I Parte. Indentifique. (18 puntos) Respondo en forma clara lo que me solicitan en cada enunciado.

Transcripción

1 Trimestre: Nombre: Prueba: Español 5 Puntos obtenidos: Tema: Estructuras gramaticales: sustantivos, adjetivos, artículos, pronombres, verbos Valor: 81 puntos I Parte. Indentifique. (18 puntos) Respondo en forma clara lo que me solicitan en cada enunciado. 1 Busco en el texto las estructuras gramaticales que se indican y las anoto. (18 puntos) «Las moscas En un frondoso bosque, de un panal se derramó una rica y deliciosa miel, y las moscas acudieron rápidamente y ansiosas a devorarla. Y la miel era tan dulce y exquisita que las moscas no podían dejar de comerlas. Lo que no se dieron cuenta las moscas es que sus patas se fueron prendiendo en la miel y que ya no podían alzar el vuelo de nuevo. A punto de ahogarse en su exquisito tesoro, las moscas exclamaron: Nos morimos, desgraciadas nosotras, por quererlo tomar todo en un instante de placer!» Autor: Félix María Samaniego Tres sustantivos comunes Tres sustantivos concretos Tres adjetivos calificativos Tres verbos en infinitivo Un sustantivo abstracto Un sustantivo propio Un sustantivo individual Un sustantivo colectivo Un adjetivo determinativo posesivo Un adjetivo determinativo cardinal

2 II Parte. Respuesta corta (63 puntos) Completo los espacios con lo que se me solicita. 1 Escribo en el elemento gramatical que se indica entre paréntesis, en el lugar correspondiente. (6 puntos) «La abeja haragana Había una vez en una (sustantivo colectivo) una abeja que no quería trabajar; es decir, recorría los árboles uno por uno para tomar el (sustantivo común) de las flores; pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel, se lo (verbo, pasado) todo. Era, pues, una abeja (adjetivo calificativo). Todas las mañanas, apenas el sol calentaba el aire, la abejita se asomaba a la puerta de la colmena, veía que hacía buen tiempo, se peinaba con las patas, como hacen las moscas, y echaba entonces a volar, muy (adjetivo calificativo) por el lindo día. Zumbaba muerta de gusto de flor en flor, entraba en la colmena, volvía a salir, y así se lo pasaba todo el día mientras las otras abejas se mataban trabajando para (verbo, infinitivo) la colmena de miel, porque la miel es el alimento de las abejas recién nacidas». Autor: Horacio Quiroga (fragmento) 2 Escribo el pronombre personal que sustituye la parte subrayada de cada enunciado o que completa la oración. (6 puntos) a. Los indios de las tierras cercanas al volcán Turrialba eran artistas y artesanos. b. La hija del Cacique era una hermosa niña. c. Mis primos y yo escuchábamos al abuelo contar la leyenda del volcán Turrialba. d. Tío José preparó la fogata mientras todos buscábamos sacos y bancos para sentarnos. e. María, Carmen y Cecilia, cantaron luego de escuchar la historia del abuelo. f. soñé que era parte de la tribu de la leyenda.

3 3 Escribo un adjetivo calificativo y un artículo que acompañe a cada sustantivo. Incluyo en los ejemplos que propongo tanto artículos definidos como indefinidos. (12 puntos) a. casa b. libro c. hermanos d. mares e. agua f. sobres 4 Propongo un adjetivo demostrativo, uno posesivo y uno ordinal para cada sustantivo que se presenta. (15 puntos) Adjetivo demostrativo Adjetivo posesivo Adjetivo ordinal Sustantivo puerta flores árboles carro bicicletas 5 Redacto enunciados. Tomo en cuenta el verbo, el tiempo verbal y el sujeto indicado en cada caso. (24 puntos) (1 punto concordancia, 1 punto verbo bien conjugado) Ramiro y Cecilia llevar presente

4 Ester venir futuro Yo volver pasado Usted ver futuro Rita, Beto y yo haber pasado Lorena vivir presente

5 Carlos y José hacer pasado Ustedes ser futuro Yo ir presente Abuelo estar pasado El director saber futuro

6 Nosotros caber pasado