PROGRAMA DE ESTUDIO 2015 Básico 1

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1 República Dminicana MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR CIENCIA Y TECNOLOGIA PROGRAMA DE INGLES POR INMERSION PARA LA COMPETITIVIDAD Nivel: Básic 1 Ttal de hras: 160 Hras Cmienz Ener, 2015 Termina: Marz, 2015 PROGRAMA DE ESTUDIO 2015 Básic 1 DESCRIPCIÓN DEL CURSO LIBROS DE TEXTOS OBJETIVOS DEL CURSO Básic 1 es un curs de 160 hras y es el primer de seis niveles que cntiene el Prgrama de Inglés pr Inmersión para la cmpetitividad. Ls estudiantes que participan en este curs asistirán a clases cinc días a la semana, cuatr hras al día, durante un ttal de las ch semanas. Este curs frece a ls estudiantes la prtunidad de familiarizarse cn el idima en una etapa temprana. Una amplia labr se realiza en el desarrll de la cnfianza del estudiante a través de actividades auditivas, la lectura cmprensiva y el aument del vcabulari. Además, gran parte del tiemp académic se emplea en la atención y prducción de snids, específicamente aquells snids que n existen que tienen un alt grad de variación en españl. Cada estudiante es requerid asistir al labratri de cómput una vez pr semana pr un espaci de ds hras para practicar individualmente l aprendid en clase. El sftware usad para ests fines cntiene el recncimient de vz, actividades de cmprensión auditiva, lectura cmprensiva, us de vcabulari y estructuras gramaticales. Este sftware cntiene un sistema de gestión académica que permite dar seguimient al desempeñ del estudiante. En ls centrs manejads pr el Ministeri de Educación Superir (MESCYT) ls librs a utilizads sn el Duble Click, de Express Publishing y el Interchange, de Cambridge. Ambs texts están alineads cn ls bjetivs cmunicativs del prgrama de Inglés pr Inmersión. Desarrllar cierta capacidad básica en ls estudiantes para cmprender y respnder adecuadamente a un Inglés hablad de frma simplificada Ls estudiantes pdrán prducir vcabls básics en inglés en ámbits académics y sciales. Desarrllar la capacidad del alumn para cmprender y utilizar estructuras gramaticales básicas en inglés hablad y escrit. Desarrllar la capacidad básica en ls estudiantes para cmprender y analizar texts simplificads en Inglés; Desarrllar la capacidad del alumn para recncer el rden de palabras y / estructuras de frases para cnstruir racines en Inglés; Aumentar la capacidad de ls estudiantes para prducir, desarrllar y aumentar el us del vcabulari del lenguaje escrit relacinad cn un sl tema idea. Page1

2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Al final de Básic 1, ls estudiantes serán capaces de: Demstrar cmprensión de órdenes, mandats e instruccines sencillas relacinadas cn el salón de clase, incluyend "abran sus librs"; "Saquen sus lápices"; "Vams trabajar cn un cmpañer", etc. Demstrar cmprensión de infrmacines simple y específica relacinada cn el tiemp y fechas, incluyend la hra del día, día de la semana, meses y añs Demstrar cmprensión de infrmación simple, específica de índle persnal, incluyend nmbres, direccines, númers de teléfn, nacinalidades, trabajs / prfesines. Demstrar cmprensión de infrmación simple y específica relacinada cn númers rdinales (primer al cuart), ls númers cardinales, y precis de artículs. Demstrar cmprensión de infrmación simple y específica relacinada cn las direccines y descripcines de lugares. Demstrar cmprensión de la idea principal de pasajes hablads muy crts, relacinads cn temas ctidians, rutinas diarias, el tiemp, tiemp de ci, etc. Hacer y respnder a preguntas sencillas sbre rutinas diarias. Hacer y respnder a preguntas sencillas sbre infrmación persnal, cm la familia, actividades de tiemp libre e intereses. Preguntar y respnder a preguntas relacinadas cn preferencias/rechazs. Pedir y dar instruccines sencillas utilizand frases sencillas Hacer y respnder invitacines simples Utilizar frases sencillas para describir el entrn familiar cm la casa, el aula, la ciudad, etc. Describir persnas cercanas y hacer cmparacines simples Discutir ls estils de vida de las persnas y sus cupacines Describir brevemente actividades y events del pasad Lcalizar infrmación específica en un text infrmativ, cm menús, hraris de transprte, y anuncis Demstrar cmprensión de pasajes descriptivs y narrativs muy breves Llenar un frmulari, una aplicación cuestinari cn infrmación persnal básica Escribir racines sencillas sbre temas cmunes, cm la descripción de las cndicines del clima, una persna, un lugar Llenar un frmulari, una aplicación cuestinari cn infrmación persnal. Escribir racines sencillas sbre temas cmunes, cm la descripción de las cndicines del clima, una persna, un lugar Demstrar cmprensión y us de frmas y estructuras de ls siguientes: Simple present verbs (Verbs, Presente Simple,) Cntractins (Cntraccines) Adverbs f frequency (adverbis de frecuencia) Subject, bject, and pssessive prnuns (Sujet, bjet y prnmbres psesivs) Pssessive adjectives (Adjetivs psesivs) Articles (Artículs) Demnstratives (Demstrativs) Pssessive nuns ( s) (Sustantivs psesivs ('s)) Prepsitins f time and basic time expressins (prepsicines de tiemp y expresines de tiemp básics) Prepsitins f place (Prepsicines de lugar) Cmparative adjectives (adjetivs cmparativs) Cmparative adverbs (Adverbis cmparativs) Imperatives (Imperativs) Present Prgressive (Presente Prgresiv) Future tense: be ging t and present cntinuus (Tiemp futur: ging t y presente cntinu) Past simple (Pasad simple) Hw much/hw many +C/NC nun (Cuánt / cuánts + C / NC sustantiv) Page2

