El Brasil como Destino en las Grandes Migraciones de

Transcripción

1 El Brasil como Destino en las Grandes Migraciones de En ese período, entran casi 4 millones de inmigrantes extranjeros en el país. Esos inmigrantes tienen como destino sobre todo las regiones Sudeste y Sur, especialmente el Estado de São Paulo, donde van a sustituir la mano de obra esclava en la cultura del café. Los principales grupos nacionales inmigrantes en Brasil fueron los portugueses, italianos, españoles, japoneses y alemanes. Brasil incorporó su identidad como un país de recepción de inmigrantes.

2 Brasil como Origen de Flujos Migratorios Internacionales Solamente a mediados de 1980 los brasileños comenzaron a emigrar para otros países. Esos flujos de emigración son los primeros de la historia de Brasil. El Ministerio de Relaciones Exteriores estima que 1,9 millones de brasileños (más del 1% del total de 170 millones) viven hoy fuera del país. Esa población se ha dirigido en mayor proporción hacia los Estados Unidos (40%), siguiendo Paraguay (19%), Japón (14%) y varios países de Europa (alrededor del 18%, en su conjunto). El 9% restante se encuentra distribuido por diversos destinos, entre los cuales destacan el vecino país de Argentina (2%), Surinam (1%), Guyana Francesa (0,7%) y Canadá (0,7%).

3 Razones de la emigración Comenzaron a emigrar durante los años 80, en la llamada década perdida hacia América Latina, período en que Brasil se caracteriza por: Crisis económica y altas tasas de inflación Frustración por promesas incumplidas en sucesivos proyectos económicos Búsqueda de ascenso social y económico que les han sido negados en Brasil

4 Trienio de la Desilusión Gráfico 1 Distribuição dos migrantes valadarenses em sua primeira viagem internacional por ano de saída Governador Valadares Ano Fonte: Pesquisa Amostral

5 Perfil del Emigrante Internacional Brasileño En general, los brasileños emigrantes son jóvenes, de clase media y en su mayoría blancos. En Europa y Estados Unidos trabajan en servicios no especializados y en Japón en la industria.

6 Redefiniendo Expectativas Temporales en EUA Disminución de remesas para Brasil Compra de inmuebles en Estados Unidos Tras la legalización Reunificación familiar y constitución de nuevas familias Nacimiento de hijos estadounidenses

7 Segunda Generación Niños inmigrantes nacidos en Brasil Hijos de inmigrantes nacidos en Estados Unidos de padres inmigrantes

8 La Nueva Segunda Generación (latinos y asiáticos) Reanudación de los estudios sobre los procesos de adaptación de los inmigrantes adolescentes a la sociedad estadounidense (Portes; Carola y Marcelo Suárez-Orosco). Temas tratados: adaptación según la perspectiva de la asimilación; desempeño escolar. Por el flujo actual de brasileños, que no fue contemplado en ninguno de los estudios publicados.

9 Brasileños nacidos en Massachusetts CUADRO 1: Niños registrados en el Consulado General de Brasil en Boston ( ) y niños con ascendencia materna brasileña registrados en el Departamento de Salud Pública de Massachusetts ( ) Año Números do Consulado Números do DPH Tasa de crecimiento DPH % % % TOTAL Fuentes: Department of Public Health/Massachusetts y Consulado General de Brasil en Boston.

10 Brasileños nacidos en Massachusetts CUADRO 2: Regiones de origen de las madres brasileñas que tuvieron hijos en Massachusetts entre 1999 y 2001 Regiones Número % Sudeste ,4 Sur ,5 Centro-Oeste 150 8,2 Noreste 103 5,6 Norte 24 1,3 TOTAL ,0 Fuentes: Department of Public Health/Massachusetts y Consulado General de Brasil en Boston.

11 Adolescentes inmigrantes Fuentes: entrevistas cualitativas en escuelas, iglesias y asociaciones; cuestionario en escuelas públicas con programas bilingües

12 Adolescentes inmigrantes CUADRO 3 Sexo y edad de los adolescentes de la Región Metropolitana de Boston y 2002 Edad Masculino Femenino Total % 13 y ,3 15 y ,1 17 y ,4 19 y ,2 TOTAL 60 (50,8) 58 (49,2%) ,0 Fuentes: Entrevistas en 2000 e investigación en 2002.

13 Adolescentes inmigrantes CUADRO 4 Región de origen de los adolescentes de la Región Metropolitana de Boston 2000 y 2002 Región de origen Número % Sur 12 10,2 Sudeste (excepto Minas Gerais) 21 17,8 Minas Gerais 47 39,8 Centro-Oeste 23 19,5 Norte y Nordeste 14 11,9 Estados Unidos 1 0,8 TOTAL ,0 Fuentes: Entrevistas en 2000 e investigación en 2002.

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15 Trabajo y Estudio

16 Trabajo y Estudio 25 trabajan regularmente 10 trabajan los fines de semana 10 todavía no trabajan (todos de 13 y 14 años) Es decir, casi el 80% tiene el trabajo como un componente de su vida cotidiana.

17 Donde trabajan 74% en el sector de servicios (principalmente bares y restaurantes) 26% en el comercio (principalmente supermercados).

18 Significado del trabajo El trabajo es un elemento central en la vida de esos adolescentes inmigrantes. Es también un marco de diferencia entre la vida en Brasil y la vida en Estados Unidos (sólo 3-7% - de los 45 entrevistados y 13-18% - de los 73 que respondieron al cuestionario habían trabajado en Brasil). La mitad trabaja para tener su dinerito para gastos personales y la otra mitad para ayudar a la familia.

19 Significado del trabajo El day off es en la mayor parte de los casos un día de la semana. Sólo la frecuencia a la iglesia compite con el trabajo los fines de semana El trabajo es el eslabón principal de la inserción del adolescente en la familia y en la comunidad inmigrante brasileña. La escuela, en el contexto de ese mundo de trabajo, es sólo el lugar donde los hijos van para instrumentalizarse mejor para la vida de trabajo para aprender inglés, principalmente.

20 Aspiración de educación universitaria Entre los 73 que respondieron al cuestionario:. 69% quiere estudiar en una diversidad en Estados Unidos;. 18% en Brasil;. 7% en Brasil y en Estados Unidos;. 6% no quiere estudiar en una universidad.

21 Obstáculos para el ingreso del estudiante indocumentado en la universidad Dificultad financiera - los community colleges estadounidenses cobran, en promedio, anualmente US$ 1,6 mil a los estudiantes residentes y US$ 4 mil a los no-residentes. Aunque no sea exigido en el momento de la matrícula en algunas instituciones, el comprobante de regularidad migratoria será exigido en el momento de la conclusión del curso, sin el cual no será emitido el diploma. Otras universidades simplemente no procesan los formularios de inscripción que no presenten un número de seguro social. A pesar de todos estos impedimentos, hay, sin embargo, innumerables iniciativas en favor del estudiante indocumentado en el ámbito del Poder Legislativo de los EUA.