PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Transcripción

1 Máster Universitari en Investigación en Histria de la Cmunicación PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA Títul de la asignatura: Especialización sbre investigación en histria de la publicidad Códig de la asignatura: Materia: III. Trabaj final de Máster. Especialización. Trimestre: 3º Tip: Optativa Númer de crédits: 5 ECTS Lengua lenguas de la dcencia: Castellan Prfesr prfesres respnsables: Albert Pena Rdríguez 1

2 1. Intrducción Esta asignatura tiene cm bjetiv la especialización de ls alumns en ls cntenids de la asignatura anterir cursada en el segund trimestre - de Investigación en histria de la publicidad, y la cursarán únicamente aquells alumns cuy Trabaj Final de Máster esté integrad precisamente en el ámbit de la Histria de la Publicidad. Se trata de la única asignatura que cursan dichs alumns en el tercer trimestre, puest que está planteada para cmplementar y prpiciar la elabración del artícul académic en que cnsiste el TFM. Aunque pr su naturaleza se trata de una asignatura ptativa, la asignación a una a tra de las cinc que se frecen en el tercer trimestre, dependerá de la relación cn la crdinación del Máster, que desde el inici del curs se cupará de acmpañar a ls estudiantes hacia el área de cncimient de la Histria de la Cmunicación en el que desean especializarse en el tercer trimestre. El prfesr de la asignatura será a la vez el directr del TFM de hasta tres alumns cuys trabajs se encuentre dentr de la Histria de la Publicidad. Pr tant, se rganizarán tants grups de tres alumns cada un cn su crrespndiente prfesr especialista en Histria de la Publicidad cm sea necesari. Para adaptarse a esta estructura, las unidades didácticas cn ls cntenids de la asignatura se desarrllan durante las cinc primeras semanas del trimestre, paralelamente al inici del TFM, a cuya realización se dedican de llen las tras cinc semanas. En estas últimas cinc semanas, la actividad dcente en esta asignatura se cncreta en tres hras semanales de tutría nline directa entre el alumn y el prfesr/tutr, además de las necesarias para la culminación del TFM. Cm se desprende de este planteamient, la asignatura tiene un carácter básicamente metdlógic y cnsultiv, destinad a la definición y cncreción de ls bjetivs e hipótesis de investigación, la justificación de su relevancia científica y la elabración del plan de investigación, así cm del artícul académic crrespndiente. 2

3 2. Cmpetencias 2.1. Cmpetencias generales: Adquirir y utilizar las nuevas tecnlgías cm medi de aprendizaje, prfesinalización y sistema de investigación. Fmentar las relacines y el trabaj clabrativ internacinal utilizand ls instruments y las ventajas de ls entrns dcentes virtuales Cmpetencias específicas: 1. Diseñar, implementar y evaluar pryects de investigación aplicadas a la cmunicación utilizand ls métds más adecuads según la épca y el entrn de ls acntecimients y hechs a cncer Recger y analizar dats de investigación cuantitativa y cualitativa, a través de ls instruments de análisis de ess dats para aplicarls en el prces de investigación Identificar y utilizar cn criteris de calidad las fuentes y ls sistemas de gestión dcumental, específicamente las bases científicas de la histrigrafía de la Cmunicación Scial 1.3. Aplicar ls métds y técnicas cuantitativs, cualitativs, experimentales, histrigráfics y de análisis de discurs y cntenid al estudi de la histria de la cmunicación Elabrar un marc teóric y cnceptual para el diseñ de una investigación científica en histria de la cmunicación. 2. Utilizar ls principis básics de ls diferentes camps de investigación en Histria de la Cmunicación Determinar las elabracines cnceptuales prpias de la prpaganda, la cmunicación institucinal, las RRPP y la Publicidad teniend en cuenta su desarrll históric Recncer las elabracines cnceptuales prpias de la Histria del Peridism y la Cmunicación en las épcas mderna y cntempránea teniend en cuenta su desarrll históric Identificar las elabracines cnceptuales prpias de ls medis digitales e Internet teniend en cuenta su desarrll históric. 3. Aplicar las elabracines cnceptuales, ls marcs teórics y ls enfques que mdifican el cncimient científic en el ámbit de la cmunicación en ls diferentes camps de investigación en Histria de la Cmunicación Analizar y utilizar las elabracines cnceptuales prpias de ls diferentes camps de la Histria de la Cmunicación Relacinar las elabracines cnceptuales prpias de ls diferentes camps de la Histria de la Cmunicación para aumentar la capacidad e de cncimient y freces nuevs análisis del pasad. 3

