FORTALECIMIENTO DEL CENTRO DE BIODIVERSIDAD Y RECURSOS NATURALES (BIORENA) EN SUCRE (BOLIVIA)

Transcripción

1 FORTALECIMIENTO DEL CENTRO DE BIODIVERSIDAD Y RECURSOS NATURALES (BIORENA) EN SUCRE (BOLIVIA) Francisco Serrano Bernardo (fserber@ugr.es) Departamento de Ingeniería Civil. Área de Tecnologías del Medio Ambiente

2 CÓMO SURGE EL PCI (1) UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA (SUCRE) La más antigua de Bolivia: Fundada Año 1624 MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD : AÑOS 2008/2009. Proyecto coordinado desde el Dpto. de Botánica de la UGR. CENTRO DE BIODIVERSIDAD Y RECURSOS NATURALES (BIORENA): Coordina el Master A día de hoy, ningún alumno ha finalizado la misma.

3 CÓMO SURGE EL PCI (2) Coordinación del Master piensa en Formación de profesorado e investigadores bolivianos por parte de la UGR. Dotación de equipamiento y material técnico para el Centro BIORENA recién creado. Intercambio académico y científico. Estancias cortas de profesorado español y boliviano.

4 CÓMO SURGE EL PCI (3) Año 2009: Propuesta de PCI (Acción Integrada D) para 3 años. Concedido año 2009: Cap. 4. ( ); Cap. 7 (71.205, se ingresa directamente en la USFX). TOTAL: Concedido año 2010 (Renovación): Cap. 4. ( ); Cap. 7 ( ). Cantidad total se ingresa en la UGR. TOTAL: (Una de las cantidades más altas concedidas para un PCI D en España). Año 2011: No se solicita la renovación. Tres líneas de trabajo: 1) Génetica (Banco de Germoplasma). 2) Zoología 3) Flora

5 PERSONAL PARTICIPANTE UGR: 9 prof./invest. (2009); 10 prof./invest (2010). USFX: 9 prof./invest. (2009); 6 prof./invest (2010). Áreas de conocimiento: Botánica, Zoología, Genética, Bioquímica, Educación Ambiental, Bioquímica.

6 TAREAS REALIZADAS CURSOS DE FORMACIÓN PARA PROF./INVEST.: Entre otros, realizados por profesorado UGR en Bolivia: - Manejo de colecciones de flora y fauna. - Bases para el análisis genético y bioquímico en laboratorio. - Gestión de espacios naturales protegidos y especies amenazadas - Sistemas de Información Geográfica (SIG). - Inventarios de campo, muestreos, etc.

7 TAREAS REALIZADAS (2) USO DE MATERIAL DE LABORATORIO Y EQUIPAMIENTO ESPECIALIZADO APORTADO POR LA AECID: Dotación de laboratorios con las últimas tecnologías. SEMINARIOS Y TALLERES PARA ALUMNOS DE GRADO Y POSTGRADO. CONFERENCIAS MAGISTRALES. REUNIONES ORGANIZATIVAS CON AUTORIDADES ACADÉMICAS Y CIENTÍFICAS. PARTICIPACIÓN COMO PONENTES INVITADOS EN CONGRESO BOLIVIANO DE ECOLOGÍA. TELEVISIÓN, RADIO Y PRENSA

8 LO POSITIVO COOPERACIÓN EN SÍ MISMA: Ver el BIORENA funcionar. CONOCIMIENTO DE OTRA CULTURA, RADICALMENTE OPUESTAA LA NUESTRA (Al menos en los tiempos ). COMPROMISO DEL GRUPO HUMANO: Especialmente el de la UGR. SENSACIÓN DE UTILIDAD (a veces de INUTILIDAD). EL TRATO EXQUISITO RECIBIDO (a veces EXCESIVO) Y LAS RELACIONES Y AMISTADES REALIZADAS. POSIBILIDAD DE COOPERACIÓN FUTURA EN PROYECTOS ESPECÍFICOS DE INVESTIGACIÓN.

9 LO NEGATIVO (sólo algunas cosas...) BUROCRACIA DE AMBAS UNIVERSIDADES Y DEL GOBIERNO BOLIVIANO. PROBLEMAS POLÍTICOS EN BOLIVIA ESPERANZA EN QUE LA MADRE PATRIA LO ARREGLA TODO. CONTRASENTIDOS, EXIGENCIAS Y RIGIDEZ DEL PCI D POR LA AECID. GESTIÓN ESTRESANTE EN EL DÍA A DÍA (muchas horas dedicadas). DISPUTAS INTERNAS (entre miembros del equipo boliviano). LA SENSACIÓN DEL Dame el pescado en vez de Enséñame a pescar. NO RECONOCIMIENTO ACADÉMICO DE LA UGR DEL ESFUERZO Y TIEMPO QUE ESTE TIPO DE PROYECTOS CONLLEVA (No hay reducción de créditos). EL RESPONSABLE ES GESTOR, ADMINISTRATIVO, CONTABLE, PSICÓLOGO, DIPLOMÁTICO, POLÍTICO, PAPÁ, MAMÁ Y TRAS TODO ESTO...PROFESOR.

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