Llueve muchisimo en Venezuela.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Llueve muchisimo en Venezuela."

Transcripción

1 Español para Conversacion Diaria > Nivel Naranja Capítulo 10: Hablando sobre el clima It rains a lot in Venezuela Llueve muchisimo en Venezuela. Verbos impersonales (relacionados al clima, etc) i.e. Llueve muchísimo en Venezuela Explicación - Tarea - Actividades Explicación: (leer en casa, antes de la clase) Las acciones usadas para hablar sobre el clima son un poco especiales porque sólo usan la terminación que normalmente usamos con él o ella. Por ejemplo: Inglés Español Presente Forma - aba/ía Pasado simple Futuro Futuro alternativo To snow nevar nieva nevaba nevó nevará va a nevar To hail granizar graniza granizaba granizó granizará va a granizar To rain llover llueve llovía llovió lloverá va a llover To get dark anochecer anochece anochecía anocheció anochecerá va a anochecer To dawn amanecer amanece amanecía amaneció amanecerá va a amanecer To thunder Haber Hay había hubo habrá va a haber To flash Haber Hay había hubo habrá va a haber Podemos usar estas acciones en cualquier tiempo que ya conocemos... It's raining right now. It hailed last night. It's going to flash by the afternoon. It snows frecuently in this city. Está lloviendo ahora. Granizó anoche. Va a relampaguear por la tarde. Nieva frecuentemente en esta ciudad.

2 It will thunder a lot tomorrow. Dawn happened very early this morning. Tronará mucho mañana. Amaneció muy temprano esta mañana. Algunas otras acciones que no hablan del clima pero se comportan como las palabras usadas para hablar sobre el clima son: Inglés Español Presente Forma - aba/ía Pasado simple Futuro Futuro alternativo To ring sonar suena sonaba sonó sonará va a sonar To last durar dura duraba duró durará va a durar To happen ocurrir ocurre ocurría ocurrió ocurrirá va a ocurrir Ejemplos: Your phone is ringing right now. The meeting last 30 minutes. It's going to happen by the afternoon Tu teléfono está sonando ahora. La reunión dura 30 minutos. Va a ocurrir por la tarde. Tarea de preparación: (hacer en casa, antes de clase) 1. Mirarás la película "Mar Adentro" (The Sea Inside) usando subtítulos en inglés. Estarás preparado para hablar sobre la película en clase. 2. Leerás el artículo de portada del periódico español El País. Hablarás sobre éste en clase. 3. Mirarás el video del clima de Angie Gonzalez y buscarás inspiración en este video para hablar sobre el pronóstico del clima en tu ciudad. Necesitarás traer material gráfico para apoyar tu presentación. Usarás como referencia el vocabulario listado en El clima. Actividades: (en clase) 1. Darás tu presentación sobre el clima. Cómo estará? 2. Hablarás sobre tu estación favorita. Por qué es tu estación favorita? Qué actividades haces?

3 3. Hablarás sobre el clima en diferentes ciudades. 4. Hablarás sobre la película Mar Adentro o cualquier otra película que pudiste ver. 5. Hablarás sobre la noticia que leíste en el periódico El País o cualquier otra noticia que pudiste leer. Everyday Conversation - Orange Belt Copyright SpanishBlackbelt.com - All rights reserved.

4 Hoy está... Copyright Spanishblackbelt.com It s cloudy It s sunny It s raining Please cut, fold and glue as needed Está nublado Está soleado Está lloviendo It s snowing It s hailing Está granizando Está nevando

5 Hay... Copyright Spanishblackbelt.com There is snow There is hail There are clouds Please cut, fold and glue as needed Hay nubes Hay granizo Hay nieve There are puddles There is ice There is lightning Hay Hay hielo Hay charcos

6 El clima Copyright Spanishblackbelt.com It s hot There is a storm It s cold Please cut, fold and glue as needed Hace Frío Hay Viento Hace calor Hay una tormenta There is a drought It s windy Hay sequía

7 Capítulo 10 <- Pronósticos A. Necesitas hablar sobre cómo estará el clima en Charlotte. B. Necesitas ahora hablar sobre el pronóstico del clima en la ciudad de Nueva York.

8 C. Necesitas ahora hablar sobre el pronóstico del clima en diferentes regiones de España.

9 D. Necesitas ahora hablar sobre el pronóstico de la temperatura en diferentes ciudades de los Estados Unidos.

10 Capítulo 10 <- Copyright SpanishBlackbelt.com - All rights reserved.

I. Estudie las palabras en la caja y complete los diálogos con una expresión del tiempo o una palabra de la caja abajo.

I. Estudie las palabras en la caja y complete los diálogos con una expresión del tiempo o una palabra de la caja abajo. I. Estudie las palabras en la caja y complete los diálogos con una expresión del tiempo o una palabra de la caja abajo. el abrigo el impermeable el paraguas el sombrero el suéter 1. - Necesitas un paraguas?