4 4. Redactar y difundir artículs de investigación en histria aprtand fuentes científicas cn precisión y cn el mayr rigr académic, de acuerd a nrmas de la cmunidad científica internacinal Frmular juicis crítics sbre las diversas metdlógicas y enfques de la cmunicación a partir de ls cncimients adquirids Argumentar y defender el prpi trabaj de investigación, mstrand que las investigacines sn riginales y cumplen ls requisits de la ética académica, especialmente en el Trabaj Final de Máster. 5: Detectar ls nuevs rets y tendencias de la histrigrafía de la Cmunicación y extender el cncimient de las estrategias de investigación y publicación académicas de impact y relevancia internacinal 5.1. Emplear el ámbit académic de publicacines para clabrar e intervenir en la difusión del cncimient generad pr las prpias investigacines 5.2. Identificar ls criteris de calidad y rigr científic de las publicacines de su ámbit prfesinal. 3. Cntenids: Unidad didáctica 1: Cnstrucción de la hipótesis y ls bjetivs de la investigación. Creación del plan de investigación y presentación de revistas científicas. Unidad didáctica 2: Búsqueda de las fuentes primarias y secundarias: biblitecas, archivs, muses, hemertecas y tras. Unidad didáctica 3: Métds y técnicas de registr y de catalgación dcumental histórica: hemergráficas, bigráficas y de cntenids. Unidad didáctica 4: Herramientas estadísticas, gráficas, catálgs y dats cuantitativs de análisis e interpretación histórica. Unidad didáctica 5: Resultad final: relat, interpretación, y cnclusines. 4. Evaluación Sistemas de evaluación Pnderación % Presentación plan de investigación 25% Técnicas de registr y descripción dcumental: fichas y tablas Elabración del relat, cnclusines e interpretación previas a la elabración del TFM: semana 5 25% 50% TOTAL 100 % 4

5 5. Bibligrafía y recurss didáctics 5.1. Bibligrafía básica Berganza Cnde, María Rsa y Jsé Antni Ruiz San Rmán (crds.): Investigar en cmunicación: guía práctica de métds y técnicas de investigación scial en cmunicación. Madrid: McGraw Hill Internacinal, Ec, Umbert: Cóm se hace una tesis dctral: técnicas y prcedimient de estudi, investigación y escritura. Barcelna: Gedisa, Gaitán Mya, Juan A.: Técnicas de investigación en cmunicación scial. Madrid: Síntesis, Jensen, Klaus Bruhn (edited by). The handbk f media and cmmunicatin research: qualitative and quantitative methdlgies. Lndn: Rutledge, 2012, 2 nd editin. Sánchez Belén, J. A. y A. Alted Vigil: Métds y técnicas de investigación en Histria Mderna y Cntempránea. Madrid: Editrial Universitaria Ramón Areces, Vilches, Lrenz (crd.): La investigación en cmunicación. Métds y técnicas en la era digital. Barcelna: Gedisa, Recurss electrónics 1. Jhn W. Hartman Center fr Sales, Advertising & Marketing Histry at Duke University: 2. Centr de Dcumentación Publicitaria: 3. Bibliteca Nacinal de España: 4. Red de Biblitecas Universitarias de España (REBUIN): 5. Cnsej Internacinal de Muses (ICOM): 6. Bibliteca Virtual de prensa histórica: cin 5

