MÓDULO I. SALUD-ENFERMEDAD Y SUS CONDICIONANTES Objetivos docentes: Se pretende que el estudiante:

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1 SALUD COMUNITARIA II DURACIÓN: Anual PROFESORAS Dña. Itziar Gainza García - Grupo 01 ( itxiar.gainza@ehu.es ) Dña. Elena Rodríguez Alvarez - Grupo 02 (elena.rodriguez@ehu.es) OBJETIVOS Se pretende que el alumno sea capaz de: Comprender la importancia que tiene la Atención Primaria de Salud, tanto en la prevención como en el control de la salud, así como las funciones y actividades que Enfermería desempeña en la misma. Conocer la metodología de la Planificación de la salud para la elección de Programas de Salud. Adquirir los conocimientos teóricos que le capaciten para elaborar los diferentes pasos de los Programas de Salud, así como la ejecución de los programas de Salud implantados en los C.A.P. Conocer los métodos y técnicas didácticas para la elaboración e impartición de Temas de E.S. PROGRAMA MÓDULO I. SALUD-ENFERMEDAD Y SUS CONDICIONANTES Se pretende que el estudiante: 1. Obtenga conocimientos sobre el alcance de la prevención de la enfermedad y de la promoción de la salud.

2 2. La función de enfermería en las acciones de promoción de la salud, así como en la prevención de la enfermedad..- Promoción de la salud. Concepto. Evolución histórica de la promoción de la salud. Bases de la promoción de la salud. Elementos fundamentales de la promoción de la salud. Prevención de la enfermedad. Niveles y características..- Concepto de salud. Salud Pública. Salud Comunitaria. Concepto de Enfermería Comunitaria. MÓDULO II. LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD El estudiante será capaz de: 1. Comprender y explicar qué es la Atención Primaria de Salud. 2. Conocer el desarrollo de la Atención Primaria a nivel nacional y regional. 3. Identificar la atención de enfermería en los servicios de Atención Primaria de Salud. 4. Exponer el significado de las actividades en la Atención Primaria de Salud. 5. Determinar la importancia de la participación comunitaria en las actividades de Atención Primaria de Salud..- Definición de Atención Primaria de Salud. Evolución de la Atención Primaria de Salud: cambios..- Elementos de la Atención Primaria de Salud. Contenidos de la Atención Primaria de Salud. Características..- El equipo de salud y la atención primaria. Fundamentación. Objetivos del equipo. Factores que intervienen en el trabajo del

3 equipo. Características del trabajo en equipo. Composición del equipo. Funciones. Organización del equipo..- Enfermería en los equipos de atención primaria. Definición. Funciones: Asistencia. Docencia. Investigación. Administración y gestión. Desarrollo de las actividades.- La visita domiciliaria. Concepto. Fines. Objetivos. Motivos que generan la consulta. Etapas. Actividades. Dificultades para la visita. MÓDULO III. ENFERMERIA COMUNITARIA Se pretende que el estudiante: 1. Entienda la importancia del papel de enfermería en la familia y comunidad, así como, que conozca las funciones específicas. 2. Sepa definir las actividades a desarrollar a nivel familiar y comunitario. 3. Adquirir los conocimientos teóricos que le capaciten para elaborar los diferentes pasos de los Programas de Salud..- La comunidad y la salud. Concepto de comunidad. Campos de actuación de la enfermería en la comunidad. Funciones y actividades..- Diagnóstico de salud. Definición. Objetivos. Dificultades. Requisitos necesarios para medir el nivel de salud. Fases o etapas de la valoración. Fuentes de datos..- Planificación de salud. Concepto de Plan de Salud. Características. Etapas del plan de salud. Elementos para elaborar el plan de salud: criterios. Programa de salud. Diseño de un programa. Elementos de un programa de salud. Tipos de programas..- Programas de salud. Atención integral a la mujer. Programa de atención al Adulto.

