Normas de seguridad del Aula-taller

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Cristina Valenzuela Castilla
hace 7 años
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1 I:E:S. Santa María de Alarcos Departamento de Tecnología Tecnología 4º Normas de seguridad del Aula-taller El ser humano gracias a la tecnificación puede realizar tareas que serían impensables en tiempos pasados. Pero la tecnificación es un arma de dos filos, mal controlada, puede volverse contra el individuo y amenazar su integridad y equilibrio físico, mental o social. El control adecuado de la tecnificación es lo que podemos definir como Seguridad en el Trabajo. Su objetivo es el de mejorar las condiciones en que se desarrolla la actividad, hasta el punto que resulte muy difícil accidentarse. La Seguridad en el Trabajo puede definirse como el conjunto de conocimientos y técnicas que no siendo de tipo médico tratan de eliminar o al menos reducir los riesgos de daños materiales y lesiones personales (Ley 31/95 de 8 Nov de PRL). Todo accidente tiene su causa. La Seguridad tratará de anular o reducir estas causas para evitar o minimizar los accidentes. A continuación se detallan las normas de seguridad a tomar por todas las personas que trabajan en el aula-taller, así como los riesgos a los que están sometidos. Las normas de seguridad a tratar, se van a clasificar en: Condiciones generales. Máquinas y equipos. Herramientas. Materiales. 1. CONDICIONES GENERALES Un factor importantísimo para evitar riesgos es el trabajar con comodidad, y ésta depende en gran parte de la disponibilidad y distribución de las siguientes condiciones generales: Ambiente. Distribución del espacio. Iluminación. Ruido. AMBIENTE Fisiológicos. Psicológicos. Modificación de la conducta. 1) Correcta ventilación del recinto, al ser posible natural a base de puertas y ventanas. 2) En puntos localizados de producción de calor o de vapor de agua se dispondrán de elementos localizados de ventilación o de extracción. DISTRIBUCIÓN DEL ESPACIO Entorpecimiento.

2 Mal comportamiento a la hora de trabajar. Incomodidad. 1) Adecuada distribución de las zonas. 2) Buen emplazamiento de las máquinas y herramientas de uso común. 3) Previsión de puntos de tomas de corriente. 4) Prever las zonas de frecuente paso. 5) Puntos de dotaciones contra incendios. 6) La altura del taller debe ser de al menos 3 m. Se toma como bueno un volumen total por alumno de 10 metros cúbicos. 7) Procurar dotar a las zonas de máquinas de espacio suficiente para operar sobre ellas sin molestias ni posiciones incómodas. 8) Facilitar la accesibilidad a las herramientas y materiales. 9) Dotar al taller de dispositivos de protección eléctrica. 10) Mantener limpio el taller por parte de los alumnos y el profesorado entre clase y clase y por los servicios de limpieza del centro de un día para otro. ILUMINACIÓN Deslumbramientos. Sombras. 1) Evitar cambios bruscos de intensidad, para evitar deslumbramientos. 2) Evitar la proyección de sombras sobre el lugar de trabajo. 3) Disponer de una óptima iluminación localizada en las zonas de trabajo que lo precisen tanto por la necesidad de ver adecuadamente el trabajo que realizamos como apreciar las operaciones de una máquina. 4) Mantener una iluminación adecuada a cada tipo de actividad, y puede ser de 20 lux en zonas de paso, hasta 1000 lux en trabajos de precisión. RUIDO Molestia que impide el desarrollo normal del trabajo. Lesiones y enfermedades auditivas. 1) Alejar las máquinas de las zonas de trabajo común. 2) Hacer uso de aislantes para que absorban el ruido para evitar que no se propaguen. 3) Evitar realizar todo ruido innecesario que pueda molestar. 4) En el caso de no poder evitar el ruido, utilizar medidas protectoras individuales como tapones y orejeras.

