Escuela Rural Cayumapu Panguipulli. REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN AÑO ESCOLAR
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- Esther Lucero Villalobos
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1 Escuela Rural Cayumapu Panguipulli. REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN AÑO ESCOLAR
2 ASIGNATURAS pedagógicas anuales exigidas CURSOS Sema nales Sema nales Sema nales Lenguaje y Comunicación Lengua Indígena Matemática Historia, Geografía y Ciencias Sociales Ciencias Naturales Artes Visuales Música Educación Física y Salud Orientación Tecnología Religión Libre disposición Total tiempo escolar Sema nales 1 a 4 año básico para establecimientos educacionales con JEC que imparten la asignatura de Lengua Indígena.
3 Distribución horaria semanal de 5 a 6 año básico: a) 5 a 6 año básico para establecimientos educacionales con JEC. ASIGNATURAS pedagógicas anuales exigidas Cursos 5 semanale s Lenguaje y Comunicación Idioma extranjero: Inglés Matemática Historia, Geografía y Ciencias Sociales Ciencias Naturales Artes Visuales Música Educación Física y Salud Orientación Tecnología Religión Libre disposición Total Tiempo Escolar semana les 1.- Este año, se imparte la asignatura de Lengua Indígena en primero, segundo, tercer y cuarto básico con 4 horas pedagógicas semanales de acuerdo a la ley vigente. 2.- La evaluación de los aprendizajes logrados por los alumnos en esta asignatura será de la misma forma que las demás asignaturas: Como escuela multigrado el Plan de Estudio se adecúa a las características y a las necesidades que implica trabajar con cursos combinados de distintos niveles. Se informó al sostenedor el resultado de la encuesta realizada a las apoderadas al inicio del año escolar, sobre su opción para clase de religión a sus hijos e hijas. El año lectivo 2016 tendrá una duración de 39 semanas, autorizado por Secretaria Regional Ministerial de Educación de la región de Los Ríos 3.- Este reglamento se dará a conocer a los apoderados a comienzo del año escolar. 4.- El año escolar comprenderá dos semestres: Primer semestre : hasta Vacaciones de invierno hasta Segundo semestre : hasta En cada semestre se pondrán cuatro calificaciones, hasta con un decimal, como mínimo en cada asignatura.
4 6.- La calificación semestral de cada subsector se obtendrá del promedio aritmético de las calificaciones semestrales, hasta con un decimal. 7.- La calificación final de cada asignatura se obtendrá del promedio aritmético de las calificaciones semestrales respectivas, con un decimal. 8.- Los logros de los objetivos de aprendizaje de los alumnos serán calificados en cada asignatura usando la siguiente escala numérica : 1,0 a 3 no hubo aprendizaje 4,0 a 5 aprendizaje mínimo 5,0 a 5,9 aprendizaje adecuado 6,0 a 7,0 aprendizaje excelente 9.- Las estrategias y formas para evaluar a los alumnos comprenderá: - Registro de observaciones del Libro de Clases - Autoevaluaciones Trabajos de investigación - Observación directa Elaboración de informes - Interrogaciones orales Disertaciones - Exposiciones - Listas de cotejo - Pruebas objetivas 10.- Las evaluaciones escritas se avisarán a los alumnos con tres días de anticipación Los trabajos evaluados tales como exposiciones, investigaciones, informes, disertaciones se darán con una semana de anticipación como mínimo para que los alumnos dispongan del tiempo necesario para realizarlo Si, por motivos justificados, el alumno o alumna no presenta su trabajo, o no asiste a una evaluación deberá hacerlo en una fecha a convenir con el profesor Si el o la estudiante no se presenta en esta segunda oportunidad será evaluado con la calificación 1, Si el alumno o alumna no se presenta a una evaluación escrita, deberá presentar una justificación escrita firmada por el apoderado. De esta forma tendrá derecho a una segunda oportunidad, en fecha fijada de común acuerdo; la cual tendrá como nota máxima un 6, Cuando el profesor tenga que ausentarse de su labor el día que corresponda a una evaluación programada previamente, ésta se postergará a una fecha acordada de común acuerdo Los logros alcanzados y las dificultades presentadas serán informadas a los apoderados junto con la entrega de los Informes de Rendimiento En el semestre se entregarán dos Informes de Rendimiento a los apoderados.
