Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: PSICOLOGIA CARRERA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Asignatura/Módulo: Reclutamiento y Selección de Personal Código: 1063 Plan de estudios:p031 Nivel: 7 mo. Prerrequisitos: Evaluación Psicológica II Período académico: : I semestre DOCENTE. Nombre: Arturo Esteban Muñoz Pasquel N Créditos: 4 Grado académico o título profesional: Dr. en Psicología Industrial Maestría en Administración de Empresas Consultor en Desarrollo Humano, profesor de maestría en Administración de RH, Administración de Empresas y Seguridad Ocupacional. Supervisor de Prácticas, Lector y Director de Tesis de pre-grado y post-grado varias universidades del país. Indicación de horario de atención al estudiante: El horario de atención a los estudiantes está abierto, lo importante será coordinar previamente para reunirnos en la PUCE o en oficina; sin embargo estaría dispuesto a reunirme en la PUCE, los martes de 8:30 a.m., a 9:00 a.m., con la suficiente coordinación y antelación del caso. Teléfono: ; extensión 101. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Esta materia revisa el flujo del proceso de selección de personal, procedimientos, herramientas, interdependencias con otros subsistemas y el impacto en la cultura organizacional. 3. OBJETIVO GENERAL Describir a los estudiantes la importancia del aprendizaje e implementación de los conocimientos teóricos y herramientas prácticas del sistema de selección de personal dentro de la organización a fin de obtener un óptimo y ético proceso de selección de personal y asegurar un mejor desarrollo de carrera de los nuevos colaboradores.

2 4. RESULTADOS DE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Describir las fases y pasos del proceso de selección y correlacionarlo con las necesidades empresariales del Ecuador. Desarrollar y aplicar el subproceso de reclutamiento de candidatos, a través del análisis, investigación y estudio de los factores, fuentes y medios que intervienen en esta fase con análisis de recursos diversos e interpretación de oferta - demanda laboral Construir y utilizar las técnicas de entrevista apropiadas para los diferentes procesos de selección. Planificar e integrar todos los elementos en un caso práctico que conlleve el reclutamiento, la selección, contratación e inducción. MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE N HORAS TRABAJO AUTÓMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción Unidad 1: Introducción y análisis global Subtemas: 1.1 Análisis General de la Administración de Recursos Humanos y sus subsistemas Técnicos y Administrativos. 1. Clasificación de la Administración de RH. 1.3 Las Corporaciones. 1 3 Programa de la materia y cronograma de actividades. Análisis del impacto global del proceso de selección. Revisión interactiva de los diferentes procesos de RH. Lectura de artículo experto. Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajos individuales. Búsqueda y análisis de información. Describir las fases y pasos del proceso de selección y correlacionarlo con las necesidades empresariales del Ecuador. Participación individual en base a la investigación teórica y práctica. Construcción de mapa conceptual del artículo revisado y trabajo grupal en clase.

4 1.4 Ética y Responsabilidad Social en el Proceso de Reclutamiento y Selección de Personal 3 Investigación sobre casos de éxito nacional e internacional. Estudio individual. Trabajo individual sobre la ética en las organizaciones Análisis del flujograma general del proceso de Selección de Personal 4 Consulta bibliográfica sobre el flujo del proceso de selección. Investigación teórica y práctica. Elaboración del flujograma y discusión. 3

5 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción Unidad : Cómo escoger el personal adecuado? Subtemas:.1 El proceso de reclutamiento.. Como asegurar el perfil del cargo..3 La entrevista telefónica..4 Toma de decisiones..5 Ajuste de perfil duro con el perfil del cargo h 1h Consulta bibliográfica sobre el reclutamiento y su impacto en el proceso de selección. Lectura de artículo experto. Preparación de exposición libro. Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajos individuales. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Investigación teórica y práctica. Exposición grupal. Desarrollar y aplicar el subproceso de reclutamiento de candidatos, a través del análisis, investigación y estudio de los factores, fuentes y medios que intervienen en esta fase con análisis de recursos diversos e interpretación de oferta - demanda laboral Participación individual en base a la investigación teórica y práctica. Construcción de mapa conceptual del artículo revisado y trabajo grupal en clase. Trabajo grupal sobre reclutamiento. Evaluación de libro. 5 9