4 MODULO IV. ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA. PROGRAMAS DE SALUD. Se pretende que el estudiante: 1. Conozca los contenidos de los programas de salud actualmente vigentes en nuestra Comunidad..- Programa de Atención integral a la mujer..- Programa de atención integral al adulto. MODULO V. EDUCACIÓN PARA LA SALUD El estudiante será capaz de: 1. Identificar las necesidades en materia de educación sanitaria de las personas, familia o grupo/comunidad. 2. Planificar y ejecutar los programas o subprogramas educativos según las necesidades de salud detectadas..- Concepto de educación para la salud. Campos de acción de la enfermería en la educación para la salud. Modelos..- Métodos y medios para la educación sanitaria. Agentes de educación sanitaria..- Educación sanitaria en la comunidad, en la escuela, en el medio laboral. SEMINARIOS Se realizarán seminarios o grupos de trabajo, sobre temas específicos y/o la realización de ejemplos prácticos, con la finalidad de complementar la formación teórica del alumno.

5 EVALUACIÓN Se realizará un examen final cuando finalice el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Se valorará la nota obtenida en el periodo de prácticas. PROGRAMA PRÁCTICO Objetivo General Al finalizar el período de Prácticas, el Alumno conocerá las distintas funciones del D.E. en sus diferentes ámbitos de actuación: Centro, Domicilio y Comunidad, teniendo como receptor de sus cuidados al individuo, familia y comunidad. METODOLOGÍA El alumno realizará un Módulo de Prácticas, mínimo de 4 semanas en horario de 8 a 15 horas. Los centros concertados donde se realizan este módulo, serán los Centros de Salud (A.P.), así como otros Servicios de Salud. EVALUACIÓN Será continúa, mediante sesiones programadas entre el alumno y los responsables de docencia BIBLIOGRAFÍA: Alfonso, M.T., Álvarez-Dardet, C. Enfermería Comunitaria I, Serie Manuales de Enfermería, Masson- Salvat, Barcelona, Antón Nardiz, MV. Enfermería y atención primaria de salud, Díaz de Santos. Madrid, Aragón E, Flores L, Garreta I, Lucena C, Masdeu R, Melich N. Diseño de un programa de atención

6 domiciliaria en un Área Básica de Salud, Centro de Salud Caja, C., López, C e Isla, P. Enfermería Comunitaria III. Serie Manuales de Enfermería, ED, Masson-Salvat, Guía de actuación en Atención Primaria, SemFYC, Barcelona, Kroeger, A, Luna R. Atención primaria de salud principios y métodos, Pax México, México, Martín Zurro, A, Cano, JF. Atención primaria. Concepto, organización y práctica Clínica, Vol. I y II. 5ª edición, Harcourt Brace de España, Madrid, Mazarrasa, G., Sánchez, M., Sánchez, G y Merelles, A. Biblioteca Enfermería Profesional, Salud Pública y Enfermería Comunitaria, Mc Graw-Hill. Interamericana, Madrid, OMS - Salud 21 Salud para todos en el siglo XXI Introducción. Servicio de Publicaciones del Ministerio de Sanidad y Consumo, Madrid Pallares, M. Técnicas de grupo para educadores. ED, Publicaciones ICCE, Piedrola, G. Medicina Preventiva y Salud Pública, 10ª ED, Masson, Barcelona, Pineault, R, Carole, D. La Planificación Sanitaria. Conceptos, métodos, 2ª ED. estrategias. Masson, S.A. y Salud y Gestión, Barcelona, Rochon, A. Educación para la salud. Guía práctica para realizar un proyecto, ED, Masson, Barcelona, San Martín, H, Pastor V. Salud comunitaria. Teoría y práctica, Díaz de Santos. Madrid, Salleras SanmartI, L. Educación Sanitaria, principios, métodos, aplicaciones. ED, Días de Santos S.A.,

7 Madrid, Sánchez Moreno, A. y otros. Enfermería Comunitaria I. Concepto de salud y factores que la condicionan, ED, McGraw-Hill Interamericana, Madrid, Serrano González, I. Educación para la Salud y Participación Comunitaria, 2ª ED, ED, Díaz de Santos, Madrid,1990.