Resumen Hoja de Vida. Enrique E. Batista Jiménez, Ph. D.

Transcripción

1 Resumen Hoja de Vida Enrique E. Batista Jiménez, Ph. D. Agosto de 2008 Datos Personales Nombres y apellidos: Enrique E. Batista Jiménez Experiencia Laboral Lugar de nacimiento: Cartagena Colombia Nacionalidad. Colombiano Estado civil: Casado Cédula: de Medellín. Profesión: Educador Dirección: Carrera 43 C No. 1 Sur 59 Teléfonos: (57 4) residencia; celular; (57 4) oficina. E mail: ebatista@ucc.edu.co Vicerrector Académico de La Universidad Cooperativa de Colombia (2005 a la fecha). Senior Fellow de la Nacional Strategy Information Center NSIC de Washington D. C. como Coordinador para Colombia del Programa Cultura de la Legalidad, Fue Secretario de Educación y Cultura de Medellín ( ). Ha sido Decano de Educación en la Universidad de Antioquia y de Psicología en la Universidad de San Buenaventura. Ha ejercido,

2 además, como Jefe de Departamento, Jefe del Centro de Investigaciones Educativas y Jefe de Admisiones de la Universidad de Antioquia, donde es profesor honorario y distinguido. Recibió allí la distinción a la Investigación Excepcional. Director del Proyecto La Calidad de la educación en el Occidente de Colombia. Miembro de los Consejos Académico y Superior de la Universidad de Antioquia. Presidente del Consejo Directivo del Instituto Metropolitano de Educación de Medellín. Miembro principal de la Sala de Educación de CONACES Coordinador de esta Sala Miembro de la Sala Especial de Doctorados y Maestrías de CONACES Asesor del Consejo Nacional de Acreditación para la acreditación previa de los programas de licenciatura y de especialización en el área de Educación. Par académico del CNA en distintas universidades del país. Fue director académico de la revista Estudios Educativos. Ha sido profesor, visitante y consultor en distintas Universidades de Colombia: Atlántico; Córdoba, Medellín, Autónoma Latinoamericana, del Norte, del Valle, del Cauca, universitaria del Caribe CECAR, del Magdalena.

3 Consultor en República Dominicana para el proyecto de la OEA sobre mejoramiento de la enseñanza universitaria, Universidad Católica Madre y Maestra. Coordinador en Colombia de la red latinoamericana de seminarios del Banco Mundial para el mejoramiento de la gestión educativa ( ). Director del proyecto sobre apoyo y mejoramiento de la gestión escolar región Antioquia, coordinado por el Ministerio de Educación Nacional (1997). Distinciones Profesor Honorario (1991), Profesor Distinguido (1993). Universidad de Antioquia. Premio a la Excelencia Investigativa (1993). Universidad de Antioquia. Mención de Honor Excelencia Investigativa (1989). Universidad de Antioquia. Investigador Distinguido (1994). Universidad de Antioquia. Profesor Emérito (2006). Institución Universitaria CECAR. Orden de la Antioqueñidad (1998). Asamblea Departamental de Antioquia. Formación Académica: Tiene titulo de B.S. y M. Sc. de la Universidad de Oregón, en Psicología y Consejería Escolar. Obtuvo su Ph. D. en Educación (Psicología Educativa) de Universidad de Illinois. Diplomado en Gestión Universitaria basada en NTIC en la Universidad de Harvard.

4 Sus líneas de investigación son el maestro y los modelos pedagógicos, la Informática Educativa y el Aprendizaje Electrónico. Algunas publicaciones: Ha publicado como autor o coautor libros y artículos en revistas nacionales y de Estados Unidos. Entre sus últimas publicaciones están: 1. Batista, E. (2006). Lineamientos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje. Editorial U. Cooperativa: Medellín. 2. Tamayo, G., Batista, e. et. al (2006). CIEMPRE: Cuestionario de inteligencia emocional para niños y niñas de preescolar. Editorial U. Cooperativa: Medellín. 3. Batista, E. (2007). Escalona: Arcipreste del Valle y Mester de Patillalía. Editorial U. Cooperativa: Medellín. 4. Batista, E. (2005).Las webs del conocimiento. Cooperativismo y Desarrollo, No. 88, Batista, E. (2004). The Meaning of a legal basis for Justice and Good Life:Peaceful Living and Violence Reduction through Educational and Cultural Efforts: Evidence from Bogotá and Medellín Colombia. Ponencia.Conferencia Intenacional sobre Cultura de la Legalidad. Beirut, Marzo de Batista, E. (2003). La Universidad Electrónica de Medellín: Un programa de educación superior para

