Español 1 FALL SEMESTER REVIEW Nombre Fecha Periodo

Transcripción

1 1 Español 1 FALL SEMESTER REVIEW Nombre Fecha Periodo Fall exam will cover the following information in listening, vocabulary, grammar, culture, reading and speaking. Use note book to study at home. Etapa Preliminar Unit 1 Etapa 1 Unit 1 Etapa 2 Unit 1 Etapa 3 ar, -er and ir Conjugations (with charts) A. Be able to identify the following words and know when to use each in a sentence. Give the meaning of the following words. Subject Pronouns (U1e1) Yo I Tú You Él He Ella She Usted (Ud.) _You (formal)_ Nosotros We Vosotros _You all (familiar) Ellos They Ellas They Ustedes (Uds.) You all Possessive Adjectives (u1e1) Mi (s) my Tu (s) your Su (s) his_/her Su (s) your (formal) Nuestro _our Nuestra our Vuestro y all s Su (s) _their/ y all s Definite Articles (u1e2) El the_(m,s) Los the (m,p) La the (f,s) Las the (f,p) Indefinite Articles (u1e2) un a (m,s) unos some(m,p) una _a (f,s) unas some (f,p) B. Chose the correct subject pronoun from above to take place of the following subjects. Los muchachos _ellos Marisol ella Julia y yo nosotros (as) El doctor él Juan él Ana, Lulu y yo nosotros (as) Las muchachas ellas Lupe y Roberto ellos La Señora Smith ella Federico y tú vosotros/ustedes Los maestros de matematicas ellos Pepe, Paco y Ud. Ustedes

2 2 C. Know the following verbs. Translate each verb and then conjugate (change) each verb to agree with each subject pronoun. Be sure that you can use/identify the following verbs in sentences based on the subject. Ser = to be Yo soy Tú eres Él Nosotros somos Vosotros sois Ellos Ella es Ellas son Usted Ustedes Tener = to have Yo tengo Tú tienes Él Nosotros tenemos Vosotros tenéis Ellos Ella tiene Ellas tienen Usted Ustedes D. Choose a correct form from the two verbs above to complete the following sentences. 1. Javier es de los Estados Unidos. 2. Paco y Juana son compañeros de clase. 3. Tú eres estudiante. 4. Yo tengo dieciséis años. 5. Susana tiene quince años. 6. Pablo y Anita son trabajadores. 7. Carlos y yo tenemos muchos primos. 8. La profesora tiene una mochila verde. 9. Ellos son atletas. 10. Nosotros somos de Cuba.

3 3 E. Know that adjectives are used to describe nouns. They have to agree in gender and in number with the noun that they describe. In Spanish, the adjective usually follows the noun. (Unit 1 Etapa 2) T.book page 69 Define the following adjectives. aburrido (a) boring perezoso(a) lazy amarillo(a) yellow azul blue rosado(a) pink blanco(a) white moreno(a) dark featured rubio (a) blond bueno(a) good bajo(a) short_(height) corto(a) short_(length) gordo(a) fat trabajador(a) hard working interesante interesting verde green rojo(a) red morado (a) purple negro (a) black pelirrojo (a) red head simpático (a) nice malo (a) bad divertido (a) fun bonito (a) pretty fuerte strong guapo(a) handsome F. How would you change the following adjectives to agree with the given noun? (unit 1 etapa2) 1. Mi mejor amigo es muy cómico (cómico) 2. Los profesores son interesantes (interesante ) 3. Ana es trabajadora (trabajador) 4. La señora lleva una falda negra (negro) 5. El hombre viejo lleva una camisa azul (azul) 6. María es bonita (bonito) 7. Pedro y su hermana son pelirojos (pelirojo) 8. La bandera de los Estados Unidos es roja (rojo)

4 4 blanca (blanco) y azul (azul) G. Grammar: Adjectives and gender. Underline the word that best fits the sentence. (unit 1 etapa2) Translate the sentence to English. 1. Carlos lleva una camisa (blanco/blanca). = Carlos wears (is wearing) a white shirt. 2. Eulalia es una estudiante (trabajador/trabajadora). = _Eulalia is a hard working student. 3. El maestro lleva una chaqueta (negro/negra). = _The teacher wears (is wearing) a black jacket. 4. Miranda lleva un sombrero (rojo/roja). = _Miranda wears (is wearing) a red hat. 5. La doctora es muy (serio/seria). = The doctor is very serious. 6. José es (cómico/cómica). = _José is funny. H. Los gemelos!!! Write sentences showing that these twins are alike. (unit 1 etapa2) modelo: Félix es cómico. (Felícitas) Felícitas es cómica también. 1. Rico es alto. (Rita) _Rita es alta también. 2. Jorge es serio. (Josefina) Josefina es seria también. 3. Beto es moreno. (Betina) Betina es morena también. 4. Rafael es fuerte. (Raquel) Raquel es fuerte también. 5. Chuy es paciente. (Chela) Chela es paciente también. 6. Carlos es trabajador. (Carolina) Carolina es trabajodora también. I. Unos amigos. Underline the word that best fits the sentence. (unit 1 etapa2) Translate the sentence to English. 1. Jorge y Rodolfo son (inteligente/inteligentes). = _Jorge & Rodolfo are inteligent. 2. Marisela lleva un sombrero (negro/negros). = _Marisela wears (is wearing) a black hat. 3. Felipe tiene el pelo (corto/cortos). = _Felipe has short hair. 4. Erica tiene los ojos (azul/azules). = _Erica has blue eyes. 5. Marta es (pelirroja/pelirrojas). = Marta is red headed.

