ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL. Nombre del Curso:

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL Nombre del Curso: INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA Y ESTUDIO DEL AMBIENTE Código: Catalina Albarracín Administradora Ambiental Esp. Gerencia de Recursos Naturales Msc. Sistemas Integrados de Gestión

2 GUÍA DE ACTIVIDADES CARACTERIZACIÓN DE UN ESCENARIO DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL ENTORNO DE CONSTRUCCIÓN Y PARTICIPACIÓN: Actividad 3 - Caracterización de un escenario de contaminación ambiental (Fecha: ver agenda de curso)

3 a. En primer lugar, cada uno de los estudiantes debe consultar los materiales del curso relacionados con contaminación del agua, aire, suelo y problemáticas relacionadas con residuos sólidos. Estos materiales los encuentra de la siguiente forma: vaya a entorno de conocimiento, posteriormente ingrese a UNIDAD 2. Contaminación ambiental y analice los numerales 1 a 4. A partir de este material deben realizar un cuadro comparativo (muy bien argumentado) donde presente la importancia de estudiar la contaminación del agua, del aire y del suelo. Esto quiere decir que, a medida que consulte los materiales, debe tomar nota de las ideas principales para, posteriormente, realizar el cuadro. Los resultados los presentará en la siguiente tabla: Contaminación del agua Contaminación del aire Contaminación del suelo b. Paso a seguir, cada uno de los integrantes del grupo debe elegir un (1) escenario de contaminación ambiental generado por una industria o por el desarrollo de un proyecto, obra o actividad en su lugar de residencia. Puede elegir un caso de: Contaminación hídrica Contaminación del aire (emisiones atmosféricas, ruido, olores) Contaminación del suelo Contaminación por residuos sólidos (residuos convencionales, residuos peligrosos) Para la selección del escenario de contaminación tenga en cuenta la facilidad de desplazamiento y las fuentes de información identificadas en la actividad 2. Posteriormente deberá caracterizar el escenario de contaminación ambiental. Para ello tiene que:

4 1. Localizar geográficamente el lugar donde se presenta el caso de contaminación. Para ello debe presentar información lo más detallada posible que permita ubicar con precisión el lugar o la zona donde se evidencia la contaminación. Si para ello requiere utilizar mapas, imágenes de satélite, coordenadas y señales particulares, no hay ningún problema. 2. Identificar las fuentes de contaminación, es decir, los proyectos, empresas, obras, comunidades o actividades generadoras de los contaminantes. Describa las principales características de estas fuentes. Esto quiere decir que debe presentar información detallada, no generalidades, lo que implica leer, investigar y consultar sobre el tema. 3. Identificar los contaminantes como tal, es decir, los compuestos físicos, químicos y biológicos que, con su presencia, alteran la calidad del medio receptor (agua, aire y suelo, según corresponda). En este punto presente información detallada, no generalidades como basura o aguas residuales, ya que este tipo de información no permite conocer las particularidades de la problemática analizada. Esto quiere decir que debe presentar información detallada, no generalidades, lo que implica leer, investigar y consultar sobre el tema. 4. A partir de la información presentada en los numerales 1 a 4 de la Unidad 2. Contaminación ambiental, identifique qué propiedades fisicoquímicas del medio receptor (agua, aire y suelo, según corresponda) se ven afectadas por los contaminantes. 5. Es obligatorio que luego de la identificación y elección del escenario de contaminación, cada uno de los integrantes se tome dos (2) fotografías: en una de ellas debe mostrar claramente el escenario de contaminación y en la otra debe figurar el estudiante, de tal manera que se evidencie que visitó el lugar. De ahí la recomendación de elegir un caso de contaminación cerca de su lugar de residencia. Tenga en cuenta que no se está solicitando información general del escenario de contaminación ambiental. Se propone analizar solamente una problemática justamente para que tenga el tiempo suficiente de profundizar en ella, de leer e investigar, y presentar así información detallada y específica. El grupo de trabajo debe elegir un único escenario. Lo solicitado debe presentarse en la tabla que se presenta a continuación:

