PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO PROFESIONAL TRATAMIENTO DE IMÁGENES FOTOGRÁFICAS POR PROCEDIMIENTOS DIGITALES

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1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO PROFESIONAL TRATAMIENTO DE IMÁGENES FOTOGRÁFICAS POR PROCEDIMIENTOS DIGITALES 4. CONTENIDOS BÁSICOS - BLOQUE 1: EQUIPOS DE ENTRADA - Breve historia de la informática. Conocimientos básicos de informática. Software, hardware, directorios, ficheros,... - Definición de imagen digital. Breve historia de la imagen digital. - Conceptos básicos de la imagen digital: píxeles, tamaño de imagen, resolución, profundidad de color, resolución de entrada, de salida, de impresión. - Laboratorio digital. Diferencias entre laboratorio digital y analógico. - Equipos de la zona de captación, de la zona de transformación y de la zona de filmación. Características y funcionamiento. - Procesos de captación. Captadores: CCD, CMOS, Foveon X3, SuperCCD y PMT (rayos catódicos) - Equipos de captación: cámaras digitales (compactas, bridge y reflex), scanner de tambor, scanner plano, scanner de negativos y diapositivas. - Historia de los soportes informáticos y su evolución. - Soportes magnéticos, ópticos, magneto-ópticos y memorias flash. Tipos y características. - Introducción al software Photoshop. Herramientas básicas (selección, mover, pincel, clonar, rellenos y degradados). - BLOQUE 2: TRANSFORMACIONES EN LA IMAGEN - Manipulaciones que se pueden realizar a una imagen con un software de retoque fotográfico. - Encuadre (recorte) correcto de una imagen original. - Tamaño y resolución de la imagen en función del destino final. - Defectos de tonalidades, contraste y brillo. Herramientas para corregirlos. - Técnicas para corregir imágenes sobreexpuestas, subexpuestas y con un balance de blancos incorrecto. - Eliminar o disimular elementos poco estéticos de una imagen (cables de tendido eléctrico en el cielo, un grano en la cara, ojos rojos). - Herramientas de pintura (línea, cuadrado, elipse, forma )

2 - Herramientas vectoriales (pluma, ancla, tiradores, trazado, ) - Técnicas para restaurar una imagen antigua corrigiendo sus defectos (arañazos, pérdida de contraste, zonas sin imagen). - Filtros (artísticos, de distorsión, de desenfoque, pixelizar, de textura, ). - Técnica HDR (High Dynamic Range) o bracketing de exposición. - Acciones. - Técnicas y las herramientas para realizar montajes fotográficos avanzados. - Formato gráfico. Definición. Estructura básica. - Comprensión con pérdidas y sin pérdidas. - Formatos gráficos vectoriales (CDR, DXF, FH11 y SVG). - Formatos gráficos bitmaps (BMP, GIF, JPG, PNG y TIF). - Software de tratamiento de imágenes. Tipos. - Softwares de edición vectorial. Características. Ejemplos: Corel Draw, FreeHand, AutoCAD, Adobe Illustrator, Inkscape (libre), - Softwares de edición de bitmaps. Características. Ejemplos: Adobe Photoshop (PSD), Gimp (libre), Microsoft Paint, Paint Shop Pro (psp), Krita (libre), Paint.NET (libre), - Ventajas y desventajas de cada software de edición gráfica. - BLOQUE 3: REPRODUCCIÓN - Soportes de reproducción. Tipos: por pantalla o de impresión. - Equipos de reproducción de impresión. Breve introducción. - Funcionamiento y las características de las diferentes tecnologías de pantalla: pantalla de tubo de rayos catódicos o CRT, pantalla de cristal liquido (LCD), pantalla de plasma, pantalla LEDs y pantalla OLEDs - Equipos de reproducción por pantalla y tecnología que utiliza cada uno: monitores de ordenador (sobremesa y portátiles), televisores, móviles, pdas. - Parámetros técnicos de un monitor de ordenador. - Teoría del color. - Colores primarios (RGB) y secundarios (CMY). - Técnicas básicas del color: mezcla aditiva y mezcla sustractiva. - Modelos de representación del color: RGB, CMY, HSB, HLS y LAB. - Cuatricromías (CMYK). - Tramado de la imagen. - Características de la trama: porcentaje de punto, densidad integrada, lineatura de trama, ángulos de trama y forma del punto. - Sistemas de tramado: fotorreproducción, generación de punto electrónico (escáner de

