DOSSIER DE PRESENTACIÓN

Transcripción

1 DOSSIER DE PRESENTACIÓN Asociación ATHIENDE - TDAH Almería

2 TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD. QUÉ ES EL TDAH? El trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, es un síndrome de base neurológica, con un importante componente genético y una marcada influencia ambiental. Es el trastorno psiquiátrico más frecuente de la infancia. Se caracteriza por una dificultad o incapacidad para mantener la atención voluntaria frente a actividades, tanto académicas como cotidianas, unida a la falta de control de impulsos y a un exceso de actividad en relación con la edad o entorno. Hay entre uno y dos niños por aula En función de cuáles de estos síntomas predominen se reconocen tres subtipos: inatento, hiperactivo-impulsivo y combinado, siendo este último el más frecuente. Este cuadro genera estrés familiar, problemas académicos y vocacionales, así como una importante disminución de la autoestima. Tiene un curso crónico. A pesar de que antiguamente se pensaba que era una condición propia de la niñez y adolescencia, actualmente se sabe que entre el 50-60% de los casos se extienden hasta la adultez. Es el trastorno psiquiátrico más frecuente de la infancia. Según el sistema de clasifica DSM-IV-TR (2001), entre un 3 y un 7% de la población escolar muestra este déficit. Lo que significa que hay entre uno y dos niños por aula. Por ello, un diagnóstico y un tratamiento precoz son esenciales para mejorar el pronóstico. LA ASOCIACIÓN PRESENTACIÓN La asociación se fundó en 2007, por un grupo de padres y madres concienciados de la necesidad de difundir el conocimiento de este trastorno, y apoyar tanto a las personas afectadas como a sus familias. Es una entidad de naturaleza asociativa sin ánimo de lucro y sin filiación ideológica, religiosa, política o sindical. Tiene un ámbito provincial, y lleva a cabo diferentes servicios y/o actuaciones encaminadas a la optimización de la calidad de vida de las personas con TDAH y sus familias en los diferentes niveles de desarrollo (sanitario, educativo y social)

3 ATHIENDE está federada en FAHYDA (Federación de Asociaciones de Ayuda al Trastorno Hipercinético y Déficit de Atención). Y forma parte del proyecto Almería Tierra sin Estigma, el Consejo Pro Salud Mental y el Consejo Provincial de Familias de la Diputación de Almería. OBJETIVOS Defender los derechos y mejorar la calidad de vida de las personas con Déficit de Atención con o sin Hiperactividad y sus familias. Divulgar la problemática y las soluciones del Trastorno de Atención con o sin Hiperactividad a la sociedad, instituciones, organismos oficiales, profesionales y centros escolares. Desarrollar actividades educativas terapéuticas para atender las demandas y necesidades de las personas afectadas por el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. Orientar y asesorar a familiares, afectados, colegios y profesionales a través de charlas, escuela de padres o Jornadas. Detectar posibles afectados. Favorecer la coordinación entre las familias y la comunidad educativa. MISIÓN La misión de la asociación es la de dar atención y mejorar la calidad de vida de todas las personas afectadas, de un modo u otro, por el TDAH. Sensibilizar a la sociedad, y colaborar con los profesionales de la educación, de la salud, y con otras instituciones sociales. VISIÓN Ser una entidad referente a nivel provincial en el ámbito del TDAH, tanto para las personas afectadas y sus familias, como para otras instituciones. Para ello ofrecemos un centro con recursos y servicios acorde a las necesidades, así como la creación de un equipo de profesionales en continua formación. VALORES - Implicación: nos sentimos protagonistas de nuestro proyecto, participando activamente, dedicando el tiempo necesario para crear una asociación estable, y con un clima agradable propicio para el buen desarrollo de la acción. - Profesionalidad y calidad: fomentando el continuo desarrollo de capacidades y habilidades tanto técnicas como humanas para desarrollar un trabajo eficaz y excelente.

4 - Compromiso: como facultad que nos permite reflexionar, orientar y valorar las consecuencias de nuestros actos ante los usuarios. - Respeto a las personas: considerándolas como únicas y dignas independientemente de sus dificultades o capacidades. - Sensibilización: ofreciendo información a la sociedad y en especial a nuestro entorno más cercano de personas con TDAH. Para asegurarnos la mejora de su calidad de vida. ACTUACIONES Y PROGRAMAS SERVICIO DE ATENCIÓN Y APOYO A LOS USUARIOS Con este servicio tratamos de orientar y acoger a cualquier persona que demanda nuestra ayuda, sea socio o no de la asociación en todos aquellos ámbitos (educativo, sanitario, social,...), relacionados con el TDAH. Entrevista con una usuaria. Objetivo: Informar y apoyar psicológicamente a las personas afectadas por el TDAH en los distintos momentos de su proceso personal. Tipo de actividad: - Atención telefónica: ofrecemos información sobre los pasos a seguir para realizar un diagnóstico, recibir una ayuda, etc. - Entrevista de acogida: Es el primer contacto con la persona o familia, tratamos de acoger a las familias, usuario que en muchas casos se encuentra con mucho malestar y perdido. - Apoyo terapéutico: atendemos continuamente las demandas de nuestros socios, ya sea por teléfono o con una entrevista para orientarlos en las situaciones críticas. Temporalización: de carácter anual. A demanda de los usuarios.

