Taller de Lectura como Herramienta terapéutica Grupal

Transcripción

1 Taller de Lectura como Herramienta terapéutica Grupal Responsable: Sargento Primero Acompañante Terapéutico Rosanna Castillo Categoría: Sociedad. D.N.I.: JUSTIFICACION Los antecedentes de las actividades literarias para los Internos de la Unidad Carcelaria Nº1 se realizan desde hace mucho tiempo, de la mano de entidades extra institucionales, desde el ámbito de la educación, de los cultos religiosos, por iniciativa de los profesionales del área de la salud mental entre los que se encuentran psicólogos, una psiquiatra y Enfermeras, mientras que en el año 2012 se crea un Centro de Formación Cultural donde se incluirían Talleres específicamente culturales desde la propia institución penitenciaria de la que formo parte como personal de seguridad con formación en Acompañamiento Terapéutico. Durante el año 2012 y 2013 coordine Talleres Literarios a cargo de Profesores de Lengua y Literatura, que provenían el primero de una Fundación Cultural y el último de la Secretaria de Gestión Cultural del Ministerio de Cultura y Turismo de Salta. Junto a estos docentes fui adquiriendo experiencia del trabajo que proponían, sobre el comportamiento de los Internos, los planteos y demandas que efectuaban en esos talleres, observando que en muchos de los casos su participación era limitada, por diversos motivos, muchos tenían que ver con elecciones dirigidas hacia las actividades deportivas, pero también a la creencia de que para incluirse en estos espacios era requisito conocer de literatura y ser lector, lógicamente teniendo un camino de lectura consolidado haría que estos talleres fueran mas provechosos, sin embargo esta situación ajena a la gran mayoría, ya que algunos no alcanzaron el nivel de educación medio, teniendo en cuenta la situación de vulnerabilidad propia de la condiciones socio culturales de donde provienen. Vìendose desde afuera podrìa confundirse con falta de compromiso, desinterés en la participación, o limitar el interés a obtener un certificado que favorezca el régimen progresivo de la pena contemplado en la Ley de Ejecución de la Pena en la que están comprendidos los privado de libertad que tienen condena. Tal es así que buscando una estrategia, para dar continuidad a los espacios generados en los talleres literarios presente un proyecto que denomine Taller de Lectura, como Herramienta terapéutica Grupal. OBJETIVOS: El proyecto consiste en el desarrollo de competencias en Acompañamiento Terapéutico en Contexto de Encierro, utilizando la lectura como una

2 estrategia para el desarrollo de habilidades sociales y a través de ellas modificar conductas. METODOLOGIA El espacio se destina a la población penal de la U.C.Nº 1, la inscripción se hace mediante nota donde se especifica el nombre, la situación penal y pabellón de alojamiento. Los encuentros son de dos horas, una vez a la semana. Consisten en una parte teórica: que consta sencillamente de la transmisión de nociones básicas de literatura, como así también conceptos generales de los distintos géneros discursivos (poesía, Narrativa, Dramaturgia) para poder así tener una mejor compresión y por ende una mejor producción textos propios, sean literarios, administrativos (notas) o cartas personales todo a fin de mejorar la creación, la lectura y el entendimiento de los distintos textos. Para llevar a cabo lo anteriormente dicho hubo una selección de textos literarios (poemas, mitos, leyendas, cuentos callejeros cuentos breves) como asi también notas, artículos periodísticos y cartas; en la parte práctica efectúa la lectura de poemas, cuentos, mitos y leyendas seleccionados, buscando la reflexión y también utilizando elementos del teatro para representar aquellas leyendas conocidas en el folclore popular. La expresión libre daba lugar a la participación de todos, siempre se conoce una leyenda, asombra la capacidad de expresión de esos internos a los que les costaba la participación en grupo, de manera solapada trabaje las habilidades sociales. La crudeza del encierro tomaba colores y voces. En este sentido cobro mucha importancia la posibilidad de buscar en la lectura las herramientas para expresar aquello que duele y que violenta. Pero las personas que participaban de los talleres orientaban su gusto por textos que dejaban una enseñanza moral, algo para pensar en el pabellón, en la celda. El Préstamo de Libros se devolvía con un comentario al grupo sobre lo leído. También se utilizan los medios audiovisuales para generar debates, actividad que llama la atención y genera espacios de discusión muy productivos. EVALUACION El trabajo final del Primer Taller fue un Libro Parlante, con una pequeña difusión entre el grupo al cierre del ciclo El siguiente año el 2013 por gestiones del docente ante el Ministerio de Cultura y Turismo se edito un libro llamado Cartas Recobradas, que trascendió masivamente y se dio difusión en los medios, en esa obra participaron doce Internos, con producciones propias, resultado del trabajo durante los meses de abril a noviembre. Tres de ellos fueron reporteados por diversos medios de comunicación, apareciendo en la pagina del suplemento de cultura del diario local. El proyecto actual comenzó el año pasado, con la ayuda del Plan de Lectura Provincial posteriormente al curso de Mediador de Lectura y Promotor Cultural que dictaron para docentes y personal que trabaja en Contexto de Encierro. Es enorme mi gratitud a la Lic. Gabriela Guerrero, Coordinadora de ese plan, quien me brindo material bibliográfico y utiles necesarios.

3 Entre las actividades realizadas se cuentan ( en Adhesión al Centenario del Nacimiento de Julio Cortázar), durante el mes de agosto del 2014 se difundió su obra mediante diferentes recursos, entre ellos Audio Libros, lectura de algunos de sus cuentos, también se coordino la proyección del film de producción nacional Cortázar por Cortázar, y la presentación de una obra de títeres basada en el cuento Final del Juego. En el presente año se buscara fortalecer el trabajo del Taller de Canto con la promoción de la lectura de artistas salteños, especialmente de los destacados autores del cancionero popular. FOTOGRAFIAS Material provisto desde el Plan de Lectura Provincial de Salta. Taller de Lectura en Centro de Formación Cultural año 2014

4 Durante un acto se realizo en el Salon Gualberto Barbieri del Servicio Penitenciariola presentación de Libro Cartas Recobradas, editado por el Ministerio de Turismo y Cultura de Salta- año 2014.

5 Un encuentro del Taller de Lectura.