

What is family health history?

What is family health history? Family Health History Project Pre-Survey What is family health history? Family health history is information about diseases that run in your family, as well as the eating habits, activities, and environments

Más detalles

DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA FISICA

DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA FISICA DE LA PRUEBA FISICA Teniendo en cuenta que la Escuela Militar de Cadetes es el Alma Máter del Ejército Nacional y su misión es formar integralmente a los futuros Oficiales, se han establecido a través

Más detalles

Referencias. Alignment 2011Teaching Strategies, Inc., www.teachingstrategies.com

Referencias. Alignment 2011Teaching Strategies, Inc., www.teachingstrategies.com Concordancia del Marco de Head Start para el desarrollo y aprendizaje temprano de los niños: Promoción de los resultados positivos en programas de la primera infancia que atienden a niños de 3 a 5 años

Más detalles

ESTABILIDAD POSTURAL, FUERZA Y EQUILIBRIO

ESTABILIDAD POSTURAL, FUERZA Y EQUILIBRIO ESTABILIDAD POSTURAL, FUERZA Y EQUILIBRIO PROGRAMA DE EJERCICIOS CASEROS Textos de Sheena Gawler Research Associate, Research Department of Primary Care and Population Health University College London

Más detalles

Curso de entrenadores 2010 Destrezas Básicas

Curso de entrenadores 2010 Destrezas Básicas Curso de entrenadores 2010 Destrezas Básicas El entrenamiento de las técnicas individuales. Definición de técnica: es el modelo ideal de ejecución, adecuado a cada disciplina deportiva, y esta basada en

Más detalles

Guía de ejercicios para pacientes operados de Prótesis de Cadera

Guía de ejercicios para pacientes operados de Prótesis de Cadera Guía de ejercicios para pacientes operados de Prótesis de Cadera Introducción (Adaptación de las recomendaciones de la Asociación Americana de Cirujanos Ortopédicos) La la realización de ejercicios frecuentes

Más detalles

Declaración de posición para niños que están aprendiendo inglés

Declaración de posición para niños que están aprendiendo inglés Declaración de posición para niños que están aprendiendo inglés Head Start Regional y Early Head Start del Condado de Stanislaus Central California Migrant/Seasonal Head Start Introducción Para diseñar

Más detalles

Sistema de Clasificación de la Función Motora Gruesa para Parálisis Cerebral. Escala GMFCS publicada con autorización del Dr Robert Palisano.

Sistema de Clasificación de la Función Motora Gruesa para Parálisis Cerebral. Escala GMFCS publicada con autorización del Dr Robert Palisano. Sistema de Clasificación de la Función Motora Gruesa para Parálisis Cerebral. Escala GMFCS publicada con autorización del Dr Robert Palisano. Robert Palisano, Peter Rosenbaum, Stephen Walter, Dianne Russell,

Más detalles

Carrera de obstáculos en casa

Carrera de obstáculos en casa Introducción Pon los músculos en movimiento y obliga al corazón a latir con fuerza. Ensaya unos de los ejercicios favoritos de Cool-E con objetos que puedes encontrar en casa. No necesitas ningún equipo

Más detalles

CLASES DE TENIS PARA INICIANTES: PRE-TENIS Y MINI-TENIS

CLASES DE TENIS PARA INICIANTES: PRE-TENIS Y MINI-TENIS 1 CLASES DE TENIS PARA INICIANTES: PRE-TENIS Y MINI-TENIS 2 FUNDAMENTOS DEL TENIS: EL PRE-TENIS 3 FUNDAMENTOS DEL TENIS Juegos, pre-deportes y deportes Juegos, juegos predeportivos y deportes representan

Más detalles

Fundamentos de NAEYC sobre el desarrollo infantil

Fundamentos de NAEYC sobre el desarrollo infantil Folleto N.º 1 Fundamentos de NAEYC sobre el desarrollo infantil Fundamentos de NAEYC sobre el desarrollo y aprendizaje infantil que sirven de base para la práctica adecuada para distintas etapas: 1. Áreas

Más detalles

Escuela Bíblica de Vacaciones Levanta tus pies Ideas para la recreación para Escolares y Preescolares Mayores

Escuela Bíblica de Vacaciones Levanta tus pies Ideas para la recreación para Escolares y Preescolares Mayores Escuela Bíblica de Vacaciones Levanta tus pies Ideas para la recreación para Escolares y Preescolares Mayores Jana Cummings escribió el material para la recreación de los escolares. Debbie Bertrand simplificó

