La preparación de ofertas ante la Administración pública

Transcripción

1 La preparación de ofertas ante la Administración pública Cómo ganar contratos con la Administración pública, novedades normativas y jurisprudenciales

2 PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS Analizar y asimilar los principales aspectos correspondientes al Real Decreto Legislativo 3/2011, de 14 de noviembre, en el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Contratos del Sector Público, donde se regulan los aspectos referentes a la celebración de contratos con la administración pública, aspectos que hasta el momento venían siendo regulados por la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de Contratos del Sector Público, derogada por este texto. Ambos objetivos se desarrollarán a partir de la aplicación de un método formativo eminentemente práctico y participativo. CONTENIDOS Presentar y desarrollar los conocimientos que se corresponden con el entorno en el que se encuadra la contratación con las Administraciones públicas. INDICE: 1. LOS CONTRATOS DE SECTOR PÚBLICO. 2. LAS PARTES EN LOS CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO. 3. LA PREPARACIÓN DE CONTRATOS POR Y PARA LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS. 4. EJECUCIÓN Y MODIFICACIÓN DE LOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS. 5. EL CONTRATO DE OBRAS, EL CONTRATO DE SUMINISTROS Y EL CONTRATO DE SERVICIOS. 6. NOVEDADES NORMATIVAS Y JURISPRUDENCIALES.

3 METODOLOGÍA A través del uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación se desarrolla este taller formativo que tiene un carácter eminentemente práctico. Estos talleres tendrán una duración de 12 horas, estructuradas en 6 sesiones semanales de 2 horas de duración cada una, que se desarrollarán en la modalidad de telepresencia, que es un sistema de videoconferencia avanzado que permite la interactuación en tiempo real entre docente y alumnos y ofrece todas las ventajas de la formación presencial, evitando los desplazamientos que conlleva la misma. Estas horas de telepresencia se complementan con formación online a través de un Campus virtual, donde el alumno podrá acceder a la documentación de las sesiones telepresenciales y a una serie de recursos didácticos complementarios (casos prácticos, foros de debate, legislación vigente, sistema de mensajería interna, ejercicios de evaluación, videoteca, etc.).

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5 ORGANIZACIÓN Y TUTORÍAS En principio, el taller virtual está diseñado para la participación de un mínimo de 3 y un máximo de 12 alumnos, que, a través de la videoconferencia, podrán interactuar directamente con el docente y entre ellos mismos. Se fomentará la participación de los distintos alumnos en las sesiones de videoconferencia, pudiendo formular preguntas y dudas en tiempo real y participar de forma activa en la exposición de la material. Al final de las sesiones de videoconferencia, el docente subirá la presentación a la plataforma virtual y planteará un programa de trabajo a los participantes (ejercicios y casos prácticos) que deberán realizar en el periodo que transcurre entre las sesiones de videoconferencia. El docente se encontrará disponible en el horario de tutorías establecido para atender cualquier duda técnica de los participantes; a través de correo electrónico y/o teléfono. La dinamización del proceso formativo por parte del equipo tutorial comprende la comunicación telefónica y escrita de manera periódica con los participantes del programa formativo. Desde IDIT se asegura el cumplimiento de los requisitos de las personas encargadas de las tutorías docentes, siendo todos ellos profesores con competencias acreditadas. El equipo tutorial estará compuesto por profesionales en las distintas materias y con amplia experiencia docente. TITULACIÓN Una vez superado los contenidos didácticos así como los ejercicios y pruebas de evaluación planteados, el alumno recibirá un DIPLOMA ACREDITATIVO de la formación recibida. EQUIPO DOCENTE

6 Daniel Bernal Aragón - Coordinador del Área Jurídica de Idit Consultores - Licenciado en Derecho. - Máster en Gestión de Empresas Acumula una amplia experiencia en temas relacionados con la gestión de empresas como responsable del Dpto. Jurídico de distintas entidades de nivel nacional así como docente durante más de diez años en programas formativos de materias jurídicas.