5 5 J. La ropa. Choose the word that correctly fits into the sentence. (unit 1 etapa2) 1. La camisa es bonita. 2. El vestido es corto. 3. Jorge lleva camisetas blancas. 4. Me gusta llevar los jeans _negros. corto blancas negros bonita K. Diferente. Write sentences to show that Daniela is not like her friends. modelo: amigos [impaciente] / Daniela [paciente] Los amigos de Daniela son impacientes, pero ella es paciente. 1. amigos [moreno(a)] / Daniela [rubio(a)] _Los amigos de Daniela son morenos, pero Daniela es rubia. 2. amigos [alto(a)] / Daniela [bajo(a)] _ Los amigos de Daniela son altos, pero Daniela es baja. 3. amigos [aburrido(a)] / Daniela [interesante] Los amigos de Daniela son aburridos, pero Daniela es interesante. 4. amigos [cómico(a)] / Daniela [serio(a)] Los amigos de Daniela son cómicos, pero Daniela es seria. 5. amigos [perezoso(a)] / Daniela [trabajador(a)] Los amigos de Daniela son peresozos, pero Daniela es trabajadora. L. Change the following adjectives in parenthesis to agree with the nouns. (unit 1 etapa 3) 1. mi (s) mis hermanos 2. tu (s) tu prima 3. su(s) sus hermanas 4. nuestro(s) nuestras madrastras

6 6 M. La familia de Leticia. Leticia is describing her family for a class project. Help her complete the description using possessive adjectives. Mi familia no es muy grande. Roberto y Nancy son mis hermanos. Roberto es mi hermano y Nancy es mi hermana. Nosotros no tenemos muchos tíos o primos. Mi (Nuestro) padre tiene una hermana, y mi_(nuestra) madre tiene dos hermanos. Mis (Nuestros) tíos son simpáticos. Me gusta hablar con mis primos. Mi prima Teresa es cómica, y mis primos Tony y Johnny son divertidos. Mis abuelos tienen tres hijos. Mi madre y mis tíos son sus hijos. Y tú? Cómo es tu familia? N. These are the infinitives (basic form of the verbs) we have covered so far. Translate them to English. ser to be tener to have escribir to write escuchar to listen hablar to talk leer to read bailar to dance comer to eat correr to run nadar to swim patinar to skate trabajar to work llevar to carry/to wear usar to use cantar to sing O. La ciudad y la familia Underline the word that best fits each sentence. (unidad 1 etapa 1) 1. Estados Unidos es un (mundo/país) donde viven muchos hispanos. 2. La (comunidad/concurso) hispana es importante en Miami. 3. Miami es un (mucho/lugar) interesante. 4. Yo (vivo/vive) en un apartamento, pero Antonia (vivo/vive) en una casa. 5. Mamá, te (bienvenido/presento) a mi amiga Antonia.

7 7 P. El intruso. Circle the word or phrase that does not belong in the category. (unidad 1 etapa1) 1. Cómo está usted?/ Qué tal?/ Cómo estás?/terrible. 2. regular/concurso/terrible/bien 3. comunidad/mundo/patinar/país 4. lugar/cantar/nadar/bailar 5. doctor/maestro/policía/amigo Q. El intruso. Circle the item that does not belong in the category.(unit 1 etapa1) 1. la blusa/la falda/el vestido/los pantalones 2. pelirrojo/rubio/alto/castaño 3. cómico/perezoso/divertido/simpático 4. nuevo/rojo/verde/azul 5. serio/bueno/malo/zapato 6. trabajador/paciente/alto/aburrido R. Look at the drawing below and underline the word that best completes each sentence. 1. Diego es (gordo/delgado). 2. Anita es (delgada/alta). 3. El perro Max es (pequeño/perezoso). 4. Juan es (delgado/fuerte). 5. El gato Leo es (perezoso/delgado). S. La familia Mark each sentence C for cierto (true) or F for falso (false). Correct the false sentences. 1. C Los padres de mi padre son mis abuelos.

