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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Comunicación oral y escrita CÓDIGO: CARRERA: Administración de empresas y Contabilidad y auditoría NIVEL: 1 No. CRÉDITOS: 2 CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: II CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESORA : Dra. Fabiola Moscoso de Andrade . Psicóloga Educativa Magister en Docencia Universitaria e Investigación Educativa. Postgrado en psicología. Diplomado en Evaluación de la Calidad de la Educación Superior. 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: La asignatura de Comunicación Oral y Escrita es parte del proceso formativo del Ingeniero en Administración de Empresas. Es un curso teórico-práctico de 2 horas semanales de clases que se utilizarán para la realización de talleres para promover la expresión oral, la lectura comprensiva y la escritura con rigor académico 3. OBJETIVO GENERAL: Mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de la Facultad de Administración para facilitar la elaboración de trabajos académicos aplicando las normas internacionales de redacción y estilo según la APA. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Aplicar las técnicas de la lectura compleja para la identificación de la tesis. Codificar los textos académicos en base a la identificación de la tesis y las proposiciones argumentales. Elaborar argumentos acerca de las lecturas seleccionadas y exponerlos en clases. Identificar la estructura de un párrafo como unidad de análisis. Aplicar técnicas y estrategias de la comunicación escrita para redactar párrafos narrativos, descriptivos y explicativos. Redactar micro-ensayos de tipo argumentativo aplicando las normas APA.

2 5. CONTENIDOS 1. LA COMUNICACIÓN HUMANA 1.1. Definición e importancia de la comunicación humana Proceso de la comunicación, la intención del mensaje: connotación y denotación El lenguaje: funciones y tipología Lenguaje oral y lenguaje escrito Liderazgo y comunicación 1.6. Inteligencia emocional y comunicación 2. TÉCNICAS PARA EL ENRIQUECIMIENTO VERBAL 2.1. Por contextualización 2.2. Por Radicación 2.3. Por sustitución de Sinónimos Por identificación de antónimos, 3. EXPRESIÓN ORAL 3.1. Características de la expresión oral Análisis de los aspectos del mensaje verbal Saber escuchar 3.4. El, poder de la palabra; 3.5. Filtros emocionales que afectan la capacidad de escuchar Pensar antes de hablar y comunicarse; 4. LA COMUNICACIÓN ESCRITA 4.1. Elementos de la comunicación escrita. Fonema, palabra, frase La Oración Gramatical: Simple y la Compuesta Palabras conectoras y signos de Puntuación El Párrafo como unidad de la redacción Criterios para la redacción del párrafo: claridad, precisión y coherencia Legibilidad, concisión y exactitud de la redacción Comunicación a través de la w EL ENSAYO 5.1. El ensayo: definición funciones 5.2. Estructura y metodología del ensayo Planteamiento de las ideas principales / proposiciones Criterios para la organización y jerarquización de las proposiciones Cualidades del texto: la cohesión y la coherencia textual Elementos de cohesión textual 5.7. Redacción y estilo 5.8. Aplicación de las normas APA Elaboración de las referencias bibliográficas Técnicas para la corrección y mejoramiento del texto.

3 6. METODOLOGÍA, RECURSOS:. La metodología está centrada en el aprendizaje mediante talleres de expresión oral, de lectura comprensiva y de escritura académica. Las clases son expositivas, demostrativas y de aplicación. Las clases expositivas son para que el estudiante ejercite la inducción, la deducción y la generalización como estrategias cognitivas para desarrollar el pensamiento crítico. El trabajo es grupal e individual para promover el aprendizaje cooperativo e independiente. 7. ORGANIZACIÓN DOCENTE DIARIA

4 EVALUACION Competencia de la expresión oral mediante exposiciones. Competencia de la comprensión lectora mediante la síntesis de textos seleccionados. Escritura de micro ensayos argumentativos aplicando las normas APA. Todo trabajo realizado por iniciativa de los estudiantes que complemente el aprendizaje adquirido será considerado como un aporte más dentro de la evaluación terminal. Se enviarán tareas diversas de aplicación y refuerzo sobre algunos tópicos de ciertos temas en forma individual o grupal.

5 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: 1. Alliende G., Felipe La legibilidad de los textos,andrés Bello,Santiago de Chile. 2.- APA. Guia de Redacción en el Estilo APA en www. serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_apa/guia_apa_6ta.pdf 3.- De Zubiría, Miguel Teoría de las seis lecturas, Bogotá Colombia Fundación Alberto Merani. 4.- RAE Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid; Espasa. 5.- RAE Ortografía de la lengua española., Espasa-Calpe, Madrid-España. 6.- Vallejo Raúl, Manual de escritura Académica, Quito, Corporación Editora Nacional, Textos Recomendados: 1.- Guía de Redacción en el Estilo APA en www. serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_apa/guia_apa_6ta.pdf 2.- Vallejo Raúl, Manual de escritura Académica, Corporación Editora Nacional, Quito.Ecuador. 3.- Revista semanal líderes del diario el Comercio-Quito. 4.- Revistas y diarios impresos nacionales e internacionales. Aprobado: Por el Consejo de Escuela. f) Director de Escuela fecha : Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha:

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