5 De la Promoción Flexibilización de la Promoción Automática en 1 y 3 básico. El Ministerio de Educación ha decidido autorizar a contar del año escolar 2003 la reprobación en 1 y 3 básico, en situaciones excepcionales, de alumnos y alumnas con un retraso muy significativo en lectura, escritura y/o matemática, que pueda afectar seriamente la continuidad de sus aprendizajes en el curso siguiente. Para reprobar a un alumno o alumna en 1 y 3 básico: El profesor jefe deberá presentar variadas evidencias que muestren la dificultad del niño en lectura, escritura o matemática El director deberá: Tener un registro de las actividades de reforzamiento o remediales realizadas con el niño, y haber informado oportunamente a los padres o apoderados, para posibilitar un trabajo conjunto con ellos Serán promovidos todos los alumno de 1 a 2 y de 3 a 4 año de Enseñanza Básica que hayan asistido, a lo menos, al 85% de las clases, considerando que se dispone de dos años completos para el cumplimiento de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios correspondientes a estos cursos. El profesor encargado podrá autorizar la promoción de alumnos o alumnas con porcentajes menores de asistencia, fundados en razones de salud u otras causas debidamente justificadas. No obstante lo señalado en los incisos anteriores, el profesor encargado del establecimiento podrá decidir excepcionalmente, previo informe fundado en variadas evidencias, no promover de 1 a 2 básico o de 3 a 4 básico a aquellos que presenten un retraso significativo en lectura, escritura y/o matemática, en relación a los aprendizajes esperados en los programas de estudio que aplica el establecimiento, y que pueda afectar seriamente la continuidad de sus aprendizajes en el curso superior. Además, para adoptar tal medida, el establecimiento deberá tener una relación de las actividades de reforzamiento realizadas al alumno o alumna y la constancia de haber informado oportunamente de la situación a los padres y/o apoderados, de manera tal de posibilitar una labor en conjunto. Asimismo, los alumnos o alumnas con necesidades educativas especiales integrados a la educación regular, considerando las adecuaciones curriculares realizadas en cada caso, estarán sujetos s las mismas normas antes señaladas agregándose en su caso, la exigencia de un informe fundado del profesor especialista Para la promoción de los alumnos de primero a sexto año básico se considerarán conjuntamente, el logro de los objetivos de las asignaturas, asignaturas o actividades de aprendizaje del Plan de Estudio y la asistencia a clases.
6 a) Respecto del logro de los objetivos. 1) Serán promovidos los alumnos que hubieren aprobado todos las asignaturas de sus respectivos planes de estudio. 2) Serán promovidos los alumnos de 1 a 6 año básico que no hubieren aprobado una asignatura, siempre que su nivel general de logros corresponda a un promedio 4,5 ó superior, incluido el no aprobado. 3) Igualmente serán promovidos los alumnos de 1 a 6 año básico que no hubieren aprobado dos asignaturas siempre que el nivel de logro corresponda a un promedio de 5,0 ó superior, incluidos los no aprobados. b) Respecto de la asistencia. Para ser promovidos los alumnos deben asistir, a lo menos el 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual. No obstante, por razones de salud u otras causas debidamente justificadas, el Profesor de curso podrá promover a los alumnos de 1 a 6 año básico, con porcentajes menores de asistencia El Profesor de curso deberá resolver las situaciones especiales de evaluación y promoción de los alumnos de 1 a 6 año básico. Entre otros deberán resolver los casos de los alumnos que por motivos justificados requieran ingresar tardíamente a clases, ausentarse por un período determinado, finalizar el año anticipadamente u otros semejantes. Gladys Barriga Velozo Profesor Encargado Cayumapu,marzo de
7 Centro de Padres y Apoderados Repùblica de Japòn RUN Escuela Rural Cayumapu Panguipulli. REGLAMENTO INTERNO. 1.- El Directorio estará formado por los siguientes cargos: Presidenta, Secretaria y Tesorera 2.- El Directorio será elegido en la primera reunión del año. 3.- El Directorio tendrá una duración de tres años, según el Reglamento de las organizaciones comunitarias. 4.- Las reuniones ordinarias se harán una vez al mes. Las extraordinarias podrán ser citadas por el profesor o por la Directiva cuando sea necesario. 5.- El profesor solo tiene derecho a voz en las reuniones, como asesor del Centro. 6.- El principal objetivo del Centro será apoyar y colaborar en la función educativa de la escuela, además de servir de unión entre el hogar del alumno y la escuela. 7.- Cada socio debe apoyar solidariamente la labor de la escuela. 8.- El reemplazo de un miembro del directorio se hará por elección simple en la reunión siguiente de presentada la renuncia del titular. 9.- Este Centro se regirá por el Reglamento General de Centros de Padres y Apoderados, Dto. Nº 565/ del Ministerio de Educación Por acuerdo, las cooperaciones que se soliciten a los socios serán totalmente voluntarias El Directorio entrante se preocupará al inicio de su mandato de enviar a la I. Municipalidad la documentación vigente para que el Centro pueda postular a Proyectos en beneficios de nuestros hijos y de nuestra escuela. Hilda Catripan Catripan Presidenta Norma Neichuel Hueitra Secretaria Viviana Catripàn Huenuñanco Tesorera Gladys Barriga Velozo Profesora Encargada Cayumapu,abril de
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