Guía Didáctica Nuevas Tecnologías NUEVAS TECNOLOGIAS

Transcripción

1 NUEVAS TECNOLOGIAS 1

2 CARRERA: Tecnicatura Universitaria en Periodismo NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CURSO: 3AÑO DESPLIEGUE: Cuatrimestral REGIMEN: Regular AÑO ACADÉMICO:

3 INTRODUCCIÓN es una asignatura correspondiente al segundo cuatrimestre del tercer y último año de la carrera Tecnicatura Universitaria en Periodismo. Integra el Area de Fundamentación Contextual, cuyos objetivos son: "...que se establezcan relaciones entre las diversas prácticas comunicativas sociales y de los modelos de comunicación y de distribución con la historia, la política, la economía, la sociedad, la cultura y la geografía. Es así que esta área pretende brindar los elementos conceptuales y los enfoques teórico-epistemológicos para la comprensión interdisciplinaria de la Comunicación social." El Plan de estudios 1993 (modificado) establece para la asignatura Nuevas Tecnologías los siguientes contenidos mínimos: "Los desafíos de la sociedad informatizada, descripción de las nuevas tecnologías de información y comunicación. El desarrollo de la informática y las telecomunicaciones. La circulación de la información, redes. Satélites comunicacionales. Perspectivas. Análisis comparado de los distintos sistemas y su aplicación en nuestro país. Análisis prospectivo a partir de la implementación de estas nuevas tecnologías (videotexto, fax, videodisco, red digital de servicios integrados, etc)." FUNDAMENTOS 1. OBJETIVOS GENERALES La Adquisición de saberes teóricos prácticos referidos a las tecnologías de la información y la comunicación OBJETIVOS DE LA CARRERA, EN RELACIÓN CON LA ASIGNATURA 3

4 El objetivo es la actualización del conocimiento, el adiestramiento metodológico y la formación inter y multidisciplinaria OBJETIVOS DEL NÚCLEO III O ÀREA DE CONOCIMIENTO EN RELACIÓN CON LA ASIGNATURA Analizar el contexto tecnológico en el que se desempeñan los profesionales de la comunicación y determinar en que medida este contexto modifica el mensaje OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Contribuir a una formación sólida e instrumental que permita al futuro técnico comprender los procesos históricos, políticos, sociales, culturales del país y del mundo y el papel que en esos procesos ha tenido y tiene la tecnología. Favorecer su análisis de los hechos, noticias e informaciones relacionados con las no sólo como usuario de éstas, sino fundamentalmente como intérprete, traductor y responsable de "poner en común" estos conocimientos a la sociedad en general. Contribuir al uso responsable y crítico, por parte del futuro profesional del periodismo, de las nuevas herramientas tecnológicas en la búsqueda e indagación de hechos y documentación para la elaboración de una información. Aportar nociones que le permitan elaborar, interpretar y evaluar mensajes y discursos destinados a la comunicación de noticias e informaciones a través de nuevos soportes y nuevos medios tecnológicos, así como evaluar su eficacia e impacto. Contribuir a la formación de un profesional capaz de colaborar en la organización del área informativa en los diferentes medios de comunicación social en lo referido a la utilización de aplicaciones tecnológicas innovadoras OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA Abrir un espacio de reflexión en torno de la relación entre tecnología y sociedad y tecnología y comunicación, mediante la articulación de visiones sociológicas, históricas, políticas y económicas. 4

5 Analizar los conceptos básicos inherentes a las nuevas tecnologías de la información, su génesis y desarrollo. Desarrollar una visión actualizada de los nuevos medios tecnológicos que sirven de soporte al desarrollo de los medios de comunicación e información que permita una comprensión del nuevo escenario profesional de los futuros técnicos. Analizar los nuevos soportes y formatos de la comunicación social y su papel en una economía mundial globalizada e informacional. Reflexionar sobre la situación de América Latina y de Argentina en el marco de la llamada "Sociedad de la Información". METODOLOGÍA SEMIPRESENCIAL La metodología a utilizar será mediante tutorías. En esta modalidad la comunicación estará mediado por soportes tecnológicos: correo electrónico, chat, foro y página del curso dentro del campus. A través del correo electrónico podrá el alumno hacer llegar sus consultas individuales. Se utilizara el chat como otra vía de comunicación para consultas, en este caso se establecerá día y hora. El trabajo en el foro contribuirá a la construcción del conocimiento con sus pares. La página del curso brindará la base de conocimientos que el alumno aprenderá en el curso. 1. Papel del Tutor El docente guiará al alumno para que pueda cumplir con los objetivos de la asignatura. Facilitará materiales para el desarrollo de las actividades. Estará atento al desarrollo de las tareas de cada alumno, a través de diferentes medios de comunicación como lo son foros, chat y correo electrónico, campus. Promoverá el intercambio entre los estudiantes para de esta manera lograr un mejor aprendizaje de los contenidos. Propiciará un ambiente de trabajo dinámico y de cooperativismo. Respetará las diferencias y los ritmos de aprendizaje de cada alumno. 2. Papel del Alumno 5

