Presentación /Fundamentación.

Transcripción

1 Instituto Superior de Formación Docente Y Técnica de Comandante Fontana Carrera: Profesorado en Historia Espacio Curricular: Prehistoria general y protohistoria americana Régimen: cuatrimestral con Examen Oral Final Campo: Formación Orientada Profesor: César Alvarenga Curso: 2 Año Presentación /Fundamentación. Las investigaciones realizadas por los prehistoriadores han permitido ampliar nuestro horizonte histórico, ya que antes, este horizonte apenas alcanzaba una profundidad de seis a siete milenios y abarcaba del Nilo a la Mesopotamia. Es presuntuoso querer excluir de la historia un pasado remoto por el solo hecho de aplicar la fórmula pueblo histórico = pueblo con escritura. La historia es tan vieja como la humanidad. Por lo antes dicho, se plantea el interés por el origen del hombre, y esto se convierte en fundamental, en la medida en que nos remite a las consideraciones y realizaciones económicas, sociales, religiosas y a la configuración de una protoestatidad embrión de organización política que dará impulso a la posterior organización estatal característica del mundo antiguo. La selección y organización de los contenidos permiten la interdisciplinariedad que posibilitará la comprensión, por conocimiento directo y por analogía de un vasto panorama del mundo prehistórico. Descripción El presente Espacio curricular, de modalidad cuatrimestral, con examen oral final, está destinado a los alumnos de 2 Año del Profesorado en Historia del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica de Comandante Fontana.

2 Se ocupa del recorte temporal que abarca desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura, aunque, claro está, no podemos poner límites precisos, debido a que, aun hoy, hay pueblos que no cuentan con escritura propia. Se busca la apropiación de las operaciones específicas de la disciplina, es decir, construcción y tratamiento de los datos, producción de hipótesis, crítica y verificación de los resultados, validación de la adecuación entre el discurso cognitivo y su objeto. Objetivos Generales Conocer el marco geológico donde aparece y evoluciona el hombre. Comprender procesos de desarrollo evolutivo de la humanidad. Distinguir y caracterizar períodos, etapas y núcleos de desarrollo de la humanidad, en todos los aspectos político, social, cultural, etc.-. Conocer, comprender e interpretar los procesos de desarrollo de las altas culturas en el Viejo y Nuevo Mundo. Analizar críticamente dichos procesos históricos, fundando las producciones personales en el discurso histórico legitimado por la comunidad científica y abarcando diferentes planteos teórico metodológicos disciplinares. Conocer y comprender los modos científicos de datación. Poner en práctica recursos metodológicos e instrumentales propios de la actividad disciplinar y de las competencias docentes del nivel secundario. Valorar a la comunidad de seres humanos como parte de una unidad que, en medio de las contradicciones históricas, propugne y amplíe los derechos humanos fundamentales para todos y todas. Contenido Temático

3 EJE 1: El redescubrimiento del mundo prehistórico. Prehistoria e Historia. El yacimiento arqueológico: concepto. Características y componentes. La investigación y los métodos de datación. Prehistoria, estratigrafía. Geología, Paleontología. Paleozoología. Paleobotánica. EJE 2 : El marco geológico y el problema del origen del hombre. El cuaternario y las glaciaciones. El problema del origen del hombre. Dificultades para establecer un cuadro general de la evolución de los primates en el que aparezca el hombre- Los australopitecus, los pitecántropos, los Neanderthales y los Sapiens. EJE 3: Los primeros vestigios de la cultura humana en el viejo continente. Las culturas del Paleolítico inferior y medio. Desarrollo espiritual y material de la humanidad en dichos períodos. Las culturas del Paleolítico Superior y sus nomenclaturas; marco climático y cronológico. Industrias en el Paleolítico Superior. La vida del hombre. El arte. El arte rupestre. Significado de las creaciones. EJE 4: Cultura de Agricultores y ganaderos. El Neolítico: características. Primeras culturas en el Oriente Medio. Culturas predinásticas en Mesopotamia. El Neolítico en Oriente y Africa. Aparición de las culturas metalúrgicas. Expansión hacia el Mediterráneo occidental. Del Neolítico al Bronce. Penetración humana y corrientes colonizadoras. Del Bronce al Hierro. Movimiento de pueblos. EJE 4: Construcción de una Prehistoria de América.

4 El origen del hombre americano. Causas dela llegada del hombre a América. Patrones de asentamiento. Glaciaciones y avances. Dispersión geográfica. Movimientos migratorios. Evolución cultural de los grupos de Mesoamérica y Sudamérica. Organización económica y principios del estado. Las altas civilizaciones americanas. Metodología El Espacio se desarrollará a partir de la aproximación al conocimiento con la consulta a distintas fuentes bibliográficas, cartográficos, audiovisuales y de búsqueda virtual. La lectura, el análisis, la síntesis y la exposición individual o grupal ocuparán un lugar fundamental, al igual que las clases expositivas y talleres de elaboración de trabajos prácticos. Se buscará la apropiación de competencias docentes por medio de la ejercitación de la exposición oral y la presentación de trabajos escritos como también el acceso, y utilización de nuevas TIC. Evaluación Examen parcial: exposición oral de temas asignados, determinados por distintos grupos de alumnos. La no exposición por parte de algún estudiante, deberá ser reemplaza por un examen escrito. Examen final: ante el tribunal convocado al efecto. Una exposición oral de los contenidos desarrollados en el presente. Para acreditar el Espacio Curricular el estudiante deberá cumplir con las siguientes exigencias: Asistencia: 60 % de las clases.

5 Aprobación de trabajos Prácticos. Aprobación de Exámenes Parciales. Aprobación del Examen Final Oral en los turnos fijados por la Institución. Siendo ellos: Diciembre: un turno con dos llamados. Marzo: un turno con dos llamados. Julio: dos turnos con un llamado. Bibliografía: Sánchez, Luis Alberto; Breve Historia de América; Editorial Lozada; Buenos Aires Fernández Asquerino, María Dolores; La Humanidad Prehistorica, en Historia Universal, Tomo I; Editorial Océano; Buenos Aires Comas, Juan; Introducción a la Prehistoria General; UNAM; Méjico Almagro, Martín; Introducción al estudio de la prehistoria; Editorial Salvat; Madrid, España, Carl Grinberg y Ragnar Svangström; El Alba de la civilización; en Historia Universal, Tomo I; Editorial Daimon S.A.; Buenos Aires Martínez, Jesús; Nociones preliminares; La Prehistoria, en Volumen I, Historia Universal; Ediciones y publicaciones Españolas, Yépes Castillo, Aureo; Historia Universal; Larense, 1993 BBC de Londres; Ape Man; Historia de la evolución humana;2001 Wolf, Eric; pueblos y culturas de Mesoamérica; ERA; Méjico 1972 Ibarra G, Dick Edgar Argentina Indigena y Prehistoria americana, 4ta Edic. Tea. Bs As

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