6 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción Unidad 3: La selección de personal eficaz Subtemas: 3.1 El proceso de selección por Competencias 3. Los objetivos de una selección eficaz 3.3 Costos de la selección deficiente 3.4 Problemas comunes de la selección 3.5 Eficacia Comprobada Consulta bibliográfica sobre la selección por competencias. Lectura de artículo experto. Preparación de exposición libro. Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajos individuales. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Investigación teórica y práctica. Exposición grupal. Construir y utilizar las técnicas de entrevista apropiadas para los diferentes procesos de selección. Participación individual en base a la investigación teórica y práctica. Construcción de mapa conceptual del artículo revisado y trabajo grupal en clase. Trabajo grupal sobre competencias y entrevista. Evaluación de libro. 9

7 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - Descripción Unidad 4: Parámetros para establecer de manera práctica todo un proceso de selección de personal Subtemas: 4.1 Ejecución de la fase de reclutamiento, perfil y análisis de filosofía empresarial. 4. Entrevistas 4.3 Preparación, aplicación e interpretación de los instrumentos de medición Preparación de exposición práctica final. 8h Investigación teórica y práctica. Exposición grupal Planificar e integrar todos los elementos en un caso práctico que conlleve el reclutamiento, la selección, contratación e inducción. Trabajo grupal sobre un proceso integral de selección de personal Investigación de antecedentes laborales

8 4.5 Presentación de terna finalista y elaboración del informe 4.6 Inducción del nuevo empleado a la empresa y al puesto de trabajo 4.7 Seguimiento y evaluación del período de prueba 17

9 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS 6.1. METODOLOGÍA Participativa, incluye aspectos teóricos y prácticos con trabajos individuales y en grupos, los mismos que deberán ser elaborados en clase y fuera de ella, adicionalmente se efectuará análisis de lecturas dirigidas, consultas experimentales en diferentes compañías, diseño de formularios y exposiciones teóricas individuales y grupales, con manejo de un proyecto de investigación que incluya el análisis de responsabilidad social en este subsistema de RRHH. 6.. RECURSOS Videos, textos, lecturas, proyector, computador portátil, pizarrón, Marcadores. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CROGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL 1 septiembre 10. PARCIAL 6 octubre PARCIAL 30 noviembre 10 EXAMEN FINAL diciembre 0 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1. BÁSICA Bibliografía ALLES, Martha, (006), Selección por Competencias, Ed.Granica, Argentina. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) SI RECOMENDADA Bibliografía ALLES, Martha, (010), Dirección Estratégica de RH, Gestión por Competencias, da. Ed Granica, Argentina. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) SI 1

10 ROBBINS, Stephen, (009), Comportamiento Organizacional, Teoría y Práctica, Ed.Prentice Hall, México, D.F. DÍAZ LLAIRÓ, Amparo, (010), El Talento está en la red, Lid Editorial Empresarial, España. ALLES, Martha, (009), Diccionario de Competencias,.Ed.Granica, Argentina ALLES, Martha, (009), Diccionario de Comportamientos, Ed.Granica, Argentina ULRICH, Dave, (1997), Recursos Humanos Champions, Ed.Granica, Argentina ALLES, Martha, (009), Diccionario de Preguntas, Ed.Granica, Argentina DE CENZO, David, ROBBINS, Stephen, (003), Administración de Recursos Humanos, Ed.Limusa Wiley, México, D.F. ALLES, Martha, (004), Elija al mejor, Como entrevistar por Competencias, Ed.Granica, Argentina CHIAVENATO, Idalberto (009), Gestión del Talento Humano, Ed. Mc.GrawHill, México CHIAVENATO, Idalberto (009), Administración de Recursos Humanos, Ed. Mc.GrawHill, Colombia SI 4 SI 4 Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Fecha:

11 Por el Consejo de Facultad Fecha:

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