Programa de asistencia integral a Ciudades Patrimoniales e históricas del Perú. Representación de la UNESCO en Perú

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1 Programa de asistencia integral a Ciudades Patrimoniales e históricas del Perú Representación de la UNESCO en Perú Cajamarca, 19 de junio del 2015

2 Programa de asistencia integral a Ciudades Patrimoniales históricas del Perú Finalidad: Contribuir a la protección, conservación y promoción del patrimonio cultural de las Ciudades Patrimoniales e Históricas del Perú Beneficiarios directos: autoridades y cuerpos técnicos del sector a nivel local y regional. Niñas, niños, adolescentes, jóvenes, estudiantes de Educación Básica Regular. Artistas locales y regionales. Beneficiarios indirectos: Empresarios, medios de comunicación, autoridades locales y regionales integrantes de la Red de Centros Históricos, población de Cusco en general.

3 Componentes 1 Fortalecer las capacidades de gestión cultural y urbanopatrimonial de las autoridades locales y regionales. 2 Fortalecer las capacidades de conservación de los sitios históricos mediante herramientas de registro, monitoreo y gestión de riesgos y desastres. 3 Contribuir a la puesta en valor del patrimonio cultural como estrategia de desarrollo social inclusivo.

4 1. Fortalecer las capacidades de gestión cultural y urbano-patrimonial de las autoridades locales. Apoyo a la gestión de la Red de ciudades patrimoniales e Históricas de Perú AECID, 18 meses. Finalidad: Contribuir a la preservación de las Ciudades de Patrimonio Mundial de Lima, Arequipa y Cusco y de las ciudades históricas en Perú. Objetivo específico: Fortalecer las capacidades de gestión cultural y urbano-patrimonial de las autoridades locales y regionales en las ciudades patrimoniales e históricos a través de la actualización de los Planes Maestros de los Centros Históricos.

5 1. Fortalecer las capacidades de gestión cultural y urbano-patrimonial de las autoridades locales. Apoyo a la gestión de la Red de ciudades patrimoniales e Históricas de Perú Principales Actividades: - Diagnóstico participativo y estudio de los Planes Maestros actuales - Capacitación semi-presencial a autoridades locales y regionales en gestión urbano-patrimonial. - Taller de intercambio de buenas prácticas con participación de especialistas internacionales - Asistencia técnica para movilización de recursos e implementación de los Planes actualizados

6 Fortalecimiento de la Red de Ciudades Patrimoniales Fortalecimiento de las capacidades de gestión cultural en los gobiernos locales y regionales. Actualización participativa de planes maestros en las ciudades patrimoniales Fortalecimiento de una red de conocimiento, buenas prácticas e intercambio de ciudades patrimoniales e históricas Curso semivirtual en gestión urbanopatrimnonial Diseño participativo de proyectos de gestión cultural Fortalecimiento del sistema de movilización de fondos para conservación y gestión del Centro Histórico Fortalecimiento de la planificación integral de la gestión cultural y patrimonial. Talleres de intercambios de buenas prácticas, contando con la participación de especialistas internacionales Municipalidad Gobierno Regional UNESCO AECID

7 2. Fortalecer las capacidades de conservación de los sitios históricos mediante uso de tecnologías innovadoras. Alianza con el Grupo de Investigación Engineering & Heritage (PUCP) Fortalecimiento del registro, catálogo y catastro de las edificaciones históricas: - A nivel local: Reconstrucción 3D del Centro Histórico con fines de registro, catálogo y catastro - A nivel regional: Mapeo y modelización de sitios patrimoniales en la región. Diagnóstico estructural de edificaciones históricas y determinación de la vulnerabilidad: - A nivel local: la Instrumentación sísmica de las edificaciones que sean de particular interés. - A nivel regional: Estudio de vulnerabilidad sísmica de alguna(s) edificación(es) que se considere(n) particularmente importante(s)