Más detalles

Capítulo 7: Hablando sobre actividades de Ustedes o Ellos/Ellas en un momento específico el pasado. Ustedes trabajaron muy bien ayer

Capítulo 7: Hablando sobre actividades de Ustedes o Ellos/Ellas en un momento específico el pasado. Ustedes trabajaron muy bien ayer Español para Conversacion Diaria > Nivel Amarillo Capítulo 7: Hablando sobre actividades de Ustedes o Ellos/Ellas en un momento específico el pasado You worked very well yesterday. Ustedes trabajaron muy

Más detalles

Español para Conversación Diaria

Español para Conversación Diaria Socializing - Orange Belt 1 Syllabus Español para Conversación Diaria Sílabo Nivel Naranja más bonito en una tableta En este nivel vas a aprender cómo hablar sobre: 1. tus planes futuros, aspiraciones

Más detalles

7.2.1 Los puntos cardinales

7.2.1 Los puntos cardinales Tema 7.2. Places and climates. (Lugares y climas) Seguro que recuerdas a Jin, lo conocimos en la lección anterior. Jin vive con su familia en el sur de Inglaterra y tienen un pequeño hotel allí, donde

Más detalles

EL VOCABULARIO. Página # 1 Capítulo 3 LOS VERBOS LOS VERBOS. To play Basketball Baseball Soccer Football. Jugar

EL VOCABULARIO. Página # 1 Capítulo 3 LOS VERBOS LOS VERBOS. To play Basketball Baseball Soccer Football. Jugar Página # 1 Capítulo 3 EL VOCABULARIO LOS VERBOS LOS VERBOS Alquilar videos Bailar Cantar Comer Correr Descansar Dibujar Escribir Escribir cartas Escuchar música Estudiar Hablar por teléfono Hacer ejercicio

Más detalles

La Hora. What time is it? Son las tres (en punto). It s 3 o clock (on the dot). Son las ocho menos cuarto.

La Hora. What time is it? Son las tres (en punto). It s 3 o clock (on the dot). Son las ocho menos cuarto. Qué hora es? La Hora What time is it? (Time) Es la una (en punto). It s 1 o clock (on the dot). Son las tres (en punto). It s 3 o clock (on the dot). Son las siete y media. It s seven-thirty. (seven and

Más detalles

Preposiciones In, At, On

Preposiciones In, At, On A1 Lección 1.5 Preposiciones In, At, On Preposiciones de lugar: in, at, on in (en, dentro de) The young boy is in the house El joven está en la casa on (en, sobre, encima de) The book is on the table El

Más detalles

1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.

1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento. Unidad 8 1 Qué tiempo hace? 1.1. Relaciona cada dibujo con expresiones de los recuadros. Hace + sol aire (mucho) viento (mucho) calor (mucho) frío fresco (muy) buen tiempo (muy) mal tiempo Llueve Nieva

Más detalles

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lección 33: Formas interrogativas be going to, be + verb~ing para expresar el futuro cercano Reading (Lectura) Is

Más detalles

Lesson 41: may, might, might not. Lección 41: puedo, podría/es posible, no podría/no es posible

Lesson 41: may, might, might not. Lección 41: puedo, podría/es posible, no podría/no es posible Lesson 41: may, might, might not Lección 41: puedo, podría/es posible, no podría/no es posible Reading (Lectura) You may have a seat. (Podéis sentaros. ) May I borrow your book? ( Puedo coger prestado

Más detalles

Spoken Spanish Lección Veinticuatro

Spoken Spanish Lección Veinticuatro 1 Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Veinticuatro Instructor: Escucha la siguiente conversación: René: Está muy nublado. Creo que va a nevar. María: Oh no! Ayer estuvo nevando todo el día.

Más detalles

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: REVISTA ARISTA DIGITAL

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: REVISTA ARISTA DIGITAL LAS ORACIÓNES IMPERSONALES 01/05/2015 Número 56 AUTOR: Milagros Baztán Maisterra. CENTRO TRABAJO: IES Basoko. INTRODUCCIÓN La selección de este artículo se debe a la dificultad que encuentran los alumnos,

Más detalles

Colegio Colsubsidio Torquigua IED Formamos Ciudadanos con compromiso Social y Ético

Colegio Colsubsidio Torquigua IED Formamos Ciudadanos con compromiso Social y Ético PLAN DE MEJORAMIENTO - ÁREA: HUMANIDADES GRADO: TERCERO SEGUNDO TRIMESTRE El plan de mejoramiento es una de las acciones propuestas para el mejoramiento del desempeño de los estudiantes, de acuerdo a las

Más detalles

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD: 5 The weather TEMPORALIZACIÓN: Febrero OBJETIVOS DE LA UNIDAD Decir frases cortas sobre qué tiempo hace. Asociar el clima con las cosas que podemos hacer. Entender y representar el episodio 5 del

Más detalles

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you

Más detalles

CONTENIDO LÉXICO El léxico apropiado para describir el tiempo meteorológico. Rubén Martínez Muñiz

CONTENIDO LÉXICO El léxico apropiado para describir el tiempo meteorológico. Rubén Martínez Muñiz FECHA DE ENVÍO: 29/09/2008 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD EL TIEMPO METEOROLÓGICO AUTOR/A Rubén Martínez Muñiz APARTADO (según el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm Expresión

Más detalles

Examen de Ubicación Nivel l

Examen de Ubicación Nivel l Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.