3 tambor). - BLOQUE 4: IMPRESIÓN DE LA IMAGEN - Definición de impresora. Evolución histórica - Tipos de impresoras: de impacto, matriciales, de inyección, laser, de tinta sólida y de sublimación. Características. - Características generales: velocidad de impresión, resolución, memoria, conexión. - Plotter, tipos, características y funcionamiento. - MiniLab. - BLOQUE 5: CALIDAD DEL PROCESO DE TRATAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES - Calidad en la empresa. - Control del proceso y las herramientas de control. - Productos y características a controlar en los procesos gráficos, diferenciando las características en la preimpresión y en la impresión. - Instrumentos y las escalas de control. - Normalización y la certificación, manual de calidad, procedimientos e instrucciones de trabajo. 8. EVALUACIÓN La evaluación de este módulo profesional se llevará a cabo tanto del proceso de enseñanza y práctica docente como del proceso de aprendizaje de los alumnos Sistema de evaluación Se realizarán tres sesiones de evaluación a lo largo del curso, coordinadas por el Tutor del grupo y en las que intervendrán también los Profesores titulares de todos los módulos que conformen el curso correspondiente. En estas sesiones se evaluará por Módulos a cada alumno, basándose en todos los datos de evaluación disponibles, incluyendo cuestiones relativas a actitudes, tales como participación, interés mostrado, responsabilidad en las tareas, etc. En esta sesión además se realizará una valoración global del progreso de los alumnos en la consecución de los objetivos formativos del ciclo. Esta valoración será transmitida a los alumnos a través de un informe del tutor del grupo, que incluirá además las calificaciones que los alumnos hayan obtenido. a) Evaluación Inicial Al principio del curso se realizará un cuestionario que permita detectar los conocimientos, intereses profesionales, experiencia laboral, etc., relacionados con el módulo. Los conocimientos previos de los alumnos nos ayudarán a clarificar el nivel de partida del proceso educativo.

4 b) Evaluación Formativa Cuyo objetivo es el de conocer el grado de adquisición de los aprendizajes por parte de los alumnos así como para detectar posibles dificultades surgidas. Concretamente, se evaluarán las siguientes actividades y actitudes de los alumnos: - La colaboración en tareas de grupo. - La correcta utilización de materiales y equipos audiovisuales. - Participación en clase. - Realización y presentación de los trabajos solicitados por el profesor. - Iniciativas del alumno. - La asistencia regular y puntual a clase. c) Evaluación Sumativa Al final de cada trimestre, se realizarán pruebas específicas de evaluación, escritas y prácticas llevadas a cabo por el alumno tanto de forma individual como grupal Criterios de evaluación Para realizar la evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos se considerarán las capacidades terminales u objetivos del módulo como expresión de los resultados que deben ser alcanzados por los alumnos y alumnas, y los criterios de evaluación, explicitados en cada Unidad de Trabajo, como referencia del nivel aceptable de esos resultados. Para este el módulo profesional esos criterios de evaluación son los siguientes: Identificar la documentación técnica utilizada en los distintos tratamientos de imágenes por procedimientos digitales. Relacionar y secuenciar las distintas fases de los procesos de tratamiento digital de la imagen con los productos de entrada, salida, los equipos y las operaciones realizadas en cada fase. Describir los distintos formatos gráficos (informáticos). Analizar los distintos soportes informáticos en que se puede suministrar y tratar la imagen: magnéticos y ópticos. Diferenciar y describir las características y funcionamiento de los equipos de tratamiento de imágenes y sus modos de calibración. Detectar sobre pantalla defectos de imágenes digitalizadas debidos a deficiencias del original y/o de los equipos de tratamiento. Aplicar medidas correctoras a imágenes en función del producto final que se desea obtener y de los parámetros establecidos. Relacionar el formato gráfico (informático) de salida con las fases inmediatamente

5 posteriores del proceso. Proponer y aplicarlos parámetros de salida más adecuados. Distinguir sobre las pruebas de impresora los defectos en la imagen debidos a la limitación de los equipos de salida de los causados por un establecimiento erróneo de los parámetros Procedimientos e instrumentos de evaluación Para evaluar el grado de adquisición de los objetivos y contenidos propuestos en cada Unidad de Trabajo se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación: Instrumentos para evaluar los conocimientos: Exámenes escritos de carácter teórico y objetivo de la materia impartida en las clases teóricas del módulo. Exámenes de aquellos contenidos prácticos que así lo permitan. Realización de trabajos prácticos, con diferentes fechas de entrega a lo largo del curso académico, tanto individuales como en grupo. Exposición de trabajos en clase, tanto individuales como grupales. Instrumentos para evaluar las actitudes: La observación y registro del trabajo y del comportamiento diario del alumno en clase. Entrevistas con los alumnos. Técnicas de contraste entre varios profesores para confirmar los datos recogidos a través de las reuniones del Departamento y de las sesiones de evaluación. Para evaluar el desarrollo de los alumnos en los distintos ámbitos del módulo, se utilizarán también los siguientes indicadores: Además de la observación directa del trabajo del alumno en clase, evaluaremos también el grado de implicación y participación en el desarrollo de las actividades, habilidades manifestadas, respeto a los compañeros, etc. Se valorará la presentación clara, limpia y ordenada de los trabajos realizados. Se tendrá muy en cuenta la expresión escrita, penalizando la falta de limpieza, faltas de ortografía (restar 0,25 puntos por falta ortográfica y por cada 4 tildes no colocadas), inadecuada presentación, etc. Se valorará la utilización y trato correcto en la manipulación de material y equipos técnicos necesarios para la realización de las prácticas y pruebas. Se penalizará al alumno que haga un uso indebido del ordenador. La actitud positiva del alumno frente al Módulo formativo así como la disposición favorable hacia el trabajo, respeto a compañeros y profesores. La asistencia regular a clase se tendrá muy en cuenta. En el caso que el alumno