5 PROGRAMA ESCUELA DE FAMILIAS Con este programa se busca enseñar a los padres/madres a manejar este trastorno, haciéndolo menos incómodo, doloroso y frustrante, favoreciendo para ello la puesta en marcha de estrategias que favorezcan el desarrollo integrar de sus hijos. Objetivos: Charla Escuela de Familias Promover en los padres una actitud crítica y analítica de situaciones a las que se encuentran sometidos sus hijos/as, y generar estrategias adecuadas de solución de problemas ante las mismas. Enseñar a reconocer conductas diana (positivas- negativas) y proporcionar herramientas que favorezcan cambios positivos y ayuden a fomentar conductas adecuadas. Favorecer el conocimiento de las características del TDAH y las necesidades del niño y del adolescente. Proporcionar a los familiares información actual sobre TDAH. Crear un ambiente comunicativo dentro del grupo de padres, para que puedan compartir experiencias y preocupaciones. Tipo de actividad: - Charla informativa: se realiza la exposición de los contenidos previstos para la sesión. Durante la misma los asistentes pueden ir preguntando sus dudas o exponiendo sus ejemplos siguiendo una metodología participativa y vivencial. Temporalización: se realiza a lo largo del año de forma cíclica.

6 PROGRAMA DE VOLUNTARIADO Tiene una doble vertiente, por un lado, sensibilizar a la población general sobre la importancia del voluntariado favoreciendo su reconocimiento en la sociedad y por otro, incorporar activa y comprometidamente a los voluntarios en los programas y actividades de la Asociación. Objetivos: Ofrecer formación a los voluntarios. Pensando en las necesidades que pueden ir surgiendo en el proceso de su colaboración. Proporcionar formación en charlas para familias. Proporcionar apoyo y asesoramiento ante las dudas que surjan en su contacto diario con personas afectadas por el trastorno y familiares. Los principales perfiles de voluntariado que la asociación acoge (necesita) son: - Profesionales y/o estudiantes de las ramas socio-sanitarias (psicología, educadores, terapeutas ocupacionales, médicos etc.). Que apoyen talleres y grupos de actividades. - Profesionales y/o estudiantes técnicos: informáticos, economistas, diseñadores gráficos, etc.).para colaboran como apoyo ante problemas informáticos, en la página web, etc. - Usuarios: Aquellos padres o madres y adultos que desean retornar a la Asociación su agradecimiento, participando y ayudando en diversas tareas. Tipo de actividades: - Charlas formativas. - Asesoramiento personalizado. Temporalización: dos veces al año o según necesidad.

7 SERVICIO DE SENSIBILIZACIÓN Y FORMACIÓN Con el objetivo de contribuir tanto a la formación de profesionales como a la sensibilización de la población en general, desde la asociación se promueven y se imparten charlas formativas y encuentros con las distintas administraciones. Objetivo: - Formar y sensiblizar a las personas que atienden directamente a los afectados por TDAH para que puedan ofrecerl una atención de calidad. Tipo de actividades: Reunión con el Equipo de Salud Mental Almería. Formación a trabajadores Programa de Acogida Familiar de Cruz Roja. - Charlas en centros educativos: dirigidas tanto a profesionales como a familias, en las que se informa no solo del trastorno en sí, sino también de las medidas de apoyo que pueden recibir en estos centros. Para estas charlas contamos además de con los profesionales de la asociación con los otros recursos de la Delegación de Educación o del SAS. - Reuniones con profesionales de diferentes ámbitos: tanto con los servicios de salud, educación, sociales o políticos, buscando garantizar la mejor atención a las personas afectadas con este trastorno y sus familias. Temporalización: Se procura mantener contacto fluido con las distintas administraciones durante todo el año y encuentros una o dos veces al año.

8 TALLERES Son programas con actividades (académicas, psicológicas, lúdicas, etc.) que se desarrollaran a lo largo del año. Objetivo: Crear y mantener talleres educativos, terapéuticos y lúdicos, con carácter grupal, que se adapten a las necesidades de nuestros usuarios y donde a través de metodologías participativas y motivadoras se trabajen habilidades fundamentales para nuestros usuarios: atención, planificación, control del tiempo, memoria a corto plazo, habilidades sociales, etc. Taller desarrollo de la atención mediante el juego. Tipo de actividades: - Talleres educativos (técnicas de estudio, refuerzo escolar, etc.). - Talleres psicoeducativos (autoestima, autocontrol, inteligencia emocional, etc.). - Talleres lúdicos (manualidades, fotografía, etc.). - Campamentos de verano (se organizan junto con FAHYDA). - Convivencias familiares (se organizan junto con FAHYDA). Temporalización: se llevan a cabo siguiendo el curso académico.

9 SOCIOS El tipo de socios que se acoge en la asociación son Unidades Familiares, padres e hijo/s donde el menor es el que diagnosticado, y socios adultos independientes.