Español 102 Programa del curso (syllabus)

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1 Español 102 Programa del curso (syllabus) Instructor: Valerie Freeman Summer 2009 Term B Current as of: 7/23/2009 Getting started: Since summer terms are so short, we dive right in on the first day. It is extremely important to get the books and register for Quía before the first day of class. Use the following checklist to make sure you re prepared for the first week. Refer to class webpage for details on books and Quia: Get textbook (see Required Materials on Home tab of class webpage) Get EN workbook from UW bookstore (see Required Materials on Home tab) Register for Quia online (see Quia Registration on Assignments tab) Read the webpage and turn in the checklist on the Assignments tab by Mon, July 27 Turn in Student Bio (EN p or printed from Assignments tab) by Mon, July 27 Keeping up: Use the syllabus to keep track of daily homework and long-term assignments. The en clase column shows what I plan to cover in class. The tarea column shows the homework that is due the next class day. I will post updates at the beginning of each week on the webpage (Syllabus tab). Other updates will be announced in class and/or ed to you. Semana 1 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 23 julio Introducción Revisión general de la Unidad 3 p.186 Revisión de la Lección 7 p : Vocab: p food 7.1: Gram: p gustar-like verbs p te & nos EN p.126 gustar-like verbs Quía: 7.1 B-G* PE: 7.1 PE 1** & Extra Cred: 7.1 A PE 2 & PE 3** Texto: Estudiar p * PE = Para entregar, to turn in on paper in class (or by if absent), typed or hand-written. * When an activity says to call a classmate, you may ask anyone. If your partner doesn t speak Spanish, your answers still have to be in Spanish. ** PE 1: You may talk about anyone you know. ** PE 3: Talk in general about Spanish classes. 24 julio 7.2: Vocab: p breakfast 7.2: Vocab: p lunch 7.3: Vocab: p snacks 7.3: Sabías que...? p.203 tapas Quía: 7.2 A-G PE: 7.2 PE 1 & PE A-B PE: 7.3 PE 1 Texto: Estudiar p Website Checklist & Student Bio - Monday Español Programa del curso - verano B Página 1

2 Semana 2 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 27 julio Bio & Checklist due 7.3: Gram: p le & les EN p.127 indirect object pronouns 7.3: Gram: p estar + adj Vistazos p hispanic cuisine Intercambio p food preferences Explicar y asignar la actividad con una receta de un plato hispano (para jueves). Quía: 7.3 C-E, G-H PE: 7.3 PE 2 & PE 3 Ex. Cred: 7.3 F PE: 7.4 V Estudiar para la prueba Buscar una receta de un plato hispano para jueves 28 julio PRUEBA #1: Lección 7 Revisión de la Lección 8 p : Vocab: p table 8.1: Gram: p impersonal se Quía: 8.1 A, C-F PE: 8.1 PE 1 & PE 2 Ex. Cred: 8.1 B Texto: Estudiar p Buscar una receta (en español o traducida del inglés) de un plato hispano para jueves 29 julio 8.2: Vocab: p impersonal obligations EN p.128 advice 8.2: Gram: p passive se EN p.129 passive se 8.2: Sabías que...? p.225 Mediterranean diet Intercambio p.231 travel brochure Quía: 8.2 A-D PE: 8.2 PE 1 & PE 2 Texto: Estudiar p Traer una receta de un plato hispano mañana 30 julio Entregar las recetas para la actividad en clase 8.3: Vocab: p restaurants 8.3: Gram: p para EN p La situación (restaurante) Quía: 8.3 A-D, PE 1* PE: 8.3 PE 2 (*Do PE 1 online) PE: 8.4/5 V Estudiar para la prueba 31 julio PRUEBA #2: Lección 8 Vistazos p hispanic influences Revisión de la Lección 9 p : Vocab: p drinks Explicar y asignar el Vamos a ver (Quía 9.3 A, B, & C síntesis ) Quía: 9.1 A-B PE: 9.1 PE 1 Paso 2 Texto: Estudiar p Quía: Empezar el Vamos a ver 9.3 & Síntesis para el 6 de agosto. Español Programa del curso - verano B Página 2