3 2 MÁQUINAS Y EQUIPOS. Con elementos móviles. Golpes. Cortes. Atrapamientos. Con los materiales que se trabajan. Proyección de virutas. Con los elementos de las máquinas. Rotura de algún elemento de la máquina. 1) Para reparar o sustituir partes o elementos gastados o rotos, hay que desenchufar la máquina. 2) Colocar la mano alejada del elemento mecánico, como en la sierra eléctrica o el taladro. 3) Hacer uso de las gafas protectoras en toda actividad que suponga el trabajo de un material, evitando la proyección de elementos sobre los ojos. 4) Siempre hay que emplear guantes de cuero en las actividades de corte en general, y cuando trabajemos materiales metálicos. De este modo evitaremos cortes en las manos. 5) En las máquinas con movimiento circular, existe el riesgo de enrollamiento de ropa o cabellos en el eje de la máquina. Por ello debemos llevarlos recogidos. 6) Al trabajar con piezas de reducido tamaño, nos ayudaremos de mordazas o cualquier otro dispositivo, evitando así la proximidad de las manos a la zona de operación. 7) Toda persona que utilice una máquina, debe estar informada y formada sobre el funcionamiento, mantenimiento y medidas de seguridad de cada máquina. 3. HERRAMIENTAS Golpes. Cortes. Lesiones oculares por proyección de fragmentos. Esguinces por movimientos violentos o movimientos incorrectos. 1) Utilizar la herramienta adecuada. 2) Emplear gafas protectoras cuando exista el riesgo de desprendimientos de partículas. 3) Hacer uso de guantes protectores al trabajar con herramientas o materiales cortantes. 4) En el uso de herramientas de cincelado, colocar el pulgar paralelo al cuerpo, en caso de escaparse el martillo el golpe sería menos peligroso. 5) Para evitar la proyección de virutas, colocar una lámina delgada de cartón o plástico alrededor del cortafríos. 6) Mantener las herramientas en buen estado de uso y revisión periódica de partes críticas, como: mangos, aislamientos, etc.

4 7) Almacenamiento adecuado que impida su caída, fácil y rápido acceso a las mismas. 8) Guardar especial cuidado con las herramientas eléctricas, ya que pueden producir quemaduras. 9) No trabajar, en general, con ninguna herramienta en dirección y sentido a nuestro cuerpo, ya que se puede escapar la herramienta y provocar lesiones. 4. MATERIALES En el aula-taller hay una gran cantidad de materiales. Los materiales empleados, son principalmente: Madera, metal, plástico, pegamento, cartón, papel y corcho.

5 Madera Existencia de astillas. Presencia de clavos. METALES Cortes. Quemaduras. 1) Si hay astillas, eliminarlas con el serrucho, la escofina o lija. 2) Los clavos y tirafondos no deben sobresalir de la madera, por lo que en su caso: los remacharemos, cortaremos o extraeremos. 1) Tener cuidado con las esquinas y bordes de las chapas metálicas. Procurar cortar, limar o repasar todos los bordes. Como medida preventiva, usar guantes de cuero. 2) Al trabajar con metales, aumenta su temperatura. Hay que tener en cuenta este hecho para evitar quemaduras, y tenemos que asegurarnos de su temperatura antes de manejarlo. De todas formas, la pieza metálica que vayamos a soldar, será sujeta con unos alicates y NUNCA CON LAS MANOS. PLÁSTICOS PEGAMENTOS Quemaduras. 1) Cuando aumenta la temperatura del plástico, este tiende a fundirse. Sujetarlo a través de otro medio, cuando la operación efectuada aumenta la temperatura del plástico. Materiales de revelado Se trata de ácidos y otras sustancias corrosivas empleadas en la realización de circuitos impresos. Quemaduras 1) Deberán emplearse guantes engomados largos. Lesiones en la piel. Intoxicación por gases desprendidos. 1) Cuando se emplee hay que situarse en una zona bien ventilada, y evitar la acumulación de estos gases nocivos. 2) Evitar el contacto con la piel.

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