Más detalles

Aquí hay unos consejos que le ayudarán a comenzar y a continuar con un programa de ejercicio:

Aquí hay unos consejos que le ayudarán a comenzar y a continuar con un programa de ejercicio: Ejercicio: Un hábito saludable para comenzar y continuar Qué tanto ejercicio necesito? Hable con su médico acerca de cuánto ejercicio es adecuado para usted. Una buena meta para mucha gente es trabajar

Más detalles

Trabaja rompecabezas sencillos de insertar (ejem., completa rompecabezas sencillos, usa la caja de clasificación de formas)

Trabaja rompecabezas sencillos de insertar (ejem., completa rompecabezas sencillos, usa la caja de clasificación de formas) HOJA DE REGISTRO DE VISTAZO RÁPIDO DE DOMINIO: Desarrollo Físico, Salud y Bienestar EI #.: Coordina movimientos ojomano usando cuentas, cordones, taquetes, rompecabezas, y otros manipulativos y objetos

Más detalles

El formato de programación es el siguiente.

El formato de programación es el siguiente. El avance programático se realiza una vez a la semana en forma individual con base en las necesidades y características específicas de cada caso partiendo de temas generadores derivados de las situaciones

Más detalles

ABDOMINALES. rápidas y fáciles de hacer

ABDOMINALES. rápidas y fáciles de hacer 1 ABDOMINALES rápidas y fáciles de hacer 2 Hola, estamos muy contentos por que decidiste emprender el camino a un mejor estilo de vida, en esta guía encontrarás algunos de los ejercicios que te ayudaran

Más detalles

TEMA 2: DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS A LAS ESPECÍFICAS: HABILIDADES GIMNÁSTICAS

TEMA 2: DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS A LAS ESPECÍFICAS: HABILIDADES GIMNÁSTICAS TEMA 2: DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS A LAS ESPECÍFICAS: HABILIDADES GIMNÁSTICAS 1. HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS: 1.1. INTRODUCCIÓN: A lo largo del día hacemos una serie de movimientos comunes: caminar,

Más detalles

TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary. An Activity in 4 Steps

TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary. An Activity in 4 Steps TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary An Activity in 4 Steps Teaching Kids Spanish Vocabulary Lesson for Spanish Teachers Learning new vocabulary words in Spanish is an important element in the

Más detalles

eci Lista de logros en el desarrollo early childhood intervention Department of Assistive and Rehabilitative Services

eci Lista de logros en el desarrollo early childhood intervention Department of Assistive and Rehabilitative Services Cómo está su bebé? Lista de logros en el desarrollo eci early childhood intervention Department of Assistive and Rehabilitative Services Division for Early Childhood Intervention Services Foto por J. Nava

Más detalles

Estimados Padres y Educadores,

Estimados Padres y Educadores, Estimados Padres y Educadores, A lo largo de los años, hemos escuchado de muchas familias, entrenadores y maestros que les gustaría involucrar a sus hijos en Olimpiadas Especiales antes de que estos tengan

Más detalles

Conditioning Exercises: Standing

Conditioning Exercises: Standing Conditioning Exercises: Standing Do all these exercises slowly. Do not hold your breath during these exercises. If unusual pain occurs in your joints or muscles while you are exercising, do not continue

Más detalles

MANEJO MANUAL DE CARGAS

MANEJO MANUAL DE CARGAS MANEJO MANUAL DE ERGONOMÍA MANEJO MANUAL DE Se entiende por Manejo Manual de Cargas cualquier operación de transporte o sujeción n de una carga por parte de uno o varios trabajadores, así como su Levantamiento,

Más detalles

1. EL BÁDMINTON: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS

1. EL BÁDMINTON: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS 1. EL BÁDMINTON: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS El objetivo del juego es enviar el volante por encima de la red golpeándolo con la raqueta para conseguir que caiga en el suelo del campo contrario. Cada vez que

Más detalles

familias saludables los primeros pasos hacia una vida activa

familias saludables los primeros pasos hacia una vida activa familias saludables los primeros pasos hacia una vida activa juegos Puedes jugar de manera activa con tu bebé o niño de cualquier edad. La actividad ayuda a que tú y tu bebé se mantengan a un peso saludable.

