Reglamento Interno de la Especialización en la Enseñanza del Español para Extranjeros 1

Transcripción

1 Reglamento Interno de la Especialización en la Enseñanza del Español para Extranjeros 1 1. Características generales: 1.1. La carrera tiene como objetivos que los futuros docentes de español para extranjeros presencial y a distancia logren: Formarse adecuadamente para poder ofrecer a sus alumnos los conocimientos relevantes del español rioplatense y su cultura. Adquirir las bases teóricas y los instrumentos prácticos necesarios para organizar la docencia del español para extranjeros. Analizar diferentes enfoques didácticos y teórico-metodológicos aplicados a la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Flexibilizar y adaptar la enseñanza del español para extranjeros a distancia a las peculiaridades de los alumnos, de modo que se facilite el desarrollo de sus distintas rutas de aprendizaje. Involucrar en el aprendizaje lingüístico no solo la capacidad cognitiva del alumno, sino los restantes aspectos de su personalidad, con la finalidad de contribuir a su desarrollo integral como persona. Describir y analizar críticamente los diversos factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español para extranjeros (materiales didácticos, propuestas docentes, evaluación de procesos y de resultados, etc.). Elaborar materiales didácticos e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes. Diseñar y evaluar unidades didácticas y planes de clase. Aplicar la investigación cualitativa para la observación y el análisis crítico de la práctica docente y las interacciones en el aula. Prever la puesta en práctica de procesos interactivos que creen oportunidades de aprendizaje efectivo y progreso en la enseñanza del español para extranjeros a distancia Requisitos de inscripción: ser Licenciados en Letras; Profesores en Letras (egresados de universidades y/o de institutos terciarios oficiales); Profesores y Licenciados en Lenguas Extranjeras (egresados de universidades y/o de institutos terciarios oficiales); Traductores; profesionales de otras áreas de las Humanidades, que tengan interés en capacitarse en la enseñanza del Español para Extranjeros. Es necesario que las carreras de grado de los postulantes tengan una duración de, por lo menos, 4 (cuatro) años, con equivalencia de 2600 horas reloj en total. 1 Marco de referencia: Reglamento General de Estudios de Postgrado: Resolución Rectoral N 61/60, USAL. Reglamento Interno de Especializaciones a Distancia: Resolución Directorial 1/10, Programa de Educación a Distancia, USAL

2 Los aspirantes que no posean el español como lengua madre deberán realizar el test "on line" del Programa de Enseñanza de Español para Extranjeros de la USAL, y acreditar el Nivel Avanzado del DELE o CELU. Los aspirantes deberán tener dominio de lectocomprensión de una lengua moderna Duración: Duración mínima de dos años y máxima de cuatro, incluyendo la presentación y defensa del Trabajo Final Integrador Dedicación horaria: 400 horas reloj, que no incluyen las horas dedicadas al trabajo final integrador Finalización: Haber obtenido el total de créditos asignados por el Plan de Estudios Haber cumplido todas las obligaciones académicas establecidas en el Plan de Estudios Haber presentado un trabajo final, individual y escrito, de carácter integrador (ver especificaciones punto 3.2) Haber participado en un coloquio final presencial y aprobado la defensa de su trabajo final, tal como se especifica en el punto Plan de Estudios: MATERIAS DE PRIMER AÑO HORAS CÁTEDRA CRÉDITOS Teoría de la Educación: Relaciones entre las Teorías de la Enseñanza y del Aprendizaje La Modalidad a Distancia en la Educación: su aplicación en la enseñanza de ELE Lengua Española: Estudios Gramaticales para ELE 50 5 Sociología del Lenguaje Seminario I (a elección) Adquisición y aprendizaje de una Lengua Segunda (L2)

3 MATERIAS DE SEGUNDO AÑO Hipertexto Educativo: Diseño de Materiales a Distancia para ELE Introducción al Análisis del Discurso Seminario II (a elección) Curso de Diseño y Desarrollo de Trabajo Final Metodología de la Enseñanza: Lingüística Aplicada a ELE y Recursos para el Aula Práctica de la Enseñanza * Total de horas y de créditos * Práctica de la enseñanza:10 observaciones (5 presenciales y 5 a distancia) y 10 prácticas (5 presenciales y 5 orientaciones a distancia). Seminarios a elección: Los alumnos podrán elegir entre los siguientes seminarios: Contenidos Culturales para ELE: Cuento Argentino. Contenidos Culturales para ELE: Cuento Latinoamericano. Contenidos Culturales para ELE: Tango. Contenidos Culturales para ELE: Mitos y Leyendas de Argentina. Contenidos Culturales para ELE: Turismo y Patrimonio Cultural. Contenidos Culturales para ELE: Historieta Argentina. Contenidos Culturales para ELE: Cine Argentino. - Solamente podrá optarse por uno de los dos Seminarios de Literatura (cuento argentino o latinoamericano), en todos los casos. - Los estudiantes que no sean Profesores o Licenciados en Letras deben realizar en forma obligatoria uno de los Seminarios de Literatura. - Los Profesores o Licenciados en Letras pueden elegir los seminarios que deseen Título: La carrera otorgará el título de Especialista en la Enseñanza del Español para Extranjeros. Dicho título de posgrado, expedido por la Universidad del Salvador, será de carácter académico y no habilitará para el ejercicio profesional.

