CUADERNO DE TRABAJO CLASE 1 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

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1 4 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo los números Parte I 4 CLASE CUADERNO DE TRABAJO

2 Cuaderno de Trabajo, Matemática I, Clase, Conociendo los números, Parte I Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesional externa: Karen Manríquez Riveros Noemí Lizama Valenzuela Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Diseño y Diagramación Rafael Sáenz Herrera Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Febrero 0

3 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Observa las figuras. Cuenta y escribe el número que corresponde. Actividad Pinta las frutas según el número indicado. Actividad Dibuja tantas pelotas como indica el número. 4 Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I

4 Ficha Básico Actividad Dibuja los objetos que faltan para completar la cantidad que se indica. Actividad Escribe en números y palabras. ' uno ' dos ' tres ' cuatro ' cinco

5 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Cuenta y escribe el número. Actividad Pinta tantas figuras como indica el número: 4 Actividad Une con una línea: Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I

6 Ficha Básico Actividad Escribe en palabras los siguientes números. Número de hermanos y hermanas. Fecha del cumpleaños de tu mejor amigo. Números de jugadores en un equipo de futbol. Actividad Observa las rectas numéricas. Entre un número y el siguiente se aplica la misma regla. Escribe los números que faltan Actividad En esta sopa de letras encuentra los números del 0 al veinte. 4 U B Ñ X T M F V G D E W T D C A T O R C E T E Y W R I X Ñ Ñ F C E O V K M D E E X N H I H R C J U E I C C N S C E P Q S D O C E E I O T E O B R Z Q M P C I N C E K F T T Ñ R E C I N U L I U D O Q I E E I S N E J E I N D I V U U D E H V M E C D J Q F T R Q I Z E Z E O C P A V D R L S V B

7 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Diego dice que tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Diego. En palabras: Con números: Actividad Anita tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene Anita? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Anita. En palabras: Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I Con números:

8 Ficha Básico actividad Observa las siguientes secuencias. Entre un número y el siguiente se aplica la misma regla. Escribe los números que faltan. a) La secuencia aumenta de en b) La secuencia aumenta de 0 en c) La secuencia disminuye de 0 en d) La secuencia disminuye de 00 en

9 4 4 4 Ficha 4 4 Básico Actividad Francisca dice que tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Francisca. En palabras: Con números: Actividad Diego tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene Diego? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Diego. En palabras: Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I Con números:

10 Ficha 4 Básico Actividad Sebastián tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene Sebastián? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Sebastián. En palabras: Con números: Actividad Rocío tiene estas monedas. Cuánto dinero tiene Rocio? Escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que tiene Rocio. En palabras: Con números:

11 4 4 4 Actividad 4 Observa las secuencias. Entre un número y el siguiente se aplica la misma regla. Escribe los números que faltan. a) La secuencia aumenta de 0 en 0: b) La secuencia aumenta de 00 en 00: c) La secuencia aumenta de 00 en 00: d) La secuencia aumenta de 00 en 00: e) La secuencia de aumenta de 0 en 0: Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I

12 Ficha Básico Actividad Escribe con cifras y con letras los números representados. CM DM UM C D U CM DM UM C D U Actividad Representa en el ábaco el número setecientos cuatro mil cuatrocientos veinte y contesta. CM DM UM C D U a) Cuál es el dígito de las decenas? Cuántas unidades vale? b) Cuál es el dígito de las decenas de mil? Cuántas unidades vale? 0

13 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Completa. 00 trescientos veintisiete mil novecientos Actividad Ciento nueve mil cuatrocientos diez. Quinientos treinta mil doce. Treinta y dos millones ciento cuarenta mil seiscientos trece. Si intercalas un cero entre dos dígitos del número 4, obtendrás números de siete cifras. Escribe con cifras y con letras todos los números que obtendrás. Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I

14 Actividad Observa la siguiente imagen, que corresponde a billetes y monedas que tiene la Sra. Elena. $ $ $ $ Cuánto dinero tiene la Sra. Elena? Escribe con cifras y con letras la cantidad de dinero.

15 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Usa los resultados de la tabla de la encuesta de los yogures y escribe cada razón indicada. a) El número de personas que prefiere mora del total de las personas. b) El numero de personas que prefiere frambuesa del total de personas. c) El total de personas y los que prefieren yogurt de mora. d) El total de personas y los que prefieren yogurt de frambuesa. Actividad Observa el siguiente dibujo. Escribe cada razón, de las maneras que indicó la o el profesor: a) Cuadrados a triángulos. b) Triángulos a cuadrados. Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I c) Círculos a cuadrados. d) Triángulos a círculos.

16 Actividad Escribe cómo se leen las siguientes razones e inventa una situación que responda a la razón. Razón Se lee Situación : :4 4

17 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Dibuja una situación para cada una de las siguientes razones. : 4 : Actividad Escribe una razón para cada una de las siguientes situaciones. por $00 Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I

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