Más detalles

TEN UNA PELOTA! Vocabulario: Energía: aquello que necesitamos para movernos, trabajar y jugar. Algunas actividades requieren más energía que otras.

TEN UNA PELOTA! Vocabulario: Energía: aquello que necesitamos para movernos, trabajar y jugar. Algunas actividades requieren más energía que otras. TEN UNA PELOTA! Tema: Aventúrate! Información general: en esta serie de actividades, los alumnos nombrarán las cosas que les gusta hacer con una pelota, experimentarán y documentarán diferentes tipos de

Más detalles

MEDIDAS BÁSICAS HIGIENE POSTURAL

MEDIDAS BÁSICAS HIGIENE POSTURAL MEDIDAS BÁSICAS HIGIENE POSTURAL El fin de la higiene postural es reducir y prevenir la carga y daños en la columna vertebral principalmente, cuando se realizan actividades de la vida diaria. A continuación

Más detalles

Hoja de consejos Núm. 34 de EARLY HEAD START

Hoja de consejos Núm. 34 de EARLY HEAD START Hoja de consejos Núm. 34 de EARLY HEAD START Padres adolescentes y los servicios del programa de EHS Cuál es la diferencia entre trabajar con padres adolescentes y trabajar con padres mayores? Respuesta:

Más detalles

Recuperar la Elasticidad Después de la Cirugía de Cáncer de Seno

Recuperar la Elasticidad Después de la Cirugía de Cáncer de Seno Educación del Paciente ACERCA DE SU TERAPIA Si tiene alguna pregunta, por favor hable con el terapeuta. Recuperar la Elasticidad Después de la Cirugía de Cáncer de Seno Esta información ha sido diseñada

Más detalles

ACTO DE EQUILIBRIO. Actividad 1: No se debe inclinar! Tema: Aventúrate!

ACTO DE EQUILIBRIO. Actividad 1: No se debe inclinar! Tema: Aventúrate! ACTO DE EQUILIBRIO Tema: Aventúrate! Información general: en esta serie de actividades, los alumnos explorarán el concepto del equilibrio. Primero, intentarán equilibrar grupos de bloques con una balanza

Más detalles

RCP infantil. Lo que debe saber

RCP infantil. Lo que debe saber RCP infantil La RCP infantil, también llamada resucitación cardiopulmonar, es la atención de emergencia prestada a un bebé que ha dejado de respirar. Este folleto contiene los pasos de la RCP para los

Más detalles

Juegos deportivos cooperativos CON BANCOS Y VARAS.

Juegos deportivos cooperativos CON BANCOS Y VARAS. Juegos deportivos cooperativos CON BANCOS Y VARAS. A PARTIR DE SEIS AÑOS. 1. TRANSPORTAR A UNA AMIGA SOBRE EL BANCO. Una se tumba sobre un banco mirando hacia arriba. Otras cuatro se ponen de pie alrededor

Más detalles

Declaración de la Posición acerca de Aquellos que están Aprendiendo Dos Idiomas

Declaración de la Posición acerca de Aquellos que están Aprendiendo Dos Idiomas Declaración de la Posición acerca de Aquellos que están Aprendiendo Dos Idiomas Head Start Regional y Early Head Start Head Start Migrante y de Temporada Declaración de la Misión Juntos, nos comprometemos

Más detalles

Clases de la Escuela de Verano Escuelas del Área de Distrito de Little Chute 2015

Clases de la Escuela de Verano Escuelas del Área de Distrito de Little Chute 2015 Clases de la Escuela de Verano Escuelas del Área de Distrito de Little Chute 2015 Escuelas del Área del Distrito de Little Chute Clases de la Escuela de Verano 2015 - Clases sujetas a cambios Las siguientes

Más detalles

Sesión 6: Visión general

Sesión 6: Visión general Sesión 6: Visión general Mantenerse activo: Es su decisión! Esta sesión se enfoca en cómo ser más activo como una opción de estilo de vida. Tenemos muchas opciones en la vida, y cada uno de nosotros podemos

Más detalles

Desarrollo de la Primera Infancia en Estados Unidos: Historia y tendencias actuales

Desarrollo de la Primera Infancia en Estados Unidos: Historia y tendencias actuales Desarrollo de la Primera Infancia en Estados Unidos: Historia y tendencias actuales Presentación realizada por Joan Lombardi, Ph.D II Simposio Inter Americano: Políticas y Estrategias para una transición