8 8 2. F Los hermanos de mi madre son mis primos. mis tíos 3. F Los hijos de mis tíos son mis hermanos. mis primos 4. C La hermana de mi papá es mi tía. 5. C Mi padre es el hijo de mi abuelo. T. Una conversación Complete the conversation using words from the box. (etapa preliminar) Teodoro: Hola. Cómo te llamas? Claudia: Me llamo Claudia. Y tú? Teodoro: Me llamo Teodoro. Encantado. Claudia: _Igualmente, Teodoro. Cómo se llama el chico? Teodoro: Se llama Federico. Hasta luego. Claudia: Bueno, nos vemos. Igualmente se encantado llamo te nos U. Es de Your friend wants to know where everybody is from. Answer each question. (etapa preliminar) 1. De dónde es Tomás? (Costa Rica) _Tomás es de Costa Rica. 2. De dónde es Carlota? (Argentina) Carlota es de Argentina. 3. De dónde es Felipe? (España) Felipe es de España. V. Qué día es mañana?. For each day, say what tomorrow is. (etapa preliminar) 1. lunes martes 2. miércoles jueves 3. viernes sábado 4. domingo lunes 5. martes miércoles 6. jueves viernes 7. sábado domingo

9 9 W. Nuevos amigos Complete the conversation. (etapa preliminar) Antonio: Buenos días. Cómo te llamas? Blanca: Me llamo Blanca. Es un placer. Y tú, cómo te llamas? Antonio: Igualmente. Me llamo Antonio. De dónde eres? Blanca: Soy de México. De dónde eres tú? Antonio: Soy de Perú. Mucho gusto, cómo se llama el chico? Blanca: El chico se llama Ramón. X. Quiénes son? (unit 1 etapa 3) Read each description and tell which family member is being mentioned. 1. el padre de mi padre mi abuelo 2. la hermana de mi madre mi tía 3. el esposo de mi abuela mi abuelo 4. la hija de mi tío mi prima 5. el hijo de mi madre mi hermano Y. Cuántos hay? Tell how many of each of the following there are. Spell out all numbers. (unit 1 etapa 3) 1. stars on the U.S. flag cincuenta 2. days in the month of December treinta y uno 3. years in a century cien 4. hours in a day veinticuatro

10 10 Z. La familia de... Look at the family tree and describe the relationship between each set of people. modelo: Rosalinda / Sofía >>> Rosalinda es la tía de Sofía. 1. Vicente / Tomás Vicente es el padre de Tomás 2. Sofía / Roberto Sofía es la prima de Roberto 3. Manuel / Sofía Manuel es el abuelo de Sofía 4. Emilio / Roberto Emilio es el tío de Roberto Luisa tiene quince vestidos. Yo tengo veintitres camisas. Mis tíos tienen treinta y ocho zapatos. Nosotras tenemos diecinueve faldas.

11 Complete the charts and conjugate the following verbs caminar = _to walk 1. Yo camino hablar con el maestro. 2. Uds. caminan con el perro. 3. Juana camina muy bien. 4. Caminas tú en el parque? escuchar = to use 1. Emilia y Juan escuchan la música. 2. Yo no escucho a los chicos. 3. Nosotros escuchamos a la maestra. 4. Escuchas tú a Beyonce? Complete the chart -ar Yo -o Tu -as el,ell,ud -a nosotros -amos vosotros -áis ellos, ellas, uds -an 11 llevar = to carry/to wear 1. Qué llevas tú en tu mochila? 2. Anita lleva una blusa bonita hoy. 3. Los estudiantes llevan sus libros a clase. 4. Yo llevo pantalones mucho. Bailar = to dance 1. Moisés y yo bailamos toda la noche. 2. El maestro baila con la clase. 3. Esteban y yo bailamos en la fiesta. 4. José y yo bailamos el lunes. Complete the chart -er Yo -o Tu -es el,ell,ud -e nosotros -emos vosotros -éis leer = to read ellos, ellas, uds -en 1. Yo leo muchos libros. 2. Uds. leen sus cuadernos.

12 12 3. Juana lee un poema. aprender = to learn 1. Emilia y Juan aprenden matemáticas. 2. Yo no aprendo fisica. 3. Nosotros aprendemos a nadar. 4. Aprende él a escribir? comer = to eat 1. Moisés y yo comemos a las 8 pm. 2. El maestro come con sus estudiantes. 3. Esteban y tú coméis en la fiesta. 4. Yo como toda la pizza. Escribir= to write 1. Yo escribo en mi cuaderno. 2. Uds. escriben poemas. 3. Juana escribe una carta. 4. Escribes tú poemas? Vivir = _to live 1. Emilia y Juan viven en Cuba. Complete the chart -ir Yo -o Tu -es el,ell,ud -e nosotros -imos vosotros -ís ellos, ellas, uds -en 2. Yo no vivo en una casa. 3. Nosotros vivimos en un apartamento. 4. Vive él lejos?