Guía Docente Práctica de Recursos Humanos MDPO

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1 Guía Docente Práctica de Recursos Humanos MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE PERSONAS Y MDPO Curso Profesor/es DR. DANIEL PATRICIO JIMÉNEZ (COORD.) D. JOSÉ MIGUEL UCERO OMAÑA Tipo Idioma en el que se imparte: OBLIGATORIA Español Nº de Créditos: 3 Bloque DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS Área de POSTGRADO Última actualización: 12/09/2016

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA OBJETIVOS DE LA MATERIA Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE: COMPETENCIAS METODOLOGÍA ACTIVIDAD FORMATIVA SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES PROGRAMA DE LA MATERIA RELACIÓN ENTRE TEMARIO Y COMPETENCIAS: FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA... 9 A. MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA... 9 B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA... 9 C. BIBLIOWEB Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 1

3 1. Datos del Profesorado Coordinador/a de la asignatura: D. Daniel Patricio Jiménez Profesor/a: DANIEL PATRICIO JIMÉNEZ - Categoría académica: Doctor Acreditado Profesor del Departamento de empresa en ESIC - Datos de contacto: Despacho Nº3 Planta Baja, edificio Grado, Campus: Pozuelo. Teléfono: Categoría de vinculación ESIC: Tiempo completo - Correo electrónico: daniel.patricio@esic.edu Profesor/a: JOSÉ MIGUEL UCERO OMAÑA - Categoría académica: Ingeniero Industrial Profesor del Departamento de Empresa en ESIC - Datos de contacto: Edificio: Postgrado. Planta Baja. Despacho DRHO. Tfno Categoría de vinculación ESIC: Tiempo parcial - Correo electrónico: josemiguel.ucero@esic.edu El alumno que desee solicitar una TUTORÍA con el profesor de la asignatura, deberá ponerse en contacto con él vía solicitando la misma. El profesor, a la mayor brevedad posible, propondrá fecha y hora para la celebración de la TUTORÍA. En caso de que alguna de las partes, no pueda asistir, deberá comunicarlo por la misma vía a la otra parte con suficiente anterioridad. Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 2

4 2. Descripción de la Materia Tipo Obligatoria Materia PRÁCTICA RECURSOS HUMANOS Período de impartición SEGUNDO SEMESTRE 2016 Nº Créditos 3 Idioma en el que se imparte ESPAÑOL 3. Objetivos de la Materia y Resultados del aprendizaje: I.- Elaboración de un Plan de Formación. Como herramienta en la gestión integral de los recursos humanos. 2.-Elaboración de un Plan de Carrera. Como elemento clave en el desarrollo a medio y largo plazo de la organización. 3.-Elaboración de un sistema de Compensación en términos de competitividad interna y externa, a partir del puesto de trabajo. Lo anterior se complementara con la identificación de las claves determinantes en cada sistema de incentivos. Resultados de aprendizaje: - Los talleres y seminarios deben fomentar la discusión oral y escrita de problemas y gestión de personas - Los casos deben proporcionar al estudiante una habilidad para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas. Igualmente una capacidad de esquematizar, resolver y tomar decisiones. - El trabajo en grupo debe proporcionales una motivación y capacidad por la calidad y el rigor en el trabajo así como una habilidad en las relaciones interpersonales, una capacidad de autocritica y un compromiso con el trabajo. - Las presentaciones orales de casos le deben proporcionar fluidez en la comunicación, trabajo en equipo interdisciplinar, capacidad para presentar sus trabajos, ideas y opiniones en público así como la capacidad para defender sus planteamientos delante de profesores y alumnos. - El estudio y la preparación individual se debe proporcionar al estudiante una capacidad de aprendizaje autónomo, creatividad e iniciativa así como compromiso con el trabajo. Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 3

5 4. Competencias COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CG06. Capacitar en comunicación oral y escrita: comprender y ser capaz de comunicarse en español con corrección y en diferentes escenarios. Hacerse entender por jefes y subordinados de forma clara y concisa y ser capaz de elaborar informes de asesoramiento y proyectos de gestión en recursos humanos. CG07. Adquirir los conocimientos de informática relativos al ámbito de RRHH y organización: uso habitual de las tecnologías de la información y las comunicaciones en su desempeño profesional. CG09. Capacitar para esquematizar y extrapolar: el alumno debe ser capaz de entender las practicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales sobre de cómo funcionan los recursos humanos en la empresa. CG010. Capacitar para aplicar, al análisis de los problemas, criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos técnicos. CG012. Adquirir la motivación por la calidad y el rigor en el trabajo así como fomentar la creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor INTENSIDAD X X X X X COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE06. Conocimiento teórico-práctico del modelo de recursos humanos, así como desarrollar esquemas prácticos de problemas-soluciones de situaciones de gestión de personas en entornos organizativos CE07. Capacidad en la identificación de los problemas de la gestión de los recursos humanos, así como aprender las técnicas de integración y gestión de recursos humanos y gestionar equipos humanos en contextos empresariales. CE08.Adquirir práctica en la gestión de recursos humanos a través de nuevas herramientas, metodologías y habilidades en la gestión de personas INTENSIDAD x x x Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 4