5 Parámetro Descripción 1. Localización 2. Descripción de fuentes de contaminación 3. Descripción de contaminantes 4. Propiedades fisicoquímicas del medio receptor afectadas por los contaminantes Las dos (2) fotografías deben cumplir los siguientes criterios: i) debe indicar la fecha en que fue tomada la foto, ii) en la parte inferior de la imagen debe relacionar el título de la foto, iii) debe presentar una breve descripción de lo que se observa en la imagen y iv) la foto debe ser de buena calidad que permita observar con claridad la problemática. A continuación se presenta un ejemplo: 5. Fotografías 15/07/2013 Fotografía 1. Contaminación hídrica, municipio de Aucallama-Perú. Se puede observar el transporte de residuos orgánicos por un canal que conduce aguas residuales domésticas a la laguna de Aucallama

6 c. A continuación, deberá consultar el material del curso sobre la relación entre ambiente y salud. Para ello deberá ir a entorno de conocimiento, posteriormente ingresar a UNIDAD 2. Contaminación ambiental y revisar detenidamente el material del numeral 5 titulado relación ambiente y salud. Después de revisar este material, deben realizar un gráfico (mapa conceptual o cuadro sinóptico) donde relacione el caso de contaminación ambiental analizando en el punto anterior y sus implicaciones sobre la salud humana. Para realizar el gráfico o mapa mapa conceptual (de manera grupal), Por favor vaya al entorno aprendizaje práctico donde encontrarán en la hoja de ruta las especificaciones que debe seguir para la realización de este mapa conceptual. Una vez obtengan el mapa, deben insertarlo en una página dentro de este trabajo. Recomendaciones Para la realización del trabajo colaborativo pueden seguir la siguiente estrategia: - Todos los participantes realizan la totalidad del trabajo que pueden compartir en el foro colabortivo y luego en consenso se elige el que cumpla con todos los parámetros solicitados - De todos los documentos se arma un solo informe que contenga el desarrollo completo de cada uno de los puntos - Cada participante puede aportar a cada uno de los puntos y entre todos construir un único documento - NO ES VÁLIDO copiar y pegar todos los aportes de cada uno de los 5 estudiantes en un archivo y entregar un documento con el desarrollo de 5 aportes por punto. 1. Puede utilizar el foro contaminación ambiental (ubicado en el entorno aprendizaje colaborativo, enlace foro de trabajo colaborativo ) para interactuar entre ustedes, es decir, para resolver preguntas, para presentar su trabajo a sus compañeros y recibir comentarios, para compartir archivos o links de interés, entre otras cuestiones. 2. El trabajo lo deben enviar obligatoriamente por el enlace entrega trabajo contaminación ambiental, localizado en el entorno evaluación y seguimiento.

7 3. Su trabajo es de carácter grupal y debe contener la siguiente estructura: Portada (1 página) Cuadro comparativo (1 página). Tabla de caracterización del escenario de contaminación ambiental (máximo 3 páginas) Gráfico de relación entre contaminación y salud (1 página) Bibliografía (1 página) Esto quiere decir que la extensión máxima del trabajo es de diez (10) páginas. 4. El formato del trabajo es el siguiente: Tamaño hoja: carta Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto: Times New Roman 11 puntos Formato de entrega: PDF 5. El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. 6. En caso de consultar otras fuentes (libros, artículos o páginas de internet), debe hacer la respectiva cita dentro del párrafo (autor, año) y debe relacionar la bibliografía completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para conocer más sobre estas normas por favor consultar (haga click en) el siguiente vínculo: Norma APA. 7. En caso de consultar páginas en internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, instituciones, autoridades ambientales, entre otros). No consulten páginas como el rincón del vago, monografías.com, wikipedia, buenastareas, entre otras.

8 ATENCIÓN - Recuerden que serán citados al encuentro B learning, como un apoyo y acompañamiento a su proceso de aprendizaje, favor estar pendientes de la fecha y hora que se publicará en el campus con oportunidad para beneficio de todos - No se aceptará ningún tipo de plagio! - De nuevo: por favor exíjase, haga un buen trabajo, sea cuidadoso con la ortografía y redacción. Recuerde que se está formando como profesional. - Haga su trabajo con tiempo, no espere a último momento.