DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

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1 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Se recomienda la realización de los siguientes materiales para superar la prueba de recuperación de la materia Lengua castellana y Literatura de 1º ESO: Objetivo aprobar 1º ESO, editorial Bruño. ISBN Cuaderno de ortografía 1º ESO, editorial SM. ISBN Estudio de los contenidos mínimos del libro de texto de 1º. Contenidos mínimos de 1º ESO exigibles para superar la materia de Lengua Castellana y Literatura en la prueba de septiembre.. Comprensión de textos sencillos y adecuados en los ámbitos cotidianos, académicos y de medios de comunicación Composición de textos de la vida cotidiana, noticias periodísticas o resúmenes y textos expositivos académicos con una mínima planificación, con revisión y con progresiva corrección gramatical, precisión léxica y estructuración, coherencia y cohesión adecuadas Presentación adecuada de todos los escritos, con respeto a las normas gramaticales y ortográficas. Reconocimiento de las figuras literarias básicas: metáfora, comparación, personificación. Análisis métrico de un texto poético. Conocimiento general de la diversidad lingüística en el mundo y de la distribución geográfica de las lenguas de España, Conocimiento de las modalidades de la oración. Identificación del sujeto y del predicado. Comprensión de una terminología sintáctica básica: oración, sujeto y predicado. Distinción y análisis morfológico de las diferentes categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos, verbos, determinantes, pronombres, conjunciones, preposiciones y adverbios. Distinción de los mecanismos de formación de palabras (composición y derivación) y de familias léxicas

2 Conocimiento y uso reflexivo de las normas ortográficas, con especial atención a las reglas generales de acentuación, reglas generales de uso de letras y de puntuación Identificación del género de un texto literario, así como de sus elementos estructurales básicos. Producción y diferenciación de narraciones, descripciones y diálogo. Características de la prueba. Se pedirá al alumno que demuestre sus conocimientos mínimos en el examen con ejercicios de comprensión lectora, identificación y análisis de las distintas categorías gramaticales, producción de algún texto de los estudiados durante el curso (narrativo, descriptivo, dialogado), definición de los distintos géneros literarios y subgéneros, comentario métrico de algún poema y reconocimiento de los constituyentes oracionales y su modalidad oracional. También se exigirá una prueba de lectura comprensiva sobre las tres lecturas trabajadas durante el curso.

3 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA A) Se recomienda la realización de los siguientes materiales para superar la prueba de recuperación de la materia Lengua castellana y Literatura de 2º ESO: Objetivo aprobar 2º ESO, editorial Bruño. ISBN Cuaderno de ortografía 2º ESO, editorial SM. ISBN Estudio de los principales contenidos mínimos del libro de texto de 2º. B) Contenidos mínimos de 2º ESO exigibles para superar la materia en la prueba de septiembre. Comprensión y producción de textos orales y escritos procedentes de los medios de comunicación. Comprensión y expresión de textos orales y escritos propios del ámbito académico. Comprensión y producción de textos pertenecientes a la vida cotidiana y las relaciones sociales. Interés por la buena presentación de los escritos con respeto hacia las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas. Identificación de textos literarios y sus características (género, estructura, elementos, recursos literarios) Lectura y comentario de textos pertenecientes a diferentes géneros literarios. Lectura y diferenciación de textos propios de la literatura popular y oral y la escrita. Composición de textos de intención literaria. Identificación de las funciones del lenguaje dependiendo del propósito comunicativo. Reconocimiento de los registros formal y coloquial, oral y escrito en los discursos propios y ajenos. Identificación y uso de procedimientos gramaticales de cohesión en textos orales y escritos. Identificación de las categorías gramaticales. Análisis sintáctico de oraciones.

4 Conocimiento y uso reflexivo de las normas ortográficas. Se recuerda a los alumnos que deberán realizar también una prueba de lectura comprensiva sobre las tres obras literarias trabajadas durante el curso. C) Esquema del examen de septiembre. - Lectura comprensiva de un texto y preguntas sobre el mismo. - Pregunta de Teoría Literaria que versará sobre alguna de las cuestiones siguientes: los Géneros literarios en general. El Género Narrativo: los cuentos y sus clases, las novelas y sus clases. El Género Dramático: el Teatro en general. Respecto al Género Lírico se preguntará de forma práctica en el apartado siguiente. - Análisis métrico de un poema, debiendo tener en cuenta la medida y la rima de los versos, las imágenes y recursos, las estrofas y nombres del poema (con especial atención al Romance y al Soneto). - Clasificación de las oraciones según la naturaleza del verbo ( Predicativa o Atributiva ) y la modalidad oracional (Enunciativa, exclamativa ) - Análisis morfológico (Sustantivo, Pronombre ) - Análisis sintáctico de las oraciones simples e identificación de los sintagmas. - Redacción.

