Un lugar para crecer:

Transcripción

1 Un lugar para crecer: Cómo crear un ambiente para el cuidado de los niños de cero a tres años Segunda edición

2 Un lugar ideal para los infantes apoya: La seguridad La atención La capacidad para predecir

3 Observe a los expertos a los que presta servicio LA OBSERVACIÓN: La clave para la planificación

4 El entorno satisface las necesidades de los niños? Cómo se mueven los niños? Qué les llama la atención? De qué manera exploran las superficies? De qué manera exploran los objetos?

5 Un lugar para crecer: Asuntos para considerar La seguridad La salud La comodidad La conveniencia La estatura del niño La flexibilidad El movimiento Las opciones

6 La salud y la seguridad Los pisos Mantenga los pisos secos y no demasiado pulidos. Aspire diariamente y limpie las alfombras. Diferentes materiales requieren de diferentes tipos de cuidado.

7 DESINFECTAR Está la zona para cambiar pañales separado de la zona para preparar las comidas? Cada área tiene su propio lavamanos? Limpie los juguetes con agua y jabón, desinfecte con una solución de cloro y deje secar al aire libre.

8 MEDIDAS DE SEGURIDAD: Tienen las mesas para cambio de pañales una barrera de tres pulgadas de altura? Están guardados bajo llave y fuera del alcance de los niños todos los materiales y objetos peligrosos? Están cubiertos todos los enchufes eléctricos?

9 Lo que hay que buscar: Bordes filosos Cosas peligrosas que los niños pueden llevarse a la boca Sí se deja la caja de arena descubierta durante la noche Agua estancada

10 Los beneficios de un entorno seguro Los cuidadores pueden dar cuidado, no jugar el papel del policía. Los cuidadores no necesitan decir No tan frecuentamente. Los cuidadores y los niños sonrien más.

11 LA COMODIDAD Los entornos cómodos ayudan a que los niños se sientan como en casa. Los entornos cómodos ayudan a que los niños se sientan con la seguridad necesaria para explorar y aprender. Louis Torelli

12 Abriendo las ventanas para que entre el aire fresco: mantiene elevada la energía de todos; mantiene al cuarto libre de olores desagradables.

13 LA COMODIDAD Evite el uso de los aromatizantes ambientales Cambie los filtros del aparato para el aire acondicionado Evite luces sin pantallas Emplee la luz natural cuando sea posible

14 LA CONVENIENCIA Ahorra tiempo para el cuidador Ahorra la energía del cuidador Ayuda a que los cuidadores se concentren en los niños

15 Organice el espacio Una área libre en medio le permite observar toda la habitación a la vez. Una área abierta central permite a los niños verlo a usted.

16 Mini-ambientes: Cree áreas de juego protegidas para el juego usando: muros divisores bajos muebles plataformas elevadas

17 Lugares de almacenamiento Cree espacios pequeños para almacenamiento cerca de las áreas de actividad Almacene juguetes adicionales y materiales en espacios altos. Almacene los materiales cerca de las áreas de cambio de pañales, alimentación, y siesta.

18 La conveniencia libera a uno para que pueda enfocarse en los intereses y las necesidades de los niños.

19 Por qué tiene importancia la estatura del niño? Los niños necesitan tener algo de control en su ambiente Tener materiales de la estatura del niño ayuda a que los niños aprendan destrezas de auto-ayuda ayuda. Tener materiales de la estatura del niño ayuda que el niño desarrolle destrezas motrices. Louis Torelli

20 LA ESTATURA DEL NIÑO Coloque las pinturas al nivel de los ojos del niño. Ubique los espejos a nivel del piso. Utilice estantes de la estatura del niño. Utilice equipo de la estatura del niño. Utilice muebles de la estatura del niño.

21 La estatura del niño Las estructuras para trepar deben de ser de 2 pies de altura o menos para los niños menores de 18 meses de edad. Las resbaladillas y las estructuras para trepar pueden ser de 3 pies de altura para los niños de meses de edad.

22 Las superficies desde diferentes perspectivas: Los niños practican sus destrezas motoras Los niños ven las cosas de diferentes perspectivas. Los niños aprenden a subir con seguridad. Los cuidadores pueden tener contacto visual directo con los niños.

23 LA FLEXIBILIDAD Cambia a medida que los niños crecen y se desarrollan. Cambia a medida que cambian los intereses de los niños. Permite diferentes niveles de desarrollo. Se adapta a diferentes habilidades, incluyendo las de los niños con necesidades especiales.

24 El equipo flexible Los túneles Las resbaladillas Las plataformas elevadas

25 EL MOVIMIENTO A los niños se les permite moverse con libertad A los niños se les permite moverse seguramente. Los niños se sienten impulsados para moverse. No es necesario tener equipo para que los niños se muevan.

26 Tiempo para la alimentación A los infantes tiernos se les debe de dar de comer en brazos. Los infantes mayorcitos desarrollan las destrezas sociales al sentarse en grupo en la mesa, con los pies en el piso.

27 Si un niño no puede moverse: Lleve el ambiente al niño Cargue al niño y muévase por el entorno.

28 LAS OPCIONES Proporcione opciones. Las opciones ayudan a que los niños aprendan acerca de quienes son y sus gustos. Una estructura espacial que ofrece opciones en las diferentes zonas del cuarto permite que los niños sigan sus propios intereses.

29 Haga que las opciones sobresalgan Ponga sólo unos cuantos juguetes en el estante. Utilice la madera natural o pintada con un tono suave. Cree una área blanda y cómoda para descansar y leer. Cree zonas en que los niños pueden estar solos sin que corran peligro.

30 En resumen: Los entornos deben fomentar: La salud La seguridad La comodidad La conveniencia La estatura del niño La flexibilidad El movimiento Las opciones