3 Sme/Any (Alguns / Cualquier) Yes/N and Infrmatinal Questins (Si/N Preguntas para infrmación) Mdals: can/can t/culd/culdn t (Ls verbs mdales: can / cannt / puede / n pdia) Intensifiers (intensificadres) I d like/wuld yu like (Me gusta / Quieres?) Al final de este curs: usted estará en un A1 (MCER): A1 (Usuari Básic). Es capaz de cmprender y utilizar expresines ctidianas y frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tip inmediat. Puede presentarse y presentar a trs y también puede cntestar preguntas sbre temas persnales cm dnde vive, persna que cnce y sbre sus pertenencias. Puede relacinarse de frma elemental siempre que su interlcutr hable despaci y cn claridad y esté dispuest a cperar. 1. Participación 10% Ss. Pregunta, cntribuye hace cmentaris, cpera cn la clase 2. Examen ral 20% al final de cada curs tr prfesr evalúa ralmente a ls estudiantes. 3. Tareas/Pruebines 20% Ss. cmpletan tareas y asignacines a fnd, cn tda precisión y detalle. 4. Examen de Medi Tiemp 25% examen cmplet después de 5 capítuls; 5. Examen Final 25% examen cmplet del rest de las unidades; Calificación Final 100% Para ser prmvid se necesita una calificación mínima de más de un 70% Tareas Las tareas asignadas pr su maestr es una parte esencial de su aprendizaje y prgres. N puedes dminar ls cncepts intrducids en clase si n cmpleta cn éxit tdas las tareas que se le asigna. Participación Se espera que tds ls estudiantes registrads en el curs participen cn entusiasm en tdas las actividades de clase. Cnsultas cmentaris y tra frma de envlvimient de parte del estudiante cntribuyen al prces de aprendizaje. Pr l tant, se espera que cada estudiante cntribuya al éxit general de la clase. Asistencia Ls estudiantes deben asistir a clases, n mens del 90% (144 hras). Las ausencias y las tardanzas sn registradas. Si usted presenta una licencia médica riginal autrizada pr su dctr estas serán registradas, per n figuraran en el cálcul de inasistencia. En cas de tardanza salida tempran significativa de la clase esta será calculada cm media ausencia. Además, cualquier persna que tenga más de cuatr ausencias injustificadas de clase recibirá una calificación "Reprbad" para el curs. Tenga en cuenta que este es un curs de cmunicación, y la asistencia al igual que su futur emple sn imprtantes, recuerde que este curs tiene cm finalidad prepararl para un emple. Examen Oral Las evaluacines rales se administran al final del nivel. Cierta evaluación ral relacinada cn temas de la clase puede darse en cualquier mment durante cualquier períd de clase - inmediatamente después de haber recibid instruccines, al principi al final de una clase, etc. N habrá repsicines para estas evaluacines. Cuestinaris de evaluación se dará sól a aquells estudiantes que están presentes cuand se administran las pruebas. Page3

4 Exámenes En este curs se aplicaran ds exámenes cmplets, el primer a medi términ y el segund cuand el curs se ha cmpletad. Cada examen tiene un pes del 25% de la nta final. EVALUACIONES DEL CURSO Su prfesr le dará algunas pruebas a l larg del curs. Estas pruebas le permitirán a usted y su prfesr dar un seguimient a su cmprensión al material que se cubre en la clase. Las ntas de estas pruebas se sumarán a su calificación final. El primer examen parcial será administrad en la quinta semana de clase y cubrirá el material que se presenta en las primeras 4 semanas del curs. El examen final (segund parcial) será en la ctava semana de clase y cubrirá el material presentad en las últimas 4 semanas del curs. Además, usted recibirá una evaluación frmal de su expresión ral (ral Exam) al final del curs. Sus habilidades de escritura también serán evaluadas en la sección de cmpsición de su examen final. REGLAS DEL CURSO Ls estudiantes n pueden perder más de 16 hras de clase en este curs. Se espera que sea Puntual Ls estudiantes que llegan 15 minuts tarde se darán 30 minuts hra de ausencia Ls estudiantes que lleguen 30 minuts tarde recibirán una 1 hra de ausencia El us de teléfns celulares está prhibid en clase Ls estudiantes n pueden hablar tr idima que n sea Inglés (English Only) en el centr Hacer trampa de cualquier tip en ls exámenes n se tlera; cualquier evidencia de fraude será investigada y sancinada. Ls estudiantes deben seguir el códig de vestimenta establecid pr el prgrama y su centr Su descans de clase / recre se limita a 15 minuts Ls estudiantes deben mstrar respet pr ls prfesres, crdinadres, supervisres del MESCyT y sus cmpañers de clase. Ls estudiantes deben devlver sus librs de text y CDs en buenas cndicines al final del nivel Ausencias excusadas sól tienen validez si sn autrizadas pr el crdinadr. Ls maestrs n están autrizads a cnceder ausencias justificadas. Ls estudiantes deben mantener un prmedi de 70% más para permanecer en el prgrama Ds de nuestrs valres sn la Respnsabilidad y la Hnestidad; Ls estudiantes deben demstrar su apeg a ests en tdas sus accines. Trabaje y esfuércese para hacer l mejr que pueda Obedecer tdas las reglas y mantener un ambiente en el aula limpi y segur: N masticar gma de mascar ni intrducir ningún tip de bebida cmida a ls salnes de clase y labratris Ls labratris de cómputs sl serán usads para actividades del prgrama Page4

5 FECHA/HORARIO DE CLASE Este calendari a cntinuación, n es una planificación necesariamente rígida de este prgrama. Sin embarg, ayuda a mantener un enfque en fechas de cmprmiss durante td el curs. También ayudar al prfesr a "finalizar a tiemp" cada nivel, y que ls estudiantes puedan ver siempre l que está pendiente y l que se pueden perder en cas de ausencias. El calendari pne en evidencia una buena planificación y rganización. También al maestr tiemp de planificación significativa durante el curs. El calendari n está tan apretad, sin embarg la fecha de inici y fin, deben cumplirse siempre. Es imprtante n cambiar las fechas de examen sin antes cnsultar cn la dirección académica del prgrama. SUGERENCIAS PARA EL EXITO Para la mayría de ls estudiantes este n será un curs de mucha "dificultad". Sin embarg, es prbable que haya alguns estudiantes que n tengan un buen desempeñ en curss académics dnde las estructuras y frmas gramaticales sn muy imprtantes. Se srprenderán de la dificultad relativa de este curs, dnde la prducción ral, la capacidad auditiva y la escritura sn más imprtantes para nstrs. Así que pensams que si usted es un estudiante "de 60" en un ambiente de pesads curss académics, es prbable que pueda btener un "90" en este curs cn relativa facilidad pr su enfque en la prducción e interacción ral y escrita del mism. PROCEDIMIENTOS PARA EXTERNAR QUEJAS Se les pide a ls estudiantes que si tienen algún prblema cn su clase hablar cn el crdinadr supervisr del centr tan prnt cm le sea psible para asegurar que el prblema sea resuelt. Si este prblema n puede ser resuelt cn el crdinadr supervisr, se les pide a ls estudiantes en cntactar la ficina de la dirección académica del prgrama ext IDEAS. EVALUACIONES, COMENTARIOS En cnclusión, sus ideas, cmentaris, sugerencias y preguntas etc. sn bienvenids. Sin embarg, se espera su discreción en ests asunts. Nta, ninguna parte de su calificación se basa en un medi que n sea el trabaj en el curs y su asistencia. Page5