PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Lengua Francesa VI" Grupo: GRUPO 2(989773) Titulacion: Grado en Estudios Franceses Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Lengua Francesa VI" Grupo: GRUPO 2(989773) Titulacion: Grado en Estudios Franceses Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Grado en Estudios Franceses 2009 Facultad de Filología Lengua Francesa VI Obligatoria 3º Segundo Cuatrimestre 0º GRUPO 2 (2) Filología Francesa (Área principal) Filología Francesa (Departamento responsable) FACULTAD DE FILOLOGÍA, C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA CARMONA YANES, ELENA PROFESORADO 1 CARMONA YANES, ELENA Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Desarollar la competencia comunitativa y comprensiva en lengua francesa a un nivel avanzado, escrito y oral. Competencias Competencias transversales/genéricas G01. Poseer los conocimientos básicos en el área de los estudios franceses que, partiendo de la base de la educación secundaria general, y apoyándose en la vanguardia del campo de estudio, se desarrollan en la propuesta de título de Grado que se presenta. G02. Obtener, analizar, gestionar y aplicar la información para desarrollar eficazmente una actividad, así como para aplicar, generar y transmitir conocimiento. G03. Comunicarse de forma efectiva, oralmente y por escrito, expresando ideas y opiniones de forma clara y correcta, argumentando con solidez. G04. Trabajar en equipo. G05. Trabajar de forma autónoma, diseñando, organizando y desarrollando tareas instrumentales, académicas y de investigación y estableciendo en cada caso las metodologías de trabajo y el uso de los medios tecnológicos más eficaces. G06. Tomar decisiones, generar iniciativas, evaluar y resolver problemas, promoviendo el espíritu emprendedor, de colaboración, de excelencia, de creatividad y de operatividad. G07. Poseer capacidad de aprender, analizar y sintetizar los conocimientos mediante el razonamiento crítico y la interrelación de diversos campos del saber, para alcanzar su correcta aplicación a la práctica. G08. Poseer inquietud por la mejora continua de la calidad de los resultados para intentar alcanzar en ellos la excelencia. G09. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad y no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. Competencias específicas Comunicarse eficazmente, de forma correcta y fluida en lengua francesa. Producir adecuadamente textos en lengua francesa. Conocer y utilizar correctamente el sistema fonético, morfo-sintáctico y léxico-semántico de la lengua francesa. Utilizar adecuadamente recursos y herramientas. Conocer, comprender y aplicar las técnicas para la elaboración y presentación de un trabajo académico Elaborar una presentación oral sobre temas complejos. Debate retórico (saber defender una determinada postura con ideas complementarias, motivos y ejemplos adecuados). Utilizar adecuadamente los registros de lengua. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1. Sintaxis de la frase compleja 4: Las subordinadas condicionales, concesivas y consecutivas. Otros medios de expresión. 2. El texto 1: procedimientos de cohesión y coherencia discursivas; conectores Léxico: vocabulario específico y técnico La argumentación 2: el discurso argumentativo oral y escrito. 5. Registros de lengua 2 Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Sintaxis de la frase compleja 4: Las subordinadas condicionales, concesivas y consecutivas. Otros medios de expresión. El texto 1: procedimientos de cohesión y coherencia discursivas; conectores 2. Léxico: vocabulario específico y técnico 1. La argumentación 2: el discurso argumentativo oral y escrito. Registros de lengua 2 [La ordenación temporal de los contenidos no se corresponderá necesariamente con la numeración recogida en el programa. Los cinco bloques de contenido se trabajarán simultáneamente con las cuatro competencias comunicativas] ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5

3 AAD con presencia del profesor Metodología activa y participativa, basada en la construcción significativa del conocimiento y en la realización de actividades que permitan aplicar la teoría a la práctica. Conocimiento de una segunda lengua. Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. Habilidades para trabajar en grupo. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Comprensión de costumbres y culturas de otros países. Capacidad de analisis y sintesis. AAD sin presencia del profesor 0.0 Metodología activa y participativa, basada en la construcción significativa del conocimiento y en la realización de actividades que permitan aplicar la teoría a la práctica. Realización de trabajos y tareas. Capacidad de análisis y síntesis Comprensión de culturas y costumbres de otros países Habilidades para trabajar en grupo Clases teóricas-prácticas Metodología activa y participativa, centrada en la práctica de la competencia comunicativa y comprensiva tanto oral como escrita. Ejercicios escritos y orales Conocimiento de una segunda lengua. Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. Habilidades para trabajar en grupo. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Comprensión de costumbres y culturas de otros países. Capacidad de analisis y sintesis. Capacidad para utilizar los recursos y nuevas tecnologías de forma adecuada y razonada SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Actividades de evaluación continua Realización de actividades, de carácter presencial y no presencial, relacionadas con el desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas previstas. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5

4 Examen(es) parcial(es) Evaluación de la competencia oral y escrita Examen final Evaluación de la competencia oral y escrita. Criterios de calificación Podrá optarse por uno de los dos sistemas de evaluación siguientes (que son excluyentes entre sí): A - Modalidad de evaluación continua: realización de dos exámenes escritos en horario de clase. Las fechas se pactarán al comienzo del período docente y, una vez establecidas, no podrán modificarse ni se ofrecerán fechas alternativas salvo que puedan acreditarse documentalmente los supuestos a,c,d,e,f recogidos en el artículo 17 de la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS de la Universidad de Sevilla. B - Modalidad de examen final: realización de una única prueba escrita en la fecha oficial establecida por la Secretaría de la Facultad. Únicamente se ofrecerá fecha alternativa a quienes, dándose alguno de los supuestos recogidos en el artículo 17 de la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS de la Universidad de Sevilla, tramiten la petición en tiempo y forma a través de Secretaría. El contenido y la estructura de las pruebas serán detallados en clase. La evaluación de las competencias orales podrá llevarse a cabo mediante la entrega adicional de alguna otra actividad. Cualquier información relativa a la evaluación que se exponga en el aula o se publique en la plataforma virtual se considerará de obligado conocimiento. En los exámenes y trabajos, aparte del dominio del contenido y de la competencia lingüística (ortografía, sintaxis, morfología, léxico y puntuación), se valorarán la organización del discurso (orden de las ideas, coherencia y cohesión textuales, etc.), el estilo y la presentación formal. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO 2 (989773) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CARMONA YANES, ELENA HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5

5 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 5

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