6 El alumno deberá tener una actitud activa frente al desarrollo de los contenidos, para posibilitar la construcción de su conocimiento. El alumno deberá participar del foro al menos una vez a la semana haciendo a portes a la temática propuesta por el tutor. El alumno podrá consultar al tutor cuantas veces lo necesite a través de correo electrónico. 3. Desarrollo de Actividades y Procesos Los alumnos deberán consultar el campus al menos una vez por semana para bajar la guía teórica y el practico correspondiente a esa guía. Los alumnos deberán realizar las actividades a partir del material brindado por el docente y del material que surja de su propia investigación. El docente asistirá a los alumnos grupal e individualmente tratando de detectar las dificultades que los ellos tengan con la realización de las actividades para aplicar métodos correctivos o actividades de apoyo. El docente permanentemente deberá observar las actividades del alumno con el objetivo de obtener información para la evaluación del proceso de enseñanza- aprendizaje. Se realizará una clase presencial, la cual tiene como objetivo dinamizar el dictado del curso, además realizar con los alumnos una clase taller para afirmar sus conocimientos. Los alumnos consultarán al tutor sus dudas, el tutor contestará a la brevedad posible las mismas. El tutor propondrá un tema para el debate del foro, los alumnos por su parte participarán en el tema de debate, el tutor guiará a los alumnos a sacar las conclusiones. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS UNIDAD TEMÁTICA I: La Revolución de las Tecnologías de la Información. La convergencia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Introducir al alumno en los conceptos básicos sobre tecnología, ciencia y técnica, necesarios para instalar un marco sobre el cual reflexionar. 6

7 CONTENIDOS: Ciencia y tecnología. Tipos de tecnologías. La tecnología de la información. La revolución de la tecnología de la información: características propias, campos y secuencia histórica. Evolución de las tecnologías de la comunicación social. Digitalización y convergencia. Tipos de convergencia. UNIDAD TEMÁTICA II: Internet y la Comunicación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer los conceptos fundamentales de Internet y entender los conceptos que la sostienen. CONTENIDOS: Las redes. Orígenes, evolución, posibilidades y limitaciones de Internet. Principales aplicaciones. Conceptos básicos. El hipertexto: concepto, orígenes y evolución. La interactividad: concepto. Multimedia e hipermedia. Diseño y diagramación de páginas Web Conceptos Básicos, Html, Publicación en Internet. UNIDAD TEMÁTICA III: Medios de comunicación y tecnologías digitales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: tomar conciencia de la estrecha relación que existe entre las nuevas tecnologías y el desarrollo social, económico y profesional. CONTENIDOS: Impacto de las tecnologías digitales en los medios tradicionales: prensa, agencias de noticias, radio y televisión. Nuevos paradigmas de la comunicación social en la era de Internet. Medios tradicionales en la red. Medios de la red y nuevos espacios informativos. Periodismo digital. Publicidad interactiva y marketing en la red. UNIDAD TEMÁTICA IV: Los desafíos de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reflexionar sobre los cambios sociales y especialmente comunicacionales derivados de las nuevas tecnologías. CONTENIDOS: Las NTIC y los grandes desequilibrios económicos, culturales y lingüísticos. Libertad de información y regulaciones a Internet. Sociedad de la Información: Concepto, características. Comunidades virtuales. Gobierno electrónico. Teletrabajo. 7

8 SISTEMA DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN La asignatura tiene despliegue cuatrimestral, con régimen regular. El régimen de evaluación de la cátedra consta de: Cuatro prácticos en los que se evalúa la lectura bibliográfica, la utilización de ciertas aplicaciones tecnológicas y la exploración y análisis de soportes, medios y mensajes, así como la reflexión personal del alumno sobre estas prácticas. A excepción del primero, el resto de estos prácticos se realiza en las horas previstas en la sala de computación. El alumno deberá aprobar la totalidad de los mismos pudiendo acceder a un recuperatorio de un(1) al finalizar el cuatrimestre y si ha aprobado loas tres (3) restantes. Se realizaran tres (4) debates, con obligación de participación a dos (3) de ello. Los temas a debatir serán de actualidad y relacionados con los temas de la cátedra. Un parcial sobre temas centrales de las distintas unidades. En el cual el alumno deberá obtener una calificación superior a 4 (cuatro), en una escala de 0 a 10. Para el parcial se realizara una instancia de recuperación sola para alumnos que tengan el 100% de los prácticos aprobados. Con el cumplimiento de los ítems anteriores el alumno adquiere la boleta de la materia y el derecho a rendir la misma en cualquiera de las mesas normales dentro de los plazos establecidos. Cronograma de evaluaciones Parcial 02/11/2009 Recuperatorio 09/11/2009 Prácticos Fecha de presentación: Práctico N 1 25/08/2009 Práctico N 2 14/09/2009 Práctico N 3 28/09/2009 Práctico N 4 19/10/2009 Debates Fechas de realización: Debate N 1 24/08/2009 Debate N 2 08/09/2009 Debate N 3 21/09/2009 Debate N 4 13/10/2009 8