Más detalles

EL ESTADO DEL TIEMPO. Por: Mónica Flórez Curso 3 (A2)

EL ESTADO DEL TIEMPO. Por: Mónica Flórez Curso 3 (A2) EL ESTADO DEL TIEMPO Por: Mónica Flórez Curso 3 (A2) LAS ESTACIONES Sus nombres? Sus meses? Adivina cuál estación está pensando tu compañero/a AHORA TÚ! Modelo Estudiante A: En esta estación me gusta ir

Más detalles

Tema 11 WILL. I won t eat You won t eat He won t eat She won t eat It won t eat We won t eat You won t eat They won t eat

Tema 11 WILL. I won t eat You won t eat He won t eat She won t eat It won t eat We won t eat You won t eat They won t eat Tema 11 WILL (FUTURO PARA PREDICCIONES Y PROMESAS) CON ESTE TEMA APRENDEREMOS : 1. a hablar sobre planes a corto plazo o en fecha próxima 2. hablar sobre predicciones y promesas 3. a utilizar la forma

Más detalles

Unidad 4: Tiempo y clima / Climate & Weather. leccionesdehistoria.com - Rosa Liarte Alcaine

Unidad 4: Tiempo y clima / Climate & Weather. leccionesdehistoria.com - Rosa Liarte Alcaine Unidad 4: Tiempo y clima / Climate & Weather leccionesdehistoria.com - Rosa Liarte Alcaine 1. Qué vamos a estudiar y cómo? En esta unidad vamos a aprender sobre el tiempo y el clima, ambas relacionadas

Más detalles

Capítulo 14: Usar palabras como "Me, te, se, etc." cuando se describe una acción que afecta directamente nuestro cuerpo y/o mente.

Capítulo 14: Usar palabras como Me, te, se, etc. cuando se describe una acción que afecta directamente nuestro cuerpo y/o mente. me, te, se, nos, se Español para Conversacion Diaria > Nivel Verde Capítulo 14: Usar palabras como "Me, te, se, etc." cuando se describe una acción que afecta directamente nuestro cuerpo y/o mente. myself,

Más detalles

El aire. 1. Cómo es el aire? 2. Para qué sirve el aire? Nuestro planeta, la Tierra, está rodeado de aire.

El aire. 1. Cómo es el aire? 2. Para qué sirve el aire? Nuestro planeta, la Tierra, está rodeado de aire. El aire 1. Cómo es el aire? Nuestro planeta, la Tierra, está rodeado de aire. 2. Para qué sirve el aire? Las personas no podemos pasar más de 5 minutos sin respirar. La mayoría de los seres vivos necesitamos

Más detalles

El Presente del Indicativo

El Presente del Indicativo El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente

Más detalles

Can, could y be able to

Can, could y be able to Can, could y be able to Can expresa la capacidad para hacer algo, una posibilidad, y también se usa para pedir permiso. Pero no se utiliza para expresar probabilidad. (Ver May y might) Negación forma contraída

Más detalles

Como Describir Precios en Inglés. Práctica 1 Escribe los precios de la manera larga. ejemplo: $7.25 seven dollars and twenty-five cents 1. $4.

Como Describir Precios en Inglés. Práctica 1 Escribe los precios de la manera larga. ejemplo: $7.25 seven dollars and twenty-five cents 1. $4. Como Describir Precios en Inglés Hay dos maneras de describir un precio. Hay una manera larga que incluye las palabras "dollars", "and", "cents" y una manera corta. 1) $2.50 = Two dollars and fifty cents

Más detalles

Spanish 1 Test Reviews Chapter 5

Spanish 1 Test Reviews Chapter 5 Spanish 1 Test Reviews Chapter 5 Make sure you know all the vocabulary P. 174-175 and do the Say it en español work! I. Completa con SABER o CONOCER (To Know) p. 152 Yo Las Vegas. Carla no Las Vegas, pero

Más detalles

1 El agua. Podemos encontrar agua en muchos sitios de la tierra. Dónde hay agua? 1. El agua salada está en el mar y los océanos.

1 El agua. Podemos encontrar agua en muchos sitios de la tierra. Dónde hay agua? 1. El agua salada está en el mar y los océanos. 1 El agua Podemos encontrar agua en muchos sitios de la tierra. Dónde hay agua? 1. El agua salada está en el mar y los océanos. Los océanos están formados por agua salada y separan los continentes. Los

Más detalles

Will (2) Will (2) When we talk about the future, we often say what someone has arranged to do or intend to do. Do not use will in this situation:

Will (2) Will (2) When we talk about the future, we often say what someone has arranged to do or intend to do. Do not use will in this situation: Will (2) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de will en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso de will con otros indicadores de futuro. Utilizar las diversas

Más detalles

Nombre de la asignatura: INGLÉS I. Clave de la asignatura: LEI-01. Horas teoría Horas Práctica Créditos: 1-2-0 ASIGNATURA TEMAS ASIGNATURA TEMAS

Nombre de la asignatura: INGLÉS I. Clave de la asignatura: LEI-01. Horas teoría Horas Práctica Créditos: 1-2-0 ASIGNATURA TEMAS ASIGNATURA TEMAS 1) DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: INGLÉS I Clave de la asignatura: LEI-01 Horas teoría Horas Práctica Créditos: 1-2-0 2) UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL

Más detalles

Mark Scheme (Results) November 2010

Mark Scheme (Results) November 2010 Scheme (Results) November 2010 IGCSE IGCSE Spanish (4440/01) Listening Edexcel Limited. Registered in England and Wales No. 4496750 Registered Office: One90 High Holborn, London WC1V 7BH 1 D 1 2 G 1 3

Más detalles

Lesson 30: will, will not. Lección 30: will, will not

Lesson 30: will, will not. Lección 30: will, will not Lesson 30: will, will not Lección 30: will, will not Reading (Lectura) I hope you will visit me one day. ( Espero que tú me visites un día ) I think your sister will like that cellphone. ( Creo que a tú

Más detalles

Huracán Herbert. Lee el siguiente vocabulario relacionado con el clima y completa los espacios en los pronósticos y reportes del clima más abajo.

Huracán Herbert. Lee el siguiente vocabulario relacionado con el clima y completa los espacios en los pronósticos y reportes del clima más abajo. Huracán Herbert A Vocabulario Lee el siguiente vocabulario relacionado con el clima y completa los espacios en los pronósticos y reportes del clima más abajo. Granizo Aguanieve Ventisqueros Ciclón Ojo

Más detalles

Adaptación elaborada por Cristóbal Díaz Beato. Colegio Jeśus María Asución. Jerez de la Frontera. (Cádiz)

Adaptación elaborada por Cristóbal Díaz Beato. Colegio Jeśus María Asución. Jerez de la Frontera. (Cádiz) Área de Conocimiento del medio. Etapa: Primaria. Ciclo: 2º. Nivel: 4. Unidad: EL CLIMA. El tiempo atmosférico indica el estado de la atmósfera. Para saber qué tiempo atmosférico hace nos fijamos en: 1º

Más detalles

Qué te gusta hacer? 20 Below is Karen s after-school and weekend calendar. Based on the calendar, how would she describe each day s activities?

Qué te gusta hacer? 20 Below is Karen s after-school and weekend calendar. Based on the calendar, how would she describe each day s activities? Qué te gusta hacer? 18 Make two columns: things people generally do every day during the week (todos los días), and things they do on weekends (los fines de semana). VOCABULARIO 2 ir a la playa hablar

Más detalles

el futuro Cómo formamos el futuro? Infinitivo + las terminaciones (same endings for -ar,-er, -ir)

el futuro Cómo formamos el futuro? Infinitivo + las terminaciones (same endings for -ar,-er, -ir) el futuro Cómo formamos el futuro? Infinitivo + las terminaciones (same endings for -ar,-er, -ir) viajaré viajarás viajará viajaremos viajaréis viajarán Unos ejemplos: 1. yo/asentarse (to settle down)

Más detalles

Estación 1: Vocabulario

Estación 1: Vocabulario Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin

Más detalles

Departamento de Inglés Ciclo Administrativo

Departamento de Inglés Ciclo Administrativo Texto: Burlington Professional Modules: Office Administration. Ed. Burlington Books PRIMER TRIMESTRE 1.- Contenidos: Verbos TO BE y HAVE GOT. Puestos, números ordinales, verbos, dar la bienvenida a los

Más detalles

EJERCICIO 1 Completa los siguientes numeros en español: 45.- 32.- 27.- 16.- 84.-- 76.- 105.-

EJERCICIO 1 Completa los siguientes numeros en español: 45.- 32.- 27.- 16.- 84.-- 76.- 105.- EJERCICIO 1 Completa los siguientes numeros en español: 45.- 32.- 27.- 16.- 84.-- 76.- 105.- EJERCICIO 2 ESCRIBE COMO SE DICEN LAS SIGUIENTES PALABRAS EN ESPAÑOL: GOOD MORNING! : GOOD AFTERNOON! GOOD NIGHT!

Más detalles

English Dexway Let's Talk Unlimited - Level A2 (Course II) Descripción

English Dexway Let's Talk Unlimited - Level A2 (Course II) Descripción English Dexway Let's Talk Unlimited - Level A2 (Course II) Descripción En este bloque el alumno consolidará el material del bloque anterior y comenzará la transición hacia el nivel A2. El contenido del

Más detalles

El mundo rural y urbano: A day in your life

El mundo rural y urbano: A day in your life El mundo rural y urbano: A day in your life Cómo es tu vida cotidiana? Serías capaz de describir tu horario habitual en inglés? Vamos a trabajar ahora sobre las actividades cotidianas que constituyen la

Más detalles

1. Yo saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho. (B) nunca. (C) siempre. (D) casi

1. Yo saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho. (B) nunca. (C) siempre. (D) casi 1. Yo saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho (B) nunca (C) siempre (D) casi 2. - Cuándo que llegar a la escuela? - Tengo que llegar a las siete de la mañana (A) tengo

Más detalles

INGLÉS NIVEL A1 CURSO 1

INGLÉS NIVEL A1 CURSO 1 INGLÉS NIVEL A1 CURSO 1 ÍNDICE DE CONTENIDOS UNIDAD 1: GREETINGS Lección 1: Introducción y reciclaje de vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociar una

Más detalles

Module English Learning Formula.

Module English Learning Formula. Module 2 2016 English Learning Formula. Welcome to Module 2 Estoy muy contento de que hayas podido superar tu primer Quiz! Estás en el Módulo 2 gracias a que has podido superar con más de un 80% de respuestas

Más detalles

Get to know someone!

Get to know someone! Get to know someone! Hola! Me llamo Francisca. Cómo se llama? Me llamo Raul. Yo soy de Detroit. De dónde eres? Yo soy de Los Angeles. (shake hands) Buenos días. Cómo se llama? Me llamo Renaldo. Y usted?

Más detalles

LOS CLIMAS. Meses del año

LOS CLIMAS. Meses del año 1 Ficha 1 (Actividad 1) Repaso Escribe en orden las estaciones del año Estaciones del año Escribe en orden los meses del año Meses del año 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Completa las frases con

Más detalles

Tanto must como have to expresan necesidad y obligación. 1. Must expresa una necesidad u obligación interna (impuesta por el hablante).

Tanto must como have to expresan necesidad y obligación. 1. Must expresa una necesidad u obligación interna (impuesta por el hablante). Lesson 32 www.inglesparaespanoles.com 1 must - have to must Tanto must como have to expresan necesidad y obligación. 1. Must expresa una necesidad u obligación interna (impuesta por el hablante). > I must

Más detalles

Constituyentes de la oración: sujeto y predicado. Xavier Sánchez Porras 1

Constituyentes de la oración: sujeto y predicado. Xavier Sánchez Porras 1 Constituyentes de la oración: sujeto y predicado. Xavier Sánchez Porras 1 Constituyentes de la oración. En la oración observamos un serie de formas o agrupaciones de morfemas que desempeñan una serie de

Más detalles

Criterios de Evaluación Inglés - 2º ESO

Criterios de Evaluación Inglés - 2º ESO 1 de 6 - Starter Unit: Completar un crucigrama para repasar vocabulario. Ordenar y escribir unas palabras de vocabulario. Completar unas frases indicando unos antónimos. Escribir frases utilizando la forma

Más detalles

estructura 4.1 Present tense of ir Elegir A. Choose the form of the verb ir that completes each sentence.

estructura 4.1 Present tense of ir Elegir A. Choose the form of the verb ir that completes each sentence. 41 Present tense of ir 1 Elegir A Choose the form of the verb ir that completes each sentence 1 Nosotros a pasear en bicicleta a voy b vamos c van 2 Tú y tu primo al cine los sábados? a van b va c vas

Más detalles

ESPAÑOL 201 CONVERSACIÓN Y REPASO

ESPAÑOL 201 CONVERSACIÓN Y REPASO ESPAÑOL 201 CONVERSACIÓN Y REPASO The College of Wooster 10.30.2013 Tiempos compuestos El participio El presente perfecto El presente pluscuamperfecto El futuro perfecto El condicional perfecto El participio

Más detalles

unit 1 Homework worksheet Name Class What s in your pencil case? Look in your pencil case. Draw the things inside it.

unit 1 Homework worksheet Name Class What s in your pencil case? Look in your pencil case. Draw the things inside it. unit 1 Homework worksheet Name Class What s in your pencil case? Look in your pencil case. Draw the things inside it. En la unidad 1 hemos estado investigando los materiales que utilizamos en el colegio.

Más detalles

Recordáis los pasos?

Recordáis los pasos? T. 3 El (SN) SUJETO EN CAPÍTULOS ANTERIORES Aprendimos que para tener una ORACIÓN debíamos tener Uno o más verbos en forma personal (conjugados) Además, aprendimos que una ORACIÓN está formada por dos

Más detalles

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS SINTÁCTICO DEL ESPAÑOL

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS SINTÁCTICO DEL ESPAÑOL INSTRUCCIONES: En las siguientes páginas se proponen una serie de actividades que desarrollan el esquema que tienes a continuación. Utiliza los ejercicios para realizar una reflexión sobre el análisis

Más detalles

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-. Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?

Más detalles

EL CLIMA. El clima es el tiempo que hace siempre en un sitio. - las precipitaciones (si llueve, nieva o graniza mucho, poco o nada) Hay climas

EL CLIMA. El clima es el tiempo que hace siempre en un sitio. - las precipitaciones (si llueve, nieva o graniza mucho, poco o nada) Hay climas EL CLIMA TIEMPO ATMOSFÉRICO: Nos dice como está el aire que rodea la tierra. Dice si hace frío, calor, si llueve o hace viento. CLIMA: El clima es el tiempo que hace siempre en un sitio Cada país, ciudad

Más detalles

1a: PRESENTE SIMPLE DEL VERBO TO BE

1a: PRESENTE SIMPLE DEL VERBO TO BE 1a: PRESENTE SIMPLE DEL VERBO TO BE SER y ESTAR en inglés se dicen con TO BE. Éste es el infinitivo y no va nunca como verbo principal. Hay que aprenderse cada una de las formas. Vamos a ver cómo se forman

Más detalles

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO. Verbo To Be Ser o estar

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO. Verbo To Be Ser o estar COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO Docente: Hermyz Cartes. Curso: 2 Medio GUIA PREPARACION PRUEBA GLOBAL Tiempo Presente Verbo To Be Ser o estar I Am You Are He Is She Is It Is We Are You Are They

Más detalles

UNIDAD 2. COMPONENTES DE LA TIERRA: AIRE, AGUA Y ROCAS

UNIDAD 2. COMPONENTES DE LA TIERRA: AIRE, AGUA Y ROCAS UNIDAD 2. COMPONENTES DE LA TIERRA: AIRE, AGUA Y ROCAS Ya sabemos qué lugar ocupa el planeta Tierra dentro del Universo. También que está compuesta por tierra (continentes) y por agua. El agua ocupa tres

Más detalles

ENGLISH LEVEL A1 OBJETIVOS. ÍNDICE Unit 1 - Lesson 1 - Greetings

ENGLISH LEVEL A1 OBJETIVOS. ÍNDICE Unit 1 - Lesson 1 - Greetings ENGLISH LEVEL A1 PRESENTACIÓN En este primer nivel de cinco años, el alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en inglés, teniendo el alumno de 0 a A1 nivel o nivel básico de usuario

Más detalles

CENTRO EDUCATIVO PRUEBA PILOTO

CENTRO EDUCATIVO PRUEBA PILOTO CENTRO EDUCATIVO PRUEBA PILOTO Nit: 000.000.000.0 - Cód. DANE: 000000000000 Área: Idioma Inglés. Grado: Sexto (6º). Eje temático: Saludos y despedidas. Periodo: Primero (1). Docente: Tiempo: 24 horas.

Más detalles

Flashcards Series 5 El Agua

Flashcards Series 5 El Agua Flashcards Series 5 El Agua Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards at first. Then, as

Más detalles

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 4 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 4 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 4 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA CHAPTER 10 1. CAN: VERBO AUXILIAR CAN PÓDER Ahora mucho cuidado! A diferencia de la

Más detalles

Lesson 28: Other Prepositions. (by, about, like, of, with, without) Lección 28: Otras Preposiciones. Cómo usar otras preposiciones?

Lesson 28: Other Prepositions. (by, about, like, of, with, without) Lección 28: Otras Preposiciones. Cómo usar otras preposiciones? Lesson 28: Other Prepositions (by, about, like, of, with, without) Lección 28: Otras Preposiciones Cómo usar otras preposiciones? Reading (Lectura) I go to school by bus. ( Voy a la escuela en autobús

Más detalles

Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes

Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes SPECIMEN MATERIAL GCSE SPANISH Higher Tier Paper 4 Writing H Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes Materials: You will need no other materials. Instructions Use black ink or black ball-point

Más detalles

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script. Lección A: Habilidades Telefónicas / Lesson A: Telephone Skills

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script. Lección A: Habilidades Telefónicas / Lesson A: Telephone Skills Living in America Teacher Resource Series Lesson Script Uso del Teléfono / Using the Phone Lección A: Habilidades Telefónicas / Lesson A: Telephone Skills En la lección A, practicarás el uso del teléfono

Más detalles

REPORTED SPEECH 1.- ESTILO DIRECTO VS. ESTILO INDIRECTO. Hay dos formas de repetir lo dicho por otra persona:

REPORTED SPEECH 1.- ESTILO DIRECTO VS. ESTILO INDIRECTO. Hay dos formas de repetir lo dicho por otra persona: REPORTED SPEECH 1.- VS. Hay dos formas de repetir lo dicho por otra persona: El estilo directo, que consiste en repetir con exactitud sus palabras. Para ello nos valemos de las comillas (que encierran

Más detalles

INGLÉS 1º DE PRIMARIA

INGLÉS 1º DE PRIMARIA INGLÉS 1º DE PRIMARIA Uso de saludos, despedidas y presentaciones. Uso de por favor y gracias. Respuesta a preguntas sencillas sobre el vocabulario básico trabaja Participación en interacciones orales

Más detalles

Mi inventario personal I

Mi inventario personal I Mi inventario personal I Here's how you do accents on a computer: PC á, é, í, ó, ú = Control + ' + vowel ñ = Control + Shift + ~ + n = Control + Alt +? = Control + Alt + Shift +! MAC á, é, í, ó, ú = Option

Más detalles

Guía Inglés. El Presente en inglés

Guía Inglés. El Presente en inglés Guía Inglés El Presente en inglés El Presente en inglés EL PRESENTE DE INDICATIVO (Simple Present) Se forma en inglés con el infinitivo del verbo sin 'to' (forma básica) para todas las personas, a excepción

Más detalles

Lesson 43: used to, didn t use to, never used to. Lección 43: solía (acostumbrado), no solía, nunca solí

Lesson 43: used to, didn t use to, never used to. Lección 43: solía (acostumbrado), no solía, nunca solí Lesson 43: used to, didn t use to, never used to Lección 43: solía (acostumbrado), no solía, nunca solí Reading (Lectura) I used to stay late at night. ( Yo solía quedarme hasta tarde en la noche ) We

Más detalles

INFORMACION SISTEMAS TROPICALES ATLANTICO NORTE. TEMPORADA 2015: Tormenta Tropical ERIKA

INFORMACION SISTEMAS TROPICALES ATLANTICO NORTE. TEMPORADA 2015: Tormenta Tropical ERIKA INFORMACION SISTEMAS TROPICALES ATLANTICO NORTE TEMPORADA 2015: Tormenta Tropical ERIKA Viernes, 28 de Agosto del 2015 Hora Local 11:00 AM/GMT 281500Z (Los boletines de ciclones tropicales del Atlántico

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD52 PROGRAMA 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD52 PROGRAMA 2012 UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD52 I. IDENTIFICACIÓN Carrera Nombre de la Cátedra Profesora Semestre Horas

Más detalles

Gramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,

Gramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis, Level 2, pp. 124-126 Gramática A Present Progressive Goal: Use the Present Progressive to say what you are doing. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,

Más detalles

CUPEANS (COMUNICACIÓN INGLÉS) 2015

CUPEANS (COMUNICACIÓN INGLÉS) 2015 Continuous Tenses (Tiempos Continuos) Cuando nos referimos a la palabra continuo queremos expresar que alguna acción tiene una duración o un progreso. Para mayor entendimiento, veamos la siguiente imagen:

Más detalles

PELICULAS CLAVES DEL CINE DE CIENCIA FICCION LOS DIRECTORES LOS ACTORES LOS ARGUMENTOS Y LAS ANECD

PELICULAS CLAVES DEL CINE DE CIENCIA FICCION LOS DIRECTORES LOS ACTORES LOS ARGUMENTOS Y LAS ANECD PELICULAS CLAVES DEL CINE DE CIENCIA FICCION LOS DIRECTORES LOS ACTORES LOS ARGUMENTOS Y LAS ANECD 8 Feb, 2016 PCDCDCFLDLALAYLAHARG-PDF33-0 File 4,455 KB 96 Page If you want to possess a one-stop search

Más detalles

Disfruten su verano! Hola estudiantes,

Disfruten su verano! Hola estudiantes, Hola estudiantes, We hope that your experience during Spanish 1 was enjoyable and that you are looking forward to improving your ability to communicate in Spanish. As we all know, it is very difficult

Más detalles

Lesson 43: used to, didn t use to, never used to. Lección 43: solía, no solía, no solía

Lesson 43: used to, didn t use to, never used to. Lección 43: solía, no solía, no solía Lesson 43: used to, didn t use to, never used to Lección 43: solía, no solía, no solía Reading (Lectura) I used to stay late at night. ( Solía estar hasta tarde por la noche. ) We used to play basketball

Más detalles

ÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua extranjera: Inglés

ÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua extranjera: Inglés CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA POR LAS PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS (Convocatoria septiembre 2010). APELLIDOS

Más detalles

"SOCIAL AND WORKING SKILLS"

SOCIAL AND WORKING SKILLS UNIDAD Nº1 SEMANA Nº 1 "SOCIAL AND WORKING SKILLS" En ocasiones es necesario revisar los aspectos gramaticales vistos anteriormente para poder asimilarlos de manera correcta. En este caso veremos un resumen

Más detalles

Mis palabras nuevas: e, computer, cupboard, door, plant, teacher, window.

Mis palabras nuevas: e, computer, cupboard, door, plant, teacher, window. En esta unidad (1) aprenderé a formular preguntas para saber la ubicación de las cosas y me familiarizaré con las preposiciones de lugar con el apoyo del Student s book páginas: 5, 6 y 7. Aprenderé a preguntar

Más detalles

Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson.

Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson. Vocabulario batería calor combustible electricidad energía sombra Vocabulario adicional cable eléctrico enchufe interruptor objeto planta de energía tomacorriente vehículo Picture Credits Every effort

Más detalles

CEIP SAN MIGUEL (ARMILLA)

CEIP SAN MIGUEL (ARMILLA) CEIP SAN MIGUEL (ARMILLA) IDENTIFICACIÓN DEL MATERIAL AICLE TÍTULO NIVEL LINGÜÍSTICO SEGÚN MCER IDIOMA ÁREA / MATERIA NÚCLEO TEMÁTICO GUIÓN TEMÁTICO FORMATO CORRESPONDENCIA CURRICULAR AUTORÍA TEMPORALIZACIÓN

Más detalles

Class Four. Los Tiempos. Tiempo Nombre Ejemplo de Golf. Presente Present Simple I play golf every day Present Con6nuous I am playing golf

Class Four. Los Tiempos. Tiempo Nombre Ejemplo de Golf. Presente Present Simple I play golf every day Present Con6nuous I am playing golf Class Four Los Tiempos Tiempo Nombre Ejemplo de Golf Presente Present Simple I play golf every day Present Con6nuous I am playing golf Present Perfect He has played golf Present Perfect Con6nuous He has

Más detalles

Fichas de Español - 05. La semana. Vocabulario: PARLO Spagnolo. Los días de la semana son: Antes, después y entre...