6 1: POCO INTENSA 4: MUY INTENSA CG: Básicas y generales CE: Específicas 5. Metodología M02- Aprendizaje a través del método del caso y talleres de habilidades. M03- Aprendizaje a través del trabajo en grupo. M07- Seminarios sobre prácticas de gestión de personas Actividad Formativa ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS Presencialidad Estudio del alumno, preparación de casos individuales 22,5 h 0 y grupales. Talleres teórico prácticos con análisis y desarrollo de 52,5 h 100% casos de empresas reales(plan de Formación, gestión Carreras, Modelo de Compensación, Desempeño y Jubilación) TOTAL HORAS 75 h Nota: Se incluirá dentro de la Actividad Formativa una sesión Outdoor, basada en el desarrollo de habilidades. 6. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones El sistema de evaluación de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluación continua. En el sistema de evaluación continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoración en el proceso de evaluación continua de la asignatura la establecerán los profesores en cada asignatura. Una asistencia inferior al 80% de las sesiones impide al alumno realizar la evaluación en la primera convocatoria, teniendo necesariamente que acudir a la segunda convocatoria. Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 5

7 Sistema de evaluación Ponderación Resolución de casos individuales y grupales 35 Presentación de casos individuales y grupales 35 Asistencia a talleres y acciones de outdoor training 30 Revisión de Pruebas de Evaluación: El alumno que desee solicitar una revisión de prueba de evaluación podrá solicitarlo en un periodo máximo de una semana desde la entrega de calificación de la prueba de calificación. 7. Programa de la materia a. Programa analítico I. Formación de los Recursos Humanos. II. La gestión de Carreras. III. Sistemas de Retribución en la Empresa. IV. Modelo de Retribución. Despido y Jubilación. Plan de Carrera y Formación. (Práctica). V. Outdoor. (Acción Formativa) b. Programa desarrollado Bloque temático Tema Apartados I.- Formación de los Recursos Humanos Tema 1. Política de Formación. Modelo.(Práctica). Tema 2. Estructura de un plan de formación.modelo(práctica). Aspectos Generales en la mpresa. Formación y Estrategia Fases y plan de desarrollo. Modelos y Práctica Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 6

8 II.- La gestión de Carreras Tema 1. Conceptos. Qué es y no es, un plan de carrera. Tipos de planes de carrera. Curva de potencial. Anclas de carreras. Entrevista. Tema 2. Estructura de un plan de carreras. Fases del plan. Estructura. Plan de desarrollo. Tutores, mentores, coach. Plan de contingencia. III- Sistemas de Retribución en la Empresa. Tema 1. Estructura Salarial. Modelos y Práctica Determinación Niveles. Bandas Salariales. Equidad y Competitividad Externa. Tema 2. Compensación Total. Elementos Integradores del Sistema. Salario Emocional. Tema 3. Sistemas de Incentivos. Incentivos Individuales y de Grupo. Incentivos de Resultado. Participación en el Capital de la Empresa. Tema 4. Ev.Desempeño. Mejora Modelos y Práctica IV.-Prácticas Tema 1.-Despido y Jubilación Modelos y Práctica V.-Outdoor Outdoor. Práctica Outdoor Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 7

9 8. Relación entre Temario y Competencias: PROGRAMA ANALÍTICO I.-Formación de los Recursos Humanos. II.- La gestión de Carreras. III- Sistemas de Retribución en la Empresa. COMPETENCIAS CG: CG CE: TODAS CG: CG09-12 CE:TODAS CG: CG CE:TODAS Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 8

10 9. Fuentes de información recomendada a. Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica Editorial Compensation Alfred Rappaport y otros Harvard Bussiness School Press. January 2002.Paperback. La Retribución. Daniel Patricio Editorial ESIC.2009.ISBN Planes de Carrera José Miguel Ucero Omaña. Editorial Esic ISBN: El plan de formación en la empresa José Miguel Ucero Omaña. Editorial Esic ISBN: b. Bibliografía complementaria Administración de la remuneración total: Nuevos sistemas de pago al personal. Rimsky TM Editorial McGraw-Hill.Interamericana ISBN: Compensation Milkovich GT-Newman JM Editorial Irwin/McGraw-Hill ISBN-10: Memento Salarios y Nómina Editorial Editorial Varios Francis Lefebvre Permiso Individual de Formación CCOO Confederación Sindical de Comisiones Obreras.2008 Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 9

11 Editorial Editorial Guía práctica para la elaboración de un plan de formación en la empresa Varios Confemetal.2012 Medición del impacto y la rentabilidad de la formación: en busca del ROI de la formación. Jorge Palacios Plaza Díaz de Santos.2008 c. BiblioWeb Se indicará al inicio del módulo por cada uno de los profesores, al efecto de facilitar los links actualizados a la fecha de impartición. Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación:, /es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 10