8 Mejor preservación y protección de sitios patrimoniales. Fortalecimiento del registro, catálogo y catastro de las edificaciones histórica Diagnóstico estructural de edificaciones históricas y determinación de la vulnerabilidad Reconstrucción 3D del Centro Histórico con fines de registro, catálogo y catastro Mapeo y modelización de sitios patrimoniales Instrumentación sísmica de la Catedral (u otra edificación que sea de particular interés) Estudio de vulnerabilidad sísmica de alguna(s) edificación(es) que se considere(n) particularmente importante(s) Planteamiento de medidas de intervención y monitoreo. Municipalidad PUCP UNESCO Gobierno Regional

9 3. Contribuir a la puesta en valor del patrimonio cultural como estrategia de desarrollo social inclusivo. Implementación de programas de educación para el patrimonio para la puesta en valor de la riqueza cultural - Creación de una guía para docentes - Capacitación de docentes de Educación Básica Regular para implementar proyectos educativos de sensibilización al patrimonio. - Material educativo dirigido a estudiantes de las Instituciones Públicas, que da a conocer la riqueza de su patrimonio y genera un sentido de identificación con su entorno.

10 3. Contribuir a la puesta en valor del patrimonio cultural como estrategia de desarrollo social inclusivo.

11 3. Contribuir a la puesta en valor del patrimonio cultural como estrategia de desarrollo social inclusivo. Implementación de programas de educación para el patrimonio para la puesta en valor de la riqueza cultural - Cada volumen de Un paseo por contará con la participación de especialistas, la revisión y la validación de UNESCO tanto a nivel pedagógico como para valida informaciones histórico-patrimoniales. - Cada tomo llevará fotografías e ilustraciones a color, infografías, líneas de tiempo, y referencias a sitios web que complementen los contenidos ofrecidos de un modo entretenido. - A la entrega de los materiales se desarrollan sesiones de capacitación y sensibilización a docentes para el desarrollo de un plan de educación al patrimonio.

12 3. Contribuir a la puesta en valor del patrimonio cultural como estrategia de desarrollo social inclusivo. Implementación de programas de educación para el patrimonio para la puesta en valor de la riqueza cultural 1. Dónde está ubicada? 2. Qué significa ser una ciudad Patrimonio Mundial? 3. Cuál es el centro histórico de.? 4. Cuáles son los principales centros de interés del centro histórico de..? 5. Y cuáles son los platos de comida más representativos de.? 6. Cuáles son las costumbres principales de? 7. Quienes son los principales personajes de..? 8. Qué otros datos de interés debemos conocer sobre.? 9. Cómo protejo mi patrimonio y mi ciudad?

13 3. Contribuir a la puesta en valor del patrimonio cultural como estrategia de desarrollo social inclusivo. Generación de espacios de visibilidad para la diversidad de las expresiones culturales - Planificación de eventos de promoción de la diversidad de expresiones culturales - Inventario y promoción de patrimonio cultural inmaterial Producción y circulación de conocimiento sobre las ciudades patrimoniales e históricas UNESCO propone generar un sistema de alianzas académicas para desarrollar e implementar una línea de investigación específica para la creación de conocimientos arqueológicos, históricos y contemporáneos.

14 Patrimonio cultural potenciado como estrategia de desarrollo inclusivo. Producción y circulación de conocimiento sobre las ciudades patrimoniales e históricas Implementación de programas de educación para el patrimonio para la puesta en valor de la riqueza cultural Generación de espacios de visibilidad para la diversidad de las expresiones culturales. Creación de sistema de investigación y publicación sobre patrimonio arqueológico, históricos y contemporáneo Creación de material y capacitación a docentes de EBR Desarrollo de material educativo dirigido a estudiantes de EBR para educación a riqueza cultural local / regional Eventos públicos de promoción de las artes tradicionales y festivales de folklore. CIOFF UNESCO DREL Santillana

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