6 6. Metdlgía: La metdlgía dcente de la asignatura se rganiza de acuerd cn la planificación perfilada en la intrducción. Sus cntenids fundamentales, centrads en la supervisión del trabaj final de Máster, se desarrllan al ritm de una unidad didáctica semanal las durante 5 primeras semanas, y una rientación académica sistemática las semanas psterires. La metdlgía dcente de esta asignatura de especialización, cn un máxim de tres alumns, utilizará las siguientes dinámicas de trabaj: Tutrías: la asignatura está dividida en grups de, cm máxim 3 alumns, que serán tutrizads pr un prfesr especialista, tal cm se detalla anterirmente. Pr tant, el trabaj esencial del prfesr es la asesría en la redacción del TFM. Estas tutrías se desarrllarán a l larg de td el trimestre, para asegurar el crrect desarrll del trabaj final de la asignatura y elección de las revistas adecuadas, pr parte del alumn. Expsición de las unidades didácticas y presentación de materiales escrits y gráfics necesaris. Trabaj individual del alumn: Elabración de un plan de investigación. Lectura y análisis de dcuments. Cnsulta de archivs y biblitecas. Elabración de mdels prpis de técnicas de registr, descripción y elabración de dats (fichas). Elabración de catálgs, tablas y trs instruments de análisis e interpretación histórica. Redacción de un balance de la primera parte de la investigación, señaland principalmente las psibilidades y prblemas para alcanzar ls 0bjetivs prpuests. 6

7 7. Prgramación de actividades Cm la asignatura tiene 5 crédits, hay que cntabilizar 125 hras de dedicación del estudiante. Dad que es la única asignatura del trimestre, además del TFM para el que tiene una función frmativa y que se desarrlla durante las primeras cinc semanas, puede cupar una media máxima de 15 hras semanales. Semana Actividad cmún Actividad individual Semana 1 Semana 2 Lectura y análisis de dcuments UD 1: Elabración del plan de investigación: definición de hipótesis y bjetivs de investigación. Presentación de Participación en la tutría (2h) revistas científicas. Tutría general simultánea UD 2: Búsqueda de las fuentes primarias y secundarias: biblitecas, archivs, muses, hemertecas y tras. Desarrll de un plan de investigación (10h) Lectura y análisis de dcuments Trabaj de archiv y hemerteca (10h) Semana 3 UD 3: Métds y técnicas de registr y de catalgación dcumental histórica. Tutría general simultánea Lectura y análisis de dcuments Participación en la tutría (2h) Elabración de mdels prpis de fichas (10h) Semana 4 UD 4: Herramientas estadísticas, gráficas, catálgs y dats cuantitativs de análisis e interpretación histórica. Lectura y análisis de dcuments Elabración de mdels prpis de catálgs tablas (10h) Semana 5 UD 5: Resultad final: relat, interpretación, y cnclusines. Tutría persnal simultánea. Estad del plan de investigación: entrega de infrme. Lectura y análisis de dcuments Participación en la tutría (2 h) Elabración del infrme: balance de la primera parte de la investigación (4h) Semana 6 Tutría individual grupal. Tutría (2h) Ayuda en la redacción del artícul académic que cnsiste el Trabaj Final de Máster 1 para el TFM (10h). 1 Véase el Plan de Acción Dcente del Trabaj Final del Máster 7

8 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Tutría individual grupal. Tutría (2h) Ayuda en la redacción del artícul académic en que cnsiste el Trabaj Final para el TFM (10h) de Máster. Tutría individual grupal. Tutría (2h) Ayuda en la redacción del artícul académic en que cnsiste el Trabaj Final para el TFM (10h) de Máster. Tutría individual grupal. Tutría (2h) Ayuda en la redacción del artícul académic en que cnsiste el Trabaj Final para el TFM (10h) de Máster. Tutría individual grupal. Tutría (2h) Ayuda en la redacción del artícul académic en que cnsiste el Trabaj Final para el TFM (10h) de Máster. 8