5 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Se recomienda la realización de los siguientes materiales para superar la prueba de recuperación de la materia Lengua castellana y Literatura de 3º ESO: Objetivo aprobar 3º ESO, editorial Bruño. ISBN Cuaderno de ortografía 3º ESO, editorial SM. ISBN Cuaderno de sintaxis ESO, editorial edebé ISBN ( hasta el tema 7) Estudio de los principales contenidos mínimos del libro de texto de 3º. Contenidos mínimos de 3º ESO exigibles para superar la materia de lengua castellana y literatura en la prueba de septiembre. 1. Comprensión oral y escrita de textos del ámbito académico, medios de comunicación y vida cotidiana. 2. Utilización de las bibliotecas y las tecnologías de la información y la comunicación, de forma autónoma par la selección y organización de la información.desarrollando una actitud reflexiva y crítica respecto a la información disponible. 3. Composición de textos escritos propios de distintos ámbitos, buena presentación y con respeto a las normas gramaticales,ortográficas y tipográficas. 4. Composición de textos de intención literaria y elaboración de trabajos sobre distintas lecturas, entre ellas las obligatorias, buscando el aprecio de la literatura como fuente de placer. 5. Realización de análisis sintáctico de sintagmas y de oraciones simples. Así como identificación y análisis de oración compuesta por coordinación y subordinación. 6. Conocimiento de las funciones sintácticas y de las distintas categorías gramaticales que las desarrollan.

6 7. Estudio de las principales manifestaciones literarias desde la Edad Media hasta el siglo XVIII relacionando características, autores y obras. 8. Lectura comprensiva de obras obligatorias y de distintos textos representativos de estos periodos literarios, anteriormente mencionados. Características de la prueba: se pedirá al alumno que demuestre su conocimiento de los contenidos mínimos realizando ejercicios sobre morfología ( estructurar y clasificar las palabras por su formación), sobre sintaxis de oración simple y oración compuesta (identificar y analizar funciones sintácticas y oracionales). En cuanto al apartado de Literatura, la prueba consistirá en preguntas de carácter general sobre los distintos períodos literarios desde la Edad Media hasta el siglo XVII ; identificando características, autores y obras literarias más representativas. Además, el alumno deberá realizar un comentario métrico de un poema y responder a cuestiones sobre figuras y tópicos literarios. En esta prueba también se incluirá un apartado relacionado con las lecturas obligatorias trabajadas durante el curso.

7 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Se recomienda la realización de los siguientes materiales para superar la prueba de recuperación de la materia Lengua castellana y Literatura de 4º ESO: Objetivo aprobar 4º ESO, editorial Bruño. ISBN Se prescinde de las Unidades 1,2,3,4,7,13 y 14. Cuaderno de sintaxis ESO, editorial edebé ISBN Repaso de los contenidos mínimos del libro de 4º de ESO. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS CONTENIDOS MÍNIMOS Conocimiento del origen y evolución de las lenguas peninsulares Segmentación en monemas de palabras compuestas, derivadas y parasintéticas. Análisis de rasgos estructurales y formales de textos de distintas tipologías textuales, especialmente expositivos-argumentativos Aplicación básica de las técnicas del comentario de textos literario, con especial atención, en lo lírico al análisis métrico y estilístico de un poema. Análisis morfosintáctico completo de oraciones simples y compuestas Conocimiento básico a través de la lectura de las obras indicadas como de obligada lectura y de los fragmentos literarios representativos de su época y su autor. Reconocimiento en un texto literario de los rasgos propios de la época y del autor Redacción de textos de la vida social, académicos y literarios a partir de pautas Utilización de las normas ortográficas en los propios escritos, incluyendo también los signos de puntuación. Redacción de textos aplicando las normas básicas de coherencia, cohesión y adecuación textual Comprensión de todo tipo de textos adecuados. Análisis de los procedimientos de coherencia y cohesión en un texto. Identificación y comprensión de rasgos estructurales y formales de los textos de los medios de comunicación. Elaboración de esquemas, mapas conceptuales y resúmenes Conocimiento de las características generales de los grandes periodos de la historia de la literatura y de sus autores y obras fundamentales Elaboración de trabajos sencillos sobre lecturas, aplicando las normas básicas y búsqueda, tratamiento y presentación de la información. Identificación en textos de rasgos lingüísticos propios del registro o variedad empleada.

8 Características de la prueba: Se pedirá al alumno que demuestre sus conocimientos sobre un texto expositivoargumentativo de una de las modalidades estudiadas, (características, estructura, resumen, tesis, clase de texto ) y sobre un texto literario que corresponda a los movimientos trabajados durante el curso (localización, comentario métrico, recursos literarios, características de la época, movimiento y autor) También habrá de analizar morfosintácticamente oraciones completas coordinadas y subordinadas adjetivas, sustantivas, adjetivas sustantivadas y adverbiales de tiempo, modo, causa, finalidad y lugar y responder a cuestiones morfosintácticas sobre sintagmas, palabras y oraciones preparados al efecto, formación de palabras, registros y variedades. El examen se completará con preguntas teóricas sobre contenidos literarios y lingüísticos trabajados durante el curso. Esquema del examen de septiembre: -Elección de una de los dos cuestiones: a) Texto argumentativo ( Tema, estructura, tesis, valoración ) b) Texto literario perteneciente a algún género narrativo ( preguntas pertinentes). -Clasificación de las palabras según el procedimiento de formación. -Análisis morfológico. -Análisis sintáctico de oraciones simples, compuestas y subordinadas sustantivas y adjetivas (no entran las subordinadas adverbiales). - Elección de una de las tres cuestiones: a) Preguntas escuetas agrupadas en un solo bloque. b) Elección de una de las dos preguntas de carácter general sobre alguno de los movimientos (Romanticismo, Realismo, Generación del 98 y Modernismo, Generación del 27 y las Vanguardias. Se excluyen la Literatura de Posguerra y la Literatura Hispanoamericana).