Más detalles

Su bebé a los 2 meses

Su bebé a los 2 meses Su bebé a los 2 meses La manera en ue su hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas ue la mayoría de

Más detalles

El Jardín Infantil Informe del Progreso Estudiantil. Guía para los padres. El Distrito Escolar de Janesville

El Jardín Infantil Informe del Progreso Estudiantil. Guía para los padres. El Distrito Escolar de Janesville El Jardín Infantil Informe del Progreso Estudiantil Guía para los padres El Distrito Escolar de Janesville Mensaje a los padres: El Jardín Infantil es un año de aprender sobre expectaciones escolares y

Más detalles

HISTORIA REGLAMENTO. La línea central está situada bajo la red. El conjunto de líneas delimita una serie de zonas que es necesario conocer:

HISTORIA REGLAMENTO. La línea central está situada bajo la red. El conjunto de líneas delimita una serie de zonas que es necesario conocer: VOLEIBOL ( 1º-2º ESO) HISTORIA El voleibol nació en 1895 en los Estados Unidos, en el gimnasio de la Universidad YMCA de Massachussets, gracias al profesor de educación física William G. Morgan. REGLAMENTO

Más detalles

1- Estimulación temprana

1- Estimulación temprana Escuela para Padres Bienvenidos! Esta es la primera entrega de una serie de dossiers informativos que nos llevarán por el camino del conocimiento a formar niños íntegros y felices. Siempre podemos aprender

Más detalles

PARA UN COMIENZO SALUDABLE EN LA VIDA DE LOS NIÑOS

PARA UN COMIENZO SALUDABLE EN LA VIDA DE LOS NIÑOS PARA UN COMIENZO SALUDABLE EN LA VIDA DE LOS NIÑOS Temas Logísticos Acceso a materiales: Cómo hacer una pregunta o comentario: Escriba la pregunta o comentario apretando la caja que indica Q&A arriba de

Más detalles

Estiramientos para el Futbol

Estiramientos para el Futbol Estiramientos para el Futbol Los siguientes estiramientos son una selección de los estiramientos más adecuados para los practicantes del futbol. Se ha intentado que se trabajen los grupos musculares y

Más detalles

Alrededor de la Pista

Alrededor de la Pista Alrededor de la Pista Educación vial 19 Coyotes y correcaminos 20 Caminata del alfabeto 40 Vaqueros de Colorado 45 Burbujas, burbujas por todas partes 72 Estrellas del equilibrio en la pista 73 Montañas

Más detalles

Juegos deportivos cooperativos CON AGUA.

Juegos deportivos cooperativos CON AGUA. Juegos deportivos cooperativos CON AGUA. Nos podemos divertir y refrescar cuando hace calor a la vez que aumenta la unión de nuestro grupo. Más información sobre Educación Física y DEPORTES COOPERATIVOS.

Más detalles

Diagnosis del exámen de salud del lactante (excepto los puntos comunes de los diagnosis de las prefecturas)

Diagnosis del exámen de salud del lactante (excepto los puntos comunes de los diagnosis de las prefecturas) Diagnosis del exámen de salud del lactante (excepto los puntos comunes de los diagnosis de las prefecturas) Lactante de 1 mes 1 Toma mucha leche? 2 Al desvestirlo mueve los brazos y las piernas? 3 Cuando

Más detalles

Aceptar las diferencias corporales. Reconocer y aceptar su identidad corporal Respetar a todos los compañeros.

Aceptar las diferencias corporales. Reconocer y aceptar su identidad corporal Respetar a todos los compañeros. MI LATERALIDAD 1.- OBJETIVOS: - Afirmar la lateralidad. - Mejorar las aptitudes perceptivo motrices de lateralidad y direccionalidad. - Desarrollar las aptitudes de lateralidad e imagen corporal ( reconocer

Más detalles

En el desarrollo del lenguaje podemos distinguir dos grandes etapas: Etapa prelingüística y la Etapa lingüística

En el desarrollo del lenguaje podemos distinguir dos grandes etapas: Etapa prelingüística y la Etapa lingüística Desarrollo del Lenguaje Por Ximena Lizana Svec Fonoaudióloga Universidad de Chile / Fonoaudióloga clínica Ceril Ceril / Centro del desarrollo Infanto Juvenil. Debemos tener en cuenta que tanto el lenguaje

