SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Tema 1 La sociología y su objeto. Los orígenes de la sociología INDICE DEL TEMA

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1 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Tema 1 La sociología y su objeto. Los orígenes de la sociología INDICE DEL TEMA De la página 13 a la 19 del manual 1. Acerca del término Sociología. 2. El origen de la sociología y el contexto en el que nace (por apuntes) 3. Ámbitos de interés de la Sociología. El objeto de la sociología 4. Consideraciones previas antes de empezar a estudiar sociología De la página 19 a la 30 del manual 5. Los precursores de la sociología: Saint-Simon y Comte 6. Los fundadores: Marx, Durkheim y Weber 7. Los paradigmas actuales: funcionalismo, marxismo, sociología interpretativa 1

2 ACERCA DEL TÉRMINO SOCIOLOGÍA: - SOCIUS ( sociedad) - LOGOS (conocimiento) 2

3 EL ORIGEN DE LA SOCIOLOGÍA Y EL CONTEXTO EN EL QUE NACE CAMBIOS ECONÓMICOS: * Revolución científica y técnica aplicada a la producción * Cambios en la estructuras productivas * Nacimiento de la figura del empresario * Crecimiento económico produce crecimiento demográfico * Migraciones * Nacimiento de dos clases sociales: burguesía y clase obrera CAMBIOS POLÍTICOS: * Creación de los primeros Estados Nacionales: desaparición de los poderes locales * Florecimiento de las ideas democráticas : Revoluciones burguesas NUEVO PARADIGMA CIENTÍFICO: POSITIVISMO * Secularización (emancipación) de la ciencia * Modelo metodológico de Newton 3

4 CONSIDERACIONES PREVIAS: 1. Lo social y lo sociológico 2. Importancia del uso de los conceptos y términos de una disciplina. 3. Dificultades: 3.a. Reflexividad 3.b. Pluralidad de enfoques 3.c. Las relaciones individuo y sociedad -Planteamientos holísticos (globales) -Enfoques interaccionistas 4

5 LOS PRECURSORES DE LA SOCIOLOGÍA: SAINT-SIMON Y COMTE SAINT-SIMON - Concepción evolucionista de la sociedad 1. Esclavitud (politeismo) 2. Feudalismo (monoteismo) 3. Industrialismo (positivismo) COMTE ( física social ) - Aspectos dinámicos y estáticos de la sociedad 1. Estado teológico 2. Estado metafísico 3. Estado positivo - Primera teoría sociológica de la educación:sistema educativo fundamental para la inculcación de hábitos de pensamiento y comportamiento (cohesión social) 5

6 SOCIEDAD SEGÚN MARX SUPERESTRUCTURA Ideología, organización social, estado BURGUESÍA Poseedores medios de producción Relación dialéctica PROLETARIADO Poseedores fuerza de trabajo Producción Modo de producción INFRAESTRUCTURA 6 Relaciones de producción

7 OBJETIVO: Análisis global de la sociedad capitalista SOCIOLOGÍA DEL CAMBIO: Comprometida con la revolución PAPEL DE LAS CLASES SOCIALES EN SU OBRA: Central * Relaciones de clase se dan en las relaciones de producción * En cada modo de producción: dos clases predominantes * Clases sociales como actores sociales: sociedad en cambio 7

8 "en la producción social de su existencia, los hombres entran en relaciones determinadas, necesarias, independientes de su voluntad; estas relaciones de producción corresponden a un grado determinado de desarrollo de sus fuerzas productivas materiales. El conjunto de estas relaciones de producción constituye la estructura económica de la sociedad, la base real sobre la cual se levanta una superestructura jurídica y política y a la que corresponden formas sociales determinadas de conciencia. El modo de producción de la vida material condiciona el proceso de la vida social, política e intelectual en general. No es la conciencia de los hombres la que determina la realidad; por el contrario, la realidad social es la que determina su conciencia. Durante el curso de su desarrollo, las fuerzas productoras de la sociedad entran en contradicción con las relaciones de producción existentes (...) Entonces se abre una era de revolución" (Karl Marx: "Prefacio a la Contribución a la Crítica de la Economía Política ) 8

9 DURKHEIM: SOLIDARIDAD como base de la sociedad * Solidaridad mecánica * Solidaridad orgánica: anomia social 9

10 MAX WEBER - interesado por el SENTIDO que los individuos dan a sus acciones - la conducta del hombre se explica por unos valores que hacen referencia al contexto normativo social. La realidad social puede estar constituida por valores e ideas culturales que conforman también nuestras acciones La acción social como base de la sociedad: toda acción que tiene un sentido o Motivación - Racional con arreglo a unos fines - Racional con arreglo a unos valores - Afectiva - Tradicional 10

11 FUNCIONALISMO - Sociedad como un SISTEMA constituido por varios subsistemas (estructuras) que trabajan (funcionan) en interdependencia Cada uno de los componentes del sistema desempeña funciones que contribuyen a la estabilidad y al orden social. Importancia de los conceptos de rol y estatus TEORÍAS DEL CONFLICTO - Para entender plenamente la sociedad se deben analizar los procesos de conflicto, desorden, desacuerdos y hostilidad entre los diversos grupos sociales Conflicto como algo íntrínseco a los grupos y sociedades Conflicto como elemento de transformación/cambio social 11

12 ENFOQUES INTERACCIONISTAS Objetivo: es entender cómo los individuos experimentan subjetivamente y entienden sus mundos sociales y cómo personas diferentes llegan a compartir una definición común de la realidad. TEOREMA DE THOMAS: una situación definida como real es real en sus consecuencias 1. Las personas actúan frente a todo lo que se encuentran sobre la base de lo que aquellas personas, situaciones o actividades significan para ellas. 2. Aprendemos el significado de las cosas observando cómo otras responden a ellas, es decir, a través de la interacción social. 3. Como resultado de la continua interacción, sonidos (o palabras), gestos, expresiones faciales, y posturas corporales adquieren significados simbólicos que son compartidos por las personas que pertenecen a la misma cultura 12

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