9 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Contenidos mínimos de 1º ESO exigibles para superar la materia de Taller de lengua para la prueba de septiembre. - Comprensión de textos. - Elaboración de diferentes textos con una correcta utilización de los códigos verbales y no verbales. - Identificación de distintas categorías gramaticales. - Construcción esquemas y resúmenes. - Rigor en la utilización de la ortografía. Características de la prueba: El examen consistirá en la comprensión de uno o varios textos a partir de preguntas sobre el mismo. Se pedirá el análisis de algunas de las categorías gramaticales. Podrá haber cuestiones sobre vocabulario y se exigirá una mínima corrección ortográfica. Se recomienda el repaso del material de trabajo realizado durante el curso. Contenidos mínimos de 2º ESO exigibles para superar la materia de Taller de lengua para la prueba de septiembre. - Comprensión de textos que podrán ser narrativos, descriptivos o expositivos. - Elaboración de diferentes textos con una correcta utilización de los códigos verbales y no verbales. - Identificación de distintas relaciones entre conceptos. - Identificación y clasificación de categorías gramaticales y sus principales funciones sintácticas. - Construcción esquemas y resúmenes. - Rigor en la utilización de la ortografía. Características de la prueba: El examen consistirá en la comprensión de uno o varios textos a partir de preguntas sobre el mismo. Se pedirá el análisis de algunas de las categorías gramaticales y la distinción de los componentes de la oración, sujeto y predicado. Podrá haber cuestiones sobre vocabulario y se exigirá una mínima corrección ortográfica. Se recomienda el repaso de las actividades realizadas durante el curso.

10 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Contenidos mínimos de 3º ESO exigibles para superar la materia de Taller de lengua para la prueba de septiembre. - Comprensión de textos que podrán ser narrativos, descriptivos o expositivos. - Elaboración de diferentes textos con una correcta utilización de los códigos verbales y no verbales. - Identificación de distintas relaciones entre conceptos. - Análisis sintáctico y morfológico de oraciones simples. - Construcción esquemas y resúmenes. - Rigor en la utilización de la ortografía. Características de la prueba: El examen consistirá en la comprensión de uno o varios textos a partir de preguntas sobre el mismo. Se pedirá el análisis de algunas de las categorías gramaticales y la distinción de los componentes de la oración, sujeto y predicado, su análisis morfológico y su clasificación (oraciones simples). Podrá haber cuestiones sobre vocabulario y se exigirá una mínima corrección ortográfica.se recomienda el repaso de todas las actividades realizadas durante el curso.

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12 PRIMERO DE BACHILLERATO CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS DE LA MATERIA CONTENIDOS MÍNIMOS Diferenciación y caracterización de los géneros literarios. Comprensión e interpretación de obras literarias y fragmentos elegidos. Conocimiento de las características de las épocas literarias, sus autores y sus obras fundamentales desde la Edad Media hasta el siglo XIX. Diferenciación de los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje en textos elegidos al efecto. Reconocimiento de los rasgos definidores de las variedades lingüísticas, especialmente diastráticas y diafásicas. Reconocimiento de las diferentes modalidades textuales y de sus características Creación de textos propios con la debida planificación y corrección y de la forma más adecuada en cada situación comunicativa. Comprensión básica y síntesis de textos orales y escritos. Reconocimiento de las diferentes categorías gramaticales Análisis morfosintáctico de la oración simple Análisis morfosintáctico de oraciones coordinadas, sustantivas, adjetivas, adjetivas sustantivadas y yuxtapuestas. Análisis de aspectos léxicos de fragmentos. Lectura, comprensión y valoración de las obras fijadas como lecturas obligatorias. Trabajo sobre las lecturas obligatorias de la forma que se concrete (estudio monográfico individual o en grupo, control de lectura, etc) Empleo de técnicas de búsqueda, elaboración y presentación de la información utilizando medios tradicionales y nuevas tecnologías.

13 Se recomienda la realización de los siguientes materiales para superar la prueba de recuperación de la materia Lengua castellana y Literatura de 1º Bachillerato Cuaderno de sintaxis ESO, editorial edebé ISBN Consultar las indicaciones pertinentes de los profesores de la materia durante el curso. Revisar material de Moodle centrado en los contenidos de la materia.

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Se realizarán 10 preguntas, valoradas con un punto cada una. ASIGNATURA: ÁMBITO DE COMUNICACIÓN NIVEL: 1º PCE Las reglas generales de ortografía. Diptongos, triptongos e hiatos. La tilde diacrítica. El resumen. Los elementos de comunicación. Composición de palabras:

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