3 Semana 3 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 3 agosto 9.1: Gram: p preterite EN p.133 Las bebidas ánimo In-class reading: <<Las bebidas nacionales>> p (texto) Quía: 9.1 C-G PE: 9.1 PE 2 Texto: Estudiar p agosto 9.2: Gram: p se comparisons 9.2: E Sabías que...? p.248 tequila Quía: 9.2 A-B PE: 9.2 PE 1 PE: 9.4 V Estudiar para el examen. 5 agosto EXAMEN #1 (lecciones 7-9) Vistazos p hispanic art & lit Revisión de la Unidad 4 p.258 Revisión de la Lección 10 p.259 Explicar y asignar el ensayo I Texto: Estudiar p Antes de escribir para el ensayo I Terminar el Vamos a ver & Síntesis (Quía 9.3) para entregar mañana 6 agosto Entregar Vamos a Ver (Quía 9.3 & Síntesis) 10.1: Vocab: p emotions 10.1:Gram: p reflexive verbs In-class writing: el primer borrador del ensayo I (Traer Antes de escribir) Quía: 10.1 A-E PE: 10.1 PE 1 & PE 2 Texto: Estudiar p agosto Get your draft back 10.2: Vocab: p expressing emotions EN p.142 psych evaluation 10.2: Gram: p faltar & quedar EN p.141 feelings / human bingo 10.2: Sabías que...? p.272 winter blues Quía: 10.2 A-C, E PE: 10.2 D Paso PE 1* PE: 10.2 PE 2 *Do PE 1 online, but bring Act D to class on paper Texto: estudiar p Terminar el segundo borrador del ensayo y traer dos copias y el EN a clase para hacer peer-editing lunes. Español Programa del curso - verano B Página 3

4 Semana 4 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 10 agosto 10.3: Vocab: p leisure activities 10.3: Gram: p imperfect review Peer-editing en clase. Quía: 10.3 A-E PE: 10.3 PE 1 & PE 2 PE: 10.4 V Estudiar para la prueba mañana: EN p (we'll go over in class, not to turn in) 11 agosto EN p repaso ch 10 PRUEBA #3: Lección 10 Vistazos p globalization Revisión de la Lección 11 p : Vocab: p leisure activities Quía: A-B, PE 1 (Do PE 1 online) Texto: Estudiar p Entregar la versión final del ensayo mañana. 12 agosto Entregar versión final del ensayo I 11.1: Vocab: p places for leisure EN p.151 leisure / bingo humano 11.1: Sabías que...? p.294 baseball 11.1: Gram: p infinitive vs. -ndo Quía: 11.1 C, F PE: 11.1 PE 2 & PE 3 PE: 11.1 E Paso 2 Texto: Estudiar p agosto 11.2: Gram: p preterite review 11.2: Gram: p preterite review 11.3: Gram: p preterite & imperfect EN p preterite & imperfect Quía: 11.2 A-F PE: 11.2 PE 1 & PE B PE: 11.3 PE 1 PE: 11.4 V Estudiar para la prueba mañana. 14 agosto PRUEBA #4: Lección 11 In-class reading: << Eres adicto al celular?>> p (texto) Asignar el ensayo II Antes de escribir en clase Asignar el Vamos a Ver (Quía: 12.3) Texto: Estudiar p Escribir el primer borrador del ensayo II Quía: Empezar el Vamos a ver 12.3 & Síntesis para el 20 de agosto. Español Programa del curso - verano B Página 4

5 Semana 5 En clase (in-class activities) Tarea (due the following class day) 17 agosto Entregar el primer borrador y Antes de escribir del ensayo II Vistazos p prehispanic cultures Intercambio p.307 tension & stress Revisión de la Lección 12 p : Vocab: p injury 12.1: Gram: p.316 ver in imperfect 12.1: Sabías que...? p.317 TV-watching Quía: 12.1 A-B, D PE: 12.1 PE 1 & PE 2 Ex. Cred: 12.1 C Texto: Estudiar p Trabajar en Vamos a ver 12.3 & Síntesis para el 20 de agosto. 18 agosto Get your draft back 12.2: Gram: p positive tú commands 12.2: Gram: p negative tú commands EN p commands & advertisement Quía: 12.2 A-D PE: 12.2 PE 1 & PE 2 (Due Thu, Aug 20) PE: 12.4 V Terminar el segundo borrador del ensayo y traer dos copias y el EN a clase para hacer peer-editing mañana. 19 agosto Vistazos p indigenous populations Practicar pretérito e imperfecto EN p review Peer-editing en clase Terminar el Vamos a ver & Síntesis (Quía 12.3) para entregar mañana Terminar Quia 12.2 (asignado ayer) Texto: Estudiar Grammar Summary p Trabajar en el ensayo 20 agosto Entregar Vamos a ver & Síntesis (Quía 12.3) Estudiar para el examen final. Entregar la versión final del ensayo II mañana. 21 agosto Entregar la versión final del ensayo II. EXAMEN II: (Lecciones 10-12) Español Programa del curso - verano B Página 5