4 2. Acreditación: 2.1. Por crédito se entiende el puntaje que se atribuye a una asignatura, seminario o curso de la especialización. Cada crédito asignado corresponde a diez horas cátedra de clase o de dedicación a tareas específicas exigidas en cursos, trabajos prácticos, trabajos de campo o equivalentes que requieran evaluación. Las asignaturas, seminarios y/o cursos u otras actividades que originan el otorgamiento de créditos deberán ser cursados y aprobados en su totalidad Reconocimiento de créditos externos al Programa de Educación a Distancia: se convalidarán actividades de posgrado vinculadas al área de conocimiento de la carrera de especialización en un porcentaje no mayor al 40% de las obligaciones académicas, con exclusión del trabajo final. El reconocimiento de los créditos se otorgará sobre la base de los siguientes requisitos: que los docentes a cargo del desarrollo de las cátedras cumplan con los requisitos especificados en el artículo 25 del Reglamento General de Posgrado de la USAL; que el programa de estudio se encuentre legalizado por la Institución en la que se aprobó la asignatura; que en el certificado de aprobación otorgado por la Institución figuren la carga horaria y la calificación obtenida; que la obligación académica por la que solicita reconocimiento tenga una duración y acreditación equivalentes a la correspondiente en el Plan de Estudios de la Carrera de Especialización; que, en el caso de adscripciones a unidades de investigación extrauniversitarias sometidas a evaluación, la certificación extendida acredite debidamente la actividad; que se les reconoce hasta un 10% de créditos sobre el total del 40%, a los alumnos que, en ejercicio de funciones docentes, presentaran solicitud de reconocimiento por una tarea profesional afín a esta Especialización. 3. Evaluación: 3.1. Modalidades de evaluación: Cada docente determinará la modalidad de evaluación que considere pertinente para cada asignatura, la cual podrá consistir en presentación de trabajos prácticos, monografías, informes de investigación, ensayos, prácticas de la enseñanza, etc. La calificación será numérica, de uno a diez puntos, con cuatro puntos como mínimo necesario para aprobar. En el caso particular del Curso de Diseño y Desarrollo de Trabajo Final, la evaluación consistirá en la presentación de un Anteproyecto del Trabajo Final.

5 3.2. Trabajo final: Aprobadas todas las obligaciones académicas establecidas en el Plan de Estudio, el alumno estará en condiciones de presentar el Trabajo Final (individual, escrito y de carácter integrador), que posteriormente defenderá en un coloquio presencial frente a un Tribunal Evaluador, integrado por tres docentes de la Especialización. Excepcionalmente, y a pedido del alumno, podrá hacerlo a distancia, con los recursos tecnológicos adecuados Tramitación e iniciación del Trabajo final: El alumno podrá iniciar el trabajo final a partir de la aprobación del 50% de las materias de la curricula. Para ello, elegirá un tutor del plantel docente de la Carrera de Especialización con quien estudiará la pertinencia del tema y empezará a trabajar en la enunciación del Plan de Trabajo y el género (monografía, ensayo, trabajo de campo, proyecto de aplicación). Una vez enunciado dicho Plan deberá presentarse ante las autoridades de la Especialización: Una carta firmada por el alumno dirigida al docente elegido en la que le solicita la tutoría del trabajo final, con mención del título y el Plan del Trabajo final. Una carta firmada por el tutor con la aceptación de la tutoría y del Plan de trabajo que adjuntará a la misma Presentación del Trabajo Final: El trabajo tendrá una extensión mínima de 50 (cincuenta) páginas y deberá presentarse por triplicado, en soporte papel, tamaño A4, fuente arial 12, a doble espacio y firmado. Deberá ser presentado ante la Comisión Académica de la Carrera de Especialización correspondiente, en un plazo máximo de 6 (seis) meses a partir de la aprobación del último examen final. La Comisión Académica designará un Tribunal Evaluador que tendrá un plazo máximo de 6 (seis) meses para evaluar el trabajo y fijar una fecha para la defensa oral. La evaluación del trabajo final podrá calificarse utilizando los siguientes criterios: Aprobado con recomendación de publicación. Aprobado. Desaprobado. La Comisión Académica publicará un listado con los títulos de los trabajos finales presentados en la página web del Programa de Educación a Distancia y en las Bibliotecas de la REDBUS, y podrá seleccionar algunos trabajos para que sean publicados sobre papel o en soporte electrónico. 4. El cuerpo académico: El cuerpo académico de la Especialización estará integrado por: un director, una Comisión Académica, el cuerpo docente.

6 4.1. Funciones de la Comisión Académica: Admisión de los aspirantes: entrevistar a distancia o en forma presencial a los aspirantes, aceptar o rechazar su solicitud, acreditar la pertinencia de sus estudios y experiencia profesional anterior. Evaluación del Plan de Trabajo Final. Evaluación en la tramitación de la solicitud de reconocimiento de las equivalencias. Coordinación y supervisión de las prácticas docentes. Instrumentación y seguimiento de la gestión y evaluación de cada especialización Funciones del tutor del Trabajo Final Integrador: Ser un profesor de la Especialización elegido por el alumno que lo orientará en la realización del Plan de Trabajo Final y del Trabajo Final. Presenciar el coloquio final del alumno junto al Tribunal Evaluador, con voz y sin voto.