Más detalles

movimientos circulares y de un lado a otro durante 20 o 25 segundos. rodillas y hacer, movimientos circulares, abrirlas y cerrarlas durante 25

movimientos circulares y de un lado a otro durante 20 o 25 segundos. rodillas y hacer, movimientos circulares, abrirlas y cerrarlas durante 25 1ª Actividad vegetativa (desplazamientos) carrera suave, desplazamientos laterales, rodillas arriba, al culo los talones, piernas cruzadas, pasos tocar el suelo y saltar, pata coja una pierna y otra, andamos

Más detalles

Programa de Formación de Entrenadores de la ITF Curso de Nivel 2. Biomecánica del tenis: Introducción

Programa de Formación de Entrenadores de la ITF Curso de Nivel 2. Biomecánica del tenis: Introducción Programa de Formación de Entrenadores de la ITF Curso de Nivel 2 Biomecánica del tenis: Introducción Al final de esta clase podrá: Comprender lo que es la técnica óptima mediante el conocimiento de la

Más detalles

Guía de ejercicios para la parte baja de la espalda

Guía de ejercicios para la parte baja de la espalda Guía de ejercicios para la parte baja de la espalda Para restaurar la fortaleza de la parte baja de la espalda y regresar gradualmente a las actividades cotidianas, los ejercicios regulares son importantes

Más detalles

Semana de La Seguridad en El Automóvil

Semana de La Seguridad en El Automóvil Fecha Completada 1 Prueba del Juguete 2 Hora del Baño, Hora de Enseñar 3 Actualice La Lista de Teléfonos 4 Prueba de La Alarma de Humo 5 Semana de La Seguridad en El Automóvil Nombre Actividades para mantener

Más detalles

TEMA 2: HABILIDADES GIMNÁSTICAS I

TEMA 2: HABILIDADES GIMNÁSTICAS I TEMA 2: HABILIDADES GIMNÁSTICAS I 1. INTRODUCCIÓN: Las actividades gimnasticas se llaman así por su estrecha relación con la modalidad deportiva de la gimnasia artística. La gimnasia artística consta de

Más detalles

Autores: Alejandro Ceballos García y María del Mar Ortiz Moreno

Autores: Alejandro Ceballos García y María del Mar Ortiz Moreno Tema 6: Deporte, ocio y arte Título: Hidroterapia en Granadown Autores: Alejandro Ceballos García y María del Mar Ortiz Moreno Resumen: En esta comunicación explicamos el trabajo que se realiza con los

Más detalles

Escuela Primaria Lapham. Suplemento escolar a la Guía de las Políticas

Escuela Primaria Lapham. Suplemento escolar a la Guía de las Políticas Escuela Primaria Lapham Suplemento escolar a la Guía de las Políticas 2015-2016 Resumen de la escuela Estimadas familias, Bienvenidos al año escolar 2015-2016! A las nuevas familias queremos decirles que

Más detalles

! "! #$%% &'"%"! '"(!!! )"% #"'* " %" #! )'+' "'"* )',"-%"+' %)'"! "! " * )"#$%"- #! &'".)"/

! ! #$%% &'%! '(!!! )% #'*  % #! )'+' '* )',-%+' %)'! !  * )#$%- #! &'.)/ ! "! #$%% &'"%"! '"(!!! )"% #"'* " %" #! )'+' "'"* )',"-%"+' %)'"! "! " * )"#$%"- #! &'".)"/ %!!!,%)#! &"' #"'* 0 "%&'"&"'"! % %)'"! #$%%+ -* "'('/.%)* "% )'!")* +1 "%%' &'%+' 01*!! %)* "% 2!"0"%"+,)"%0

Más detalles

ejercicios para los amputados de extremidades inferiores Entrenamiento para la marcha

ejercicios para los amputados de extremidades inferiores Entrenamiento para la marcha ejercicios para los amputados de extremidades inferiores Entrenamiento para la marcha Comité Internacional de la Cruz Roja 19, avenue de la Paix 1202 Ginebra, Suiza Tel.: + 41 22 734 60 01 Fax: + 41 22

Más detalles

Hoy en día, una cantidad

Hoy en día, una cantidad D E Abril de 2009 La inclusión en la infancia temprana Declaración de posición conjunta de la División para la Infancia Temprana (Division for Early Childhood, DEC) y la Asociación Nacional para la Educación

Más detalles