6 supere el 15% de las horas lectivas con faltas justificadas o el 15% con faltas injustificadas, perderá el derecho a una evaluación trimestral y continua, teniendo que realizar una única prueba final en junio con toda la materia del módulo. En cuanto a la hora de entrada en clase, el alumno que se retrase más de 10 minutos no entrará, por lo que deberá esperar hasta la siguiente hora. No se repetirán pruebas escritas en el caso de faltas injustificadas; si el alumno justificase la falta mediante documento oficial y legal, se le repetiría la prueba de similares características otro día. Se fijará un margen de días para la entrega de trabajos y realización de prácticas, por lo que será obligatoria le entrega en dicha fecha, no pudiendo retrasarla por falta del alumno a clase, que obtendría en este caso una calificación negativa en dicha tarea. Se realizará un seguimiento por parte del profesor del desarrollo de los trabajos prácticos Criterios de calificación La evaluación es un proceso más dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es un proceso que implica valorar y medir, se valorarán los resultados a través de los Criterios de Evaluación y se ponderarán, a través de los Criterios de Calificación. La calificación se realizará en términos de puntos con un máximo de 10 puntos, conforme a los criterios establecidos por el Equipo Docente del Ciclo, partiendo del Proyecto Curricular del Ciclo. La distribución de la nota es la siguiente: o Parte teórica (examen escrito): 30%. o Parte práctica: 60% Examen práctico: 40% Trabajos prácticos: 20% Actitud: 10%. Es necesario obtener una calificación positiva en cada una de las partes para aprobar el trimestre o evaluación. Si no supera el 5 en cada una de ellas, será evaluado negativamente. Solamente se realizará un examen teórico por trimestre, y para realizar la media aritmética, es necesario aprobar cada uno de ellos por separado. Para poder realizar la media aritmética de los trabajos prácticos, el alumno deberá realizar y presentar todos los trabajos en el trimestre. Para realizar la calificación media ponderada de la parte teórica y la parte práctica será preciso aprobar ambos independientemente. Los resultados de las pruebas y exámenes aprobados se guardarán hasta que el alumno supere la parte pendiente.

7 La parte que corresponda al 10% correspondiente de la actitud se sumará en el caso de que el alumno supere la calificación del 5 en la media ponderada entre la parte teórica y práctica. En la actitud se tendrá en cuenta: la puntualidad a clase, el trato correcto con el material y equipos, participación en clase. La calificación final definitiva del curso será la media aritmética de las calificaciones correspondientes a las evaluaciones o sus correspondientes recuperaciones. Para ello, es necesario tener superadas todas las evaluaciones o sus correspondientes recuperaciones. Los alumnos/as que hayan perdido el derecho a la evaluación continua por superar el número establecido de faltas de asistencia, tendrán derecho a una prueba específica que se realizará en el mes de junio Mecanismos de recuperación Como mecanismos de recuperación se incluye a final de curso en junio, dos exámenes, uno teórico y otro práctico, donde el alumno deberá realizar aquella parte o partes, referentes al trimestre o evaluaciones suspensas de cada uno de ellos. Si el alumno, solamente tiene la parte teórica suspensa, solamente deberá realizar el examen; pero si por el contrario, solamente ha suspendido la parte práctica, deberá entregar de nuevo aquellos trabajos que haya suspendido o que no fueron entregados en su fecha o realizar el examen práctico, dependiendo del caso. Si fuese el caso de que tuviera suspensa las dos partes, deberá realizar el examen teórico, el práctico y entregar los trabajos correspondientes. De todas formas, si el alumno no fuera capaz de aprobar este examen final en junio, tiene derecho a una convocatoria extraordinaria en septiembre, donde deberá presentarse con toda la materia del curso de este módulo profesional.