5 superar la exclusión, promover la equidad y ampliar cobertura. Cooperativismo y Desarrollo, No. 83, Batista, E. Otros. (2000). Aspectos particulares de la acreditación previa de programas a distancia y virtuales. En: CNA. Pedagogía y Educación. Reflexiones sobre el Decreto 272 de 1998 para la Acreditación Previa de Programas de Educación. CNA: Bogotá. 8. Batista, E. Otros. (2000). Aprendizaje Electrónico y Bibliotecas Virtuales. Memorias V Congreso Internacional de Formación en Linea y Virtual. Medellín: Portafolio.org (CD). 9. Batista, E. Otros. (2000). El Modelo Pedagógico Cibernáutico y Paideianet. Paideianet, No. 1, htm. 10. Batista, E. Otros. (1999). Aprendizaje Escolar y NTCI. Congreso Internacional de Educación Tecnología y Cambio. Cali. 11. Batista, E. Ospina, C. y Veléz, C. (1998). El Colegio Piloto de Futuro: Una Experiencia Educativa basada en Tecnologías de la Información. En: IV Congreso Colombiano de Informática Educativa. Manizales: RIBIE COL. (CD). 12. Batista, E. y Vélez, C. (1998). El Colegio Piloto de Futuro de Medellín: Una Experiencia Educativa basada en Tecnologías Informáticas. En IV Congreso Ibero

6 Americano de Informática Educativa. Brasilia: RIBIE (CD) y en Batista, E. y López H. (1998) El Programa de Educación Virtual Cooperativa. Cooperativismo y Desarrollo, No 59, Batista, E. (1998). Tecnologías, Educación y Humanismo. Teleantioquia (Primera emisión septiembre 17, 1998). UVC Teleantioquia. (Video). 15. Batista, E. (1998). Internet y Aprendizaje. Teleantioquia (Primera emisión noviembre 19 de 1998). UVC Telantioquia. (Video). 16. Batista, E. (1998). La Formación de Tecnólogos ante los Nuevos Escenarios Educativos. Memorias X Congreso Nacional de Tecnólogos. Politécnico Jaime Isaza Cadavid: Medellín. (También en: Pérez, L., Batista, E. y otros (1998). El Colegio Piloto de Futuro de Medellín Batista, E. y otros (1997). El Maestro como factor de la calidad de la Educación. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia. 19. Pérez, L., Batista, E. y otros (1997). La hora de la Educación: Maestros último modelo. (Libro Electrónico, Medellín: Vieira). 20. Batista, E. y García, N. (1990) Formación pedagógica

7 de maestros colombianos. Educación y Pedagogía, Vol. 1, No. 2, Flórez, R., y Batista, E. (1989). Modelos pedagógicos y formación de maestros. Educación y Cultura, No. 2, Cpriani, M. y Batista, E. Colombus: La biblioteca virtual de la Universidad Cooperativa de Colombia 3.htm 23. M. Cipriano y E. Batista Columbus: hacia un proyecto solidario de biblioteca para el nuevo milenio 180/. 24. Batista, E. (1978). La medición de las aptitudes. Una evaluación. Medellín: Azimuth. 25. Batista, E. (1982). Escalas de actitudes para la investigación sociológica, psicológica y pedagógica. Medellín: Copiyepes. 26. Flórez, R. Batista, E. (1982). El pensamiento pedagógico de los maestros. Medellín: Copiyepes. 27. Batista, E. y Flórez, R. (1986). Tipificación de la escala sobre pensamiento pedagógico de los maestros. Medellín: Editorial U. de Antioquia. 28. Batista, E. y otros (1987). La evaluación del profesor universitario. Medellín: Editorial U. de Antioquia. 29. Robles, P., Batista, E. y Hoyos, D. (1987). Actitudes ante la medicina general y los estudios de

8 posgrado: tipos de estudiantes y modelos pedagógicos en la Facultad de Medicina. Medellín: Editorial U. de Antioquia. 30. Batista, E. y otros (1989). Escuela y Promoción Escolar. Medellín: Editorial U. de Antioquia. 31. Batista, E. (1993). Saber para la enseñanza y saber para enseñar. En Lopera, E. (Compilador). Investigación cualitativa: Confrontación y perspectivas. Medellín: Editorial U. de Antioquia, Batista, E. y otros (1993). Presente y futuro de la calidad de la educación en el occidente colombiano. Medellín: Editorial U. de Antioquia CORPES de Occidente. Publicaciones internacionales: 1. Batista, E. (1976). The place of colleague evaluation in the appraisal of college teaching. Research in Higher Education, Vol. 4, No. 3, Brandenburg, D., Slinde, J. y Batista, E. (1977). Student ratings of instruction; validity and normative interpretations. Research in Higher Education, Vol. 7, Brandenburg, D. y Batista, E. (1977). The characteristics of effective collage teachers. Ocasional Paper no. 3. University of Illinois: Measurement and Research Division.

9 4. Batista, E. y Brandenburg, D. (1978). The Instructor self evaluation form: Development and validation o fan ipsative forced choice measure of self perceived faculty performance. Research in Higher Education, Vol. 9, Batista, E. (1991). Education in Colombia. En Wickeremansinghe, W. (Compilador). Handbook of World Education. Houston: American Collegiate Service.