Fichas de Español - 05. La semana. Vocabulario: PARLO Spagnolo. Los días de la semana son: Antes, después y entre... La semana Una semana es un ciclo de siete días. Se repiten consecutivamente, empieza el lunes y termina el domingo. En algunos países empieza el domingo y termina el sábado. Los días de la semana son:

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015

DEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015 DEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015 CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º E.S.O. Intercambiar información personal. Rutinas. Expresar gustos y /o preferencias y pedir en un restaurante.. Pronombres

Más detalles

RESUMEN TIEMPOS VERBALES

RESUMEN TIEMPOS VERBALES RESUMEN TIEMPOS VERBALES NOMBRE TIEMPO TRADUCCIÓN USOS PRESENTE PASADO Presente simple I sing Presente continuo To be + -ing Pres perf simple I have + participle *(regular o irregular) Pres perf continuo

Más detalles

ENGLISH LESSONS. Present Perfect Simple - Cotinuous

ENGLISH LESSONS. Present Perfect Simple - Cotinuous ENGLISH LESSONS Present Perfect Simple - Cotinuous se usa para indicar que una acción empezó en un momento no especifico del pasado, y puede o no continuar en el presente. Palabras adicionales: Today (hoy).

Más detalles

Nuestro planeta, la Tierra, está rodeado de aire. El aire está formado por diferentes tipos de gases. Algunos son:

Nuestro planeta, la Tierra, está rodeado de aire. El aire está formado por diferentes tipos de gases. Algunos son: Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. 3º EP. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. El aire 1 1. Cómo es el aire? Nuestro planeta, la Tierra, está rodeado de aire. El

Más detalles

Temarios Pruebas Semestrales Segundo Semestre 2014 Segundo Básico

Temarios Pruebas Semestrales Segundo Semestre 2014 Segundo Básico Asignatura : Lenguaje y Comunicación Fecha : Miércoles 19 de noviembre Unidad 4: Historias para imaginar. La fábula y sus características. Pág 156 a 161 Pág. 172 a 176. Cómo inferir sentimientos? Pág.162,

Más detalles

Learning Masters. Fluent: Wind, Water, and Sunlight

Learning Masters. Fluent: Wind, Water, and Sunlight Learning Masters Fluent: Wind, Water, and Sunlight What I Learned List the three most important things you learned in this theme. Tell why you listed each one. 1. 2. 3. 22 Wind, Water, and Sunlight Learning

Más detalles

INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO

INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO LOGROS INGLÉS GRADO SEXTO 01. Utiliza adecuadamente algunas formas de saludar en inglés. 02. Utiliza adecuadamente algunas formas de despedirse

Más detalles

Worksheet 3: Past Simple v/s Present Perfect. Past Simple v/s Present Perfect

Worksheet 3: Past Simple v/s Present Perfect. Past Simple v/s Present Perfect Worksheet 3: Past Simple v/s Present Perfect NIVEL A.E. C.M.O. HABILIDAD Cuarto Medio El estudiante debe ser capaz de : -Generar entendimiento, uso y aplicación correcta de ambos tiempos verbales. Pasado

Más detalles

calor combustible electricidad energía pila sombra

calor combustible electricidad energía pila sombra Vocabulario calor combustible electricidad energía pila sombra Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The publisher deeply

Más detalles

La Cita de Mi Verano. By: Dayona McNeil, Mabintu Donzo and Terrance williams

La Cita de Mi Verano. By: Dayona McNeil, Mabintu Donzo and Terrance williams La Cita de Mi Verano By: Dayona McNeil, Mabintu Donzo and Terrance williams Mabintu La Conversación Parte Uno Terrance 1.) Tengo que llamar a Terrance. 2.) Hola Terrance! 4.) Muy muy bien. Que hiciste

Más detalles

Plural (more than one más de uno)

Plural (more than one más de uno) Introducción al Inglés: pronombres personales N 2 ÁREA INGLÉS Objetivo Identificar los siete pronombres personales en inglés. Utilizar pronombres personales en inglés, de acuerdo a su cantidad y cualidad.

Más detalles

Unit 8 WE NEED WATER

Unit 8 WE NEED WATER Science & Art Teacher s Guide Unit 8 FIRST GRADE C.E.I.P. 1st GRADE TEMPORALIZACIÓN: Science ( 4 sesiones) Art ( 2 sesiones). CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. 1. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN

Más detalles

DICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1

DICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1 DICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1 FÉLIX DELGADO PÉREZ LAURA DELGADO GONZÁLEZ CIRCULUM www.circulum.org circulum@circulum.org Diseño

Más detalles

Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson.

Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson. por Carol Levine Vocabulario arcilla arena erosión humus meteorización minerales recurso natural roca Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for

Más detalles

Módulo IV. Unidad 4. We will, we will rock you. Futuro simple y condicional con will. Going to

Módulo IV. Unidad 4. We will, we will rock you. Futuro simple y condicional con will. Going to Módulo IV. Unidad 4. We will, we will rock you. Futuro simple y condicional con will. Going to En inglés existen los verbos modales como can y will que sirven para acompañar verbos principales. Se puede

Más detalles