UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA ESCUELA DE ENFERMERÍA CARMEN TORRES DE TIBURCIO

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1 UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA ESCUELA DE ENFERMERÍA CARMEN TORRES DE TIBURCIO PRONTUARIO I. INFORMACIÓN GENERAL Título del Curso : Seminario de Transición Código y Número : Créditos : Uno (1) Termino Académico : Profesor : Horas de Oficina : Teléfono Oficina : Correo electrónico : II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Discusión de aspectos esenciales de la transición estudiantil al ambiente laboral Análisis de las tendencias y controversias que impactan el cuidado de la salud. Examen de las implicaciones éticos - legales, tecnológicas, científicas, valores profesionales e influencias sociales y económicas en el ejercicio de la profesión. Desarrollo de estrategias para la toma del examen de reválida. Requisitos: NURS 2233, 2141 y Concurrente con: NURS 2351, 2352, 2361, III. OBJETIVOS TERMINALES 1. Examinar los deberes y responsabilidades del Profesional de Enfermería de Grado Asociado. 2. Discutir los requisitos legales para ejercer la profesión de enfermería. 3. Analizar las tendencias, controversias, implicaciones éticos - legales, valores profesionales e influencias tecnológicas, científicas, sociales y económicas en el ejercicio de la profesión. 4. Proponer estrategias de preparación para el examen de reválida. IV. COMPETENCIAS DEL EGRESADO: Las competencias del perfil del egresado que se atienden en este curso son:

2 Pág. 2 Conocimiento 1. Demostrar conocimientos científicos y humanísticos de la disciplina de la enfermería al analizar aspectos biopsicosocial y espiritual en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo. 2. Conocer el proceso de enfermería como un instrumento para tomar decisiones clínicas al ofrecer un cuidado seguro y de calidad. Actitudes 1. Demostrar responsabilidad y compromiso ético-legal con el cuidado humanista en respuesta a las necesidades cambiantes de la sociedad. 2. Demostrar responsabilidad y compromiso con el desarrollo propio y de la profesión. VI. CONTENIDO DEL CURSO A. Deberes y responsabilidades del Profesional de Enfermería de Grado Asociado B. Aspectos ético legales relacionados a la transición 1. Ley # 9 del 11 de octubre de 1987 a. Licencia Provisional y Permanente b. Reválida 2. Ley # 82 del 1 ro de junio de 1973 a. Colegiación b. Código de Ética 3. Ley #11del 23 de junio de 1976 a. Educaciones continuas b. Recertificación C. Tendencias y controversias 1. Metas Nacionales de Seguridad 2. Ordenes administrativas Departamento de Salud 3. Documentación y expediente clínico en formatos electrónicos 4. Cambios demográficos y diversidad cultural 5. Práctica basada en evidencia 6. Healthy People 2020 D. Transición al mundo laboral. E. Estrategias de preparación para revalidar VII. ACTIVIDADES

3 Pág. 3 A. Conferencias por el profesor B. Recursos invitados C. Ejercicios de práctica D. Discusión de lecturas y ejercicios E. Vídeos F. Lecturas Asignadas G. Practica en ambientes simulados H. Role playing VIII. EVALUACIÓN (sugerida) Puntuación % de la Nota Portafolio Profesional % Examen Parcial % Examen Final (NLN Online Testing % TOTAL IX. NOTAS ESPECIALES A. Servicios auxiliares o necesidades especiales Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial deberá solicitar los mismos al inicio del curso o tan pronto como adquiera conocimiento de que los necesita, a través del registro correspondiente, en la Oficina de Orientación con el Sr. José Rodríguez. B. Honradez, fraude y plagio La falta de honradez, el fraude, el plagio y cualquier otro comportamiento inadecuado con relación a la labor académica constituyen infracciones mayores sancionadas por el Reglamento General de Estudiantes. Las infracciones mayores, según dispone el Reglamento General de Estudiantes, pueden tener como consecuencia la suspensión de la Universidad por un tiempo definido mayor de un año o la expulsión permanente de la Universidad, entre otras sanciones. C. Uso de dispositivos electrónicos Se desactivarán los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo electrónico que pudiese interrumpir los procesos de enseñanza y aprendizaje o alterar el ambiente conducente a la excelencia académica. Las situaciones apremiantes serán atendidas, según corresponda. Se prohíbe el manejo de dispositivos electrónicos que permitan acceder, almacenar o enviar datos durante evaluaciones o exámenes. D. Requisitos Especiales de Centros de Práctica e Internados

4 Pág. 4 Algunos programas académicos de la Universidad requieren que el estudiante realice una práctica o internado en un escenario de trabajo real como parte de los requisitos del grado. Estos centros externos pueden ser agencias estatales y federales, hospitales y organizaciones no gubernamentales, entre otras. Será responsabilidad del estudiante cumplir con los requisitos del centro externo para poder realizar su práctica o internado. Dichos requisitos pueden ser, dependiendo del centro de práctica, pruebas de dopaje, pruebas de HIV, certificado de inmunización contra la hepatitis, certificado de salud, certificado de antecedentes penales negativo o cualquier otro que la institución o centro de práctica exija. Del estudiante negarse o de no poder cumplir con cualquiera de ellos, podría verse imposibilitado de realizar su práctica o internado y, en consecuencia, no aprobar el curso de práctica o internado ni cumplir con los requisitos de graduación de su programa académico. X. RECURSOS EDUCATIVOS Fry, S. (2010). Ética en la práctica de enfermería: una guía para la toma de decisiones éticas. Editorial el Manual Moderno. Slavik, P., Moorhead, S. (2011). Current Issues In Nursing, (8 th Ed.) St. Louis: Mosby XI. REFERENCIAS Benner, P. E. (2009). Expertise in nursing practice : caring, clinical judgment & ethics. New York : Springer Pub. Campbell, L. (2010). Clinical coach for nursing excellence [electronic resource]. Philadelphia : F.A. Davis Co. Carter, P. (2011). Lippincott's textbook for nursing assistants : a humanistic approach to caregiving. Philadelphia : Wolters Kluwer Health/Lippincott. Silvestri, L. A. (2010). Saunders strategies for test success : passing nursing school and the NCLEX examination. St. Louis, Mo. : Saunders/Elsevier, Slavik, P. and Moorhead, S. (2011). Current issues in nursing. St. Louis, Mo. : Mosby Elsevier. Whitcomb, S. (2010). Résumé magic : trade secrets of a professional résumé writer. Indianapolis, IN : JIST Works.

5 Pág. 5 Zerwekh,J. (2012). Nursing today: transition and trends. St. Louis : Saunders. Recursos electrónicos Asociaciones de Enfermería - American Nurses Association National Institute of Nursing Research National League for Nursing Colegio de Profesionales de la Enfermería de P.R. - Aspectos Legales en la Práctica de Enfermería - (Ley Para Reglamentar la Práctica de Enfermería de P.R (Ley núm. 9) Ley que crea el Colegio de Profesionales de la Enfermería (Ley núm. 82) Control de Infecciones - U.S. Centers for Disease Control (CDC) Estándares de la Práctica de Enfermería Ética - (Código de ética) Recursos Estadísticos - National Center for Health Statistics Patient Safety Goals -

6 Pág. 6 U.S. Census Bureau - Quality and Safety Education